been ฉันรักแปลThis study deals with

been ฉันรักแปลThis study deals with the educational policies in accordance with the educational opportunities, facilitation and efforts made
by decision makers to enhance the conditions of the First Nation Children in the Canadian Schools. It is a genuine effort
toward structuring a more promising future for the aboriginal people in Canada. A shortened glimpse is introduced by the
researcher to the reader for clarifying the legislative powers and law amendments that took place since 1876 up to now. This
paper quest raising the awareness of the obstacles that stands in the way of educating the First Nation Children in Canada as
well as encourages educational policies officials and decision makers to find solutions to assist the First Nation Child, parents
and community as a whole unit that integrates in the Canadian social fabric. The paper introduced some of the most critical
problems in education which is the ever-increasing numbers of the students dropping out of schools. A Historical flashback is
given by the researcher to shed light on amendment took place to develop the First Nation students education and enhance
their wellbeing. It concluded to present a program recently which was applied at the University of Windsor that contributed
significantly to the development of The First Nation Children educational performance and academic achievement and it gave
a real opportunity to students to be engaged in science, math, technology and multiples intelligences activities inside and
outside the borders of the University. The researcher’s anticipation is that other educational institutions will follow the lead
of the University of Windsor contributions to create a brighter future for the First Nation Child.
© 2012 Published by Elsevier Ltd. Selection and peer review under the responsibility of Prof. Dr. Ferhan Odabaşı
Keywords:Educational Policies; First Nation Child; Students’ number of enrollment among monorities in Canadian schools.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาข้อเสนอนโยบายการศึกษาให้สอดคล้องกับโอกาสทางการศึกษา อำนวยความสะดวก และความพยายามที่ทำ ฉันรักแปลThisโดยผู้ตัดสินใจเพื่อเพิ่มเงื่อนไขของเด็กประเทศแรกในโรงเรียนแคนาดา มันเป็นความพยายามของแท้ยังเป็นอนาคตมากขึ้นสำหรับคนพื้นเมืองในแคนาดา เหลือบลงถูกนำมาใช้โดยการนักวิจัยการอ่านสำหรับผิวสะอาดใสแก้ไขเพิ่มเติมอำนาจและกฎหมายกฎหมายที่เกิดขึ้นตั้งแต่ 1876 ถึงตอนนี้ นี้ตระหนักในอุปสรรคที่ยืนในทางของการให้ความรู้เด็กประเทศแรกในแคนาดาเป็น เควสของกระดาษรวมทั้งเป็นการส่งเสริมนโยบายการศึกษาเจ้าหน้าที่และผู้ตัดสินใจเพื่อค้นหาโซลูชันเพื่อช่วยเด็กประเทศแรก พ่อแม่และชุมชนเป็นหน่วยทั้งหมดที่รวมในสังคมแคนาดา กระดาษนำของสำคัญที่สุดปัญหาในการศึกษาซึ่งเป็นตัวเลขเพิ่มมากขึ้นของนักเรียนที่ปล่อยออกจากโรงเรียน ย้อนไบออประวัติศาสตร์คือกำหนดโดยนักวิจัยหลั่งน้ำตาแสงในการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นเพื่อพัฒนาการศึกษานักเรียนประเทศแรก และเพิ่มคุณภาพชีวิตของพวกเขา มันสรุปนำเสนอโปรแกรมล่าสุดที่ถูกนำไปใช้ที่มหาวิทยาลัยวินด์เซอร์ที่มอบอย่างมีนัยสำคัญในการพัฒนาของเด็กประเทศแรก ศึกษาประสิทธิภาพ และความสำเร็จด้านการศึกษา และให้โอกาสที่จริงนักเรียนจะเข้าร่วมในวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และคูณก็ไม่อาจกิจกรรมภายใน และนอกขอบเขตของมหาวิทยาลัย ความคาดหวังของนักวิจัยคือการ ที่สถาบันการศึกษาจะเป็นไปตามเป้าหมายของผลงานที่มหาวิทยาลัยของวินด์เซอร์เพื่อสร้างอนาคตสดใสสำหรับเด็กคนแรกของประเทศ© 2012 เผยแพร่ โดย Elsevier จำกัดเลือกและเพียร์รีวิวภายใต้ความรับผิดชอบของดร. Ferhan Odabaşıคำสำคัญ: นโยบายการศึกษา เด็กคนแรกในประเทศ จำนวนนักศึกษาลงทะเบียนใน monorities ในแคนาดา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รับฉันรักแปลการศึกษาครั้งนี้เกี่ยวข้องกับนโยบายการศึกษาให้สอดคล้องกับโอกาสทางการศึกษา, การอำนวยความสะดวกและความพยายามที่ทำ
โดยผู้มีอำนาจตัดสินใจเพื่อเพิ่มเงื่อนไขของเนชั่นเด็กเป็นครั้งแรกในโรงเรียนแคนาดา มันเป็นความพยายามของแท้
ที่มีต่อโครงสร้างอนาคตที่มีแนวโน้มมากขึ้นสำหรับคนพื้นเมืองในแคนาดา เหลือบสั้นลงเป็นที่รู้จักโดย
นักวิจัยให้ผู้อ่านสำหรับคำชี้แจงอำนาจนิติบัญญัติและที่แก้ไขเพิ่มเติมกฎหมายที่เกิดขึ้นตั้งแต่ปี 1876 ถึงตอนนี้ นี้
การแสวงหากระดาษสร้างความตระหนักของอุปสรรคที่ยืนในทางของการให้ความรู้แก่เด็กประเทศแรกในแคนาดาเป็นที่
เดียวกับการส่งเสริมให้เจ้าหน้าที่ของนโยบายการศึกษาและผู้มีอำนาจตัดสินใจในการหาโซลูชั่นที่จะช่วยให้ประเทศชาติลูกคนแรกของพ่อแม่ผู้ปกครอง
และชุมชนเป็นหน่วยทั้งหมดที่ บูรณาการในโครงสร้างทางสังคมของประเทศแคนาดา กระดาษที่นำมาใช้บางส่วนของที่สำคัญที่สุด
ปัญหาในด้านการศึกษาซึ่งเป็นตัวเลขที่เพิ่มมากขึ้นของนักเรียนออกจากโรงเรียน เรื่องย้อนหลังทางประวัติศาสตร์
ที่กำหนดโดยนักวิจัยที่จะหลั่งน้ำตาแสงในการแก้ไขที่เกิดขึ้นในการพัฒนานักเรียนการศึกษาครั้งแรกในประเทศและเพิ่ม
คุณภาพชีวิตของพวกเขา มันสรุปที่จะนำเสนอโปรแกรมที่เมื่อเร็ว ๆ นี้ซึ่งถูกนำมาใช้ที่มหาวิทยาลัยแห่งวินด์เซอร์ที่สนับสนุน
อย่างมีนัยสำคัญต่อการพัฒนาของประเทศเป็นครั้งแรกเด็กผลการดำเนินงานด้านการศึกษาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและให้
โอกาสที่แท้จริงให้กับนักเรียนที่จะร่วมในวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์เทคโนโลยีและทวีคูณ กิจกรรมปัญญาภายในและ
นอกพรมแดนของมหาวิทยาลัย ความคาดหมายของนักวิจัยคือการที่สถาบันการศึกษาอื่น ๆ จะตามนำ
ของมหาวิทยาลัยแห่งวินด์เซอร์มีส่วนร่วมในการสร้างอนาคตที่สดใสสำหรับลูกคนแรกของประเทศ.
© 2012 จัดทำโดย Elsevier จำกัด การคัดเลือกและการทบทวนภายใต้ความรับผิดชอบของศ. ดร. Ferhan Odabaşı
คำสำคัญ: นโยบายการศึกษา; เด็กแรกเนชั่น; จำนวนนักเรียนของการลงทะเบียนในหมู่ monorities ในโรงเรียนแคนาดา