It is important to help pupils prep

It is important to help pupils prepare for the listening task well before they hear the text itself. First of all the teacher must ensure that the pupils understand the language they need to complete the task and are fully aware of exactly what is expected of them. Reassure the pupils that they do not need to understand every word they hear.
The next important step is to encourage pupils to anticipate what they are going to hear. In everyday life, the situation, the speaker, and visual clues all help us to decode oral messages. A way to make things a bit easier to the pupils is to present the listening activity within the context of the topic of a teaching unit. This in itself will help pupils to predict what the answers might be. The teacher can help them further by asking questions and using the illustrations to encourage pupils to guess the answers even before they hear the text.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สิ่งสำคัญที่จะช่วยนักเรียนที่ทำงานฟังกันก่อนจะได้ยินข้อความเองได้ ก่อนอื่นครูต้องแน่ใจว่า เมื่อเข้าใจภาษาที่พวกเขาต้องการทำงาน และตระหนักของว่าอะไรคาดว่าพวกเขา เวบเมื่อพวกเขาไม่ต้องเข้าใจทุกคำที่ได้ยินขั้นตอนที่สำคัญต่อไปคือการ สนับสนุนให้นักเรียนตัดสิ่งที่พวกเขากำลังจะได้ยิน ในชีวิตประจำวัน สถานการณ์ ผู้ และภาพปมทั้งหมดช่วยให้เราสามารถถอดรหัสข้อความช่องปาก วิธีการให้สิ่งต่าง ๆ ง่ายขึ้นเล็กน้อยเมื่อจะนำเสนอกิจกรรมฟังภายในบริบทของหัวข้อของหน่วยการสอน ตัวนี้จะช่วยให้นักเรียนเพื่อทำนายสิ่งที่คำตอบอาจจะ ครูสามารถช่วยให้พวกเขาเพิ่มเติม ด้วยการถามคำถาม และใช้ภาพประกอบเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเดาคำตอบก่อนจะได้ยินข้อความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยให้นักเรียนเตรียมความพร้อมสำหรับงานฟังกันให้ดีก่อนที่พวกเขาได้ยินข้อความของตัวเอง แรกของทั้งหมดที่ครูต้องให้แน่ใจว่านักเรียนเข้าใจภาษาที่พวกเขาต้องทำงานให้เสร็จสมบูรณ์และมีความตระหนักถึงสิ่งที่คาดหวังของพวกเขา สร้างความมั่นใจให้นักเรียนที่พวกเขาไม่จำเป็นต้องเข้าใจคำว่าพวกเขาได้ยินทุก.
ขั้นตอนที่สำคัญต่อไปคือการส่งเสริมให้นักเรียนที่จะคาดหวังสิ่งที่พวกเขากำลังจะได้ยิน ในชีวิตประจำวันสถานการณ์ลำโพงและเบาะแสภาพทั้งหมดช่วยให้เราในการถอดรหัสข้อความในช่องปาก วิธีที่จะทำให้สิ่งที่ง่ายขึ้นเล็กน้อยแก่นักเรียนที่จะนำเสนอกิจกรรมการฟังในบริบทของหัวข้อของหน่วยการเรียนการสอน นี้ในตัวเองจะช่วยให้นักเรียนที่จะคาดการณ์สิ่งที่คำตอบอาจจะ ครูสามารถช่วยให้พวกเขาต่อไปโดยการถามคำถามและการใช้ภาพประกอบเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนที่จะคาดเดาคำตอบได้ก่อนที่จะได้ยินข้อความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยให้นักเรียนเตรียมความพร้อมสำหรับการฟังงานก่อนที่พวกเขาได้ยินข้อความนั้นเอง ก่อนอื่นครูต้องให้นักเรียนเข้าใจ ภาษา พวกเขาต้องการเพื่อให้งานและตระหนักถึงสิ่งที่คาดหวังของพวกเขา ให้นักเรียนที่พวกเขาไม่จำเป็นต้องเข้าใจทุกถ้อยคำที่เขาได้ยิน
ขั้นตอนต่อไปที่สำคัญ คือ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนที่จะคาดหวังว่าพวกเขาจะได้ยิน ในชีวิตประจําวันสถานการณ์ , ลำโพง , และภาพประเด็นทั้งหมดที่ช่วยให้เราสามารถถอดรหัสข้อความในช่องปาก วิธีที่จะทำให้สิ่งที่ง่ายขึ้นเล็กน้อยกับนักเรียน เพื่อเสนอกิจกรรมการฟังภายในบริบทของเรื่อง หน่วยการสอน นี้ในตัวเองจะช่วยให้นักเรียนที่จะคาดเดาได้ว่า คำตอบอาจเป็นครูสามารถช่วยให้พวกเขาต่อไปโดยการถามคำถามและการใช้ภาพประกอบเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเดาคำตอบที่แม้กระทั่งก่อนที่พวกเขาได้ยินข้อความ