This chapter focuses on the relatio

This chapter focuses on the relationship between risky behaviour and young people’s
educational outcomes. First we examine young people’s school attainment at the age of
16. Next we look at career decisions young people make having completed their
compulsory education. Overall, the results demonstrate that it is socio-demographic
background and young people’s attitudes to schooling that are mostly driving these
outcomes. However, a high degree of involvement in risky behaviour, especially if
sustained over time, may significantly contribute to lower performance at school and
decrease the chances of the young person staying in full-time education beyond the age of
16

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทนี้มุ่งเน้นไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมเสี่ยงและ
ผลการศึกษาของคนหนุ่มสาว ครั้งแรกที่เราตรวจสอบความสำเร็จโรงเรียนของคนหนุ่มสาวที่อายุ 16
ต่อไปเรามองไปที่การตัดสินใจของอาชีพของคนหนุ่มสาวให้พวกเขาหลังจากเสร็จสิ้นการศึกษาภาคบังคับ
โดยรวมผลแสดงให้เห็นว่ามันเป็นสังคมของประชากร
ทัศนคติของคนหนุ่มสาวที่พื้นหลังและเพื่อการศึกษาที่มีการขับรถส่วนใหญ่เหล่านี้
ผล แต่ระดับสูงของการมีส่วนร่วมในพฤติกรรมเสี่ยงโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้า
ยั่งยืนเมื่อเวลาผ่านไปอย่างมีนัยสำคัญอาจนำไปสู่​​การลดประสิทธิภาพการทำงานที่โรงเรียนและ
ลดโอกาสของคนหนุ่มสาวที่อยู่ในการศึกษาเต็มเวลาเกินกว่าอายุ 16

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนี้เน้นความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมเสี่ยงของเยาวชน
ผลการศึกษา ก่อน เราตรวจสอบโดยโรงเรียนของคนหนุ่มสาวอายุ
16 ต่อไป เราดูตัดสินใจอาชีพที่คนหนุ่มสาวทำให้มีดำเนินการ
การศึกษาภาคบังคับ โดยรวม ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่า มันเป็นสังคมประชากร
พื้นหลังและคนหนุ่มสาวของทัศนคติการ schooling ที่ส่วนใหญ่จะขับเหล่านี้
ผลการ อย่างไรก็ตาม ในพฤติกรรมเสี่ยง ในระดับสูงโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้า
ยั่งยืนเวลา อย่างมีนัยสำคัญอาจนำไปสู่ลดประสิทธิภาพการทำงานที่โรงเรียน และ
ลดโอกาสของคนหนุ่มสาวที่อยู่ในการศึกษาเต็มเวลาเกินอายุ
16

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทนี้จะเน้นไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมที่เสี่ยงต่อและเป็นคนหนุ่มคนสาว
ทางการศึกษาผลลัพธ์ อันดับแรกเราจะตรวจสอบระดับโรงเรียนของคนหนุ่มสาวที่อายุของ
16 ต่อไปเราจะดูที่การตัดสินใจอาชีพคนหนุ่มคนสาวทำให้เสร็จสมบูรณ์แล้วมีการศึกษา ภาค บังคับของพวกเขา
โดยรวมแล้วผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าเป็นทางสังคมและประชากร
ภาพ พื้นหลังและทัศนคติของคนหนุ่มคนสาวในการเรียนหนังสือที่มีการขับรถ
ผลลัพธ์เหล่านี้ส่วนใหญ่จะเป็น. แต่ถึงอย่างไรก็ตามระดับที่สูงมากในการมีส่วนร่วมในพฤติกรรมที่เสี่ยงต่อโดยเฉพาะหาก
อย่างต่อเนื่องมากกว่าเวลาอาจจะมีความเข้าใจในการทำงานที่มีความสูงต่ำกว่าโรงเรียนและ
ลดโอกาสที่จะมีคนหนุ่มสาวที่เข้าพักในการศึกษาแบบเต็มเวลามากกว่าอายุของ
16