Roger* had regular checkups since b

Roger* had regular checkups since birth. During each, his mother had
a range of complaints, mostly health-related or behavioral (as shown
on both the Score Form and Interpretation Form). These were addressed
with medical/nutrition intervention, parent education (including Ferber’s
sleep techniques), and eventually in-home behavior therapy to
address head-banging, pacing, and tantrums. Developmentally, Roger
walked and talked on time and had a fairly substantial vocabulary,
however unusual, at 18 months of age. His parents were active in
playing with and teaching him.
The PEDS’ Response Form (next page) shows what his mother wrote
while waiting for Roger’s two-year check-up.
The PEDS’ Score Form (showing the concerns raised at prior visits as
well) revealed 4 concerns predictive of developmental problems and 2
non-predictive concerns

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Roger * มีการตรวจสุขภาพปกติตั้งแต่เกิด ในระหว่างแต่ละ แม่ของเขาได้ช่วงร้องเรียน ส่วนใหญ่สุขภาพ หรือพฤติกรรม (ดังแสดงทั้งแบบฟอร์มคะแนนและการตีความแบบฟอร์ม) เหล่านี้ได้รับการแก้ไขมีการแทรกแซงทางการแพทย์/โภชนาการ หลักการศึกษา (รวมถึงของ Ferberนอนเทคนิค), และรักษาลักษณะการทำงานภายในบ้านในที่สุดอยู่หัวต่อสู้ ถอย tantrums สอด Rogerเดิน และพูดในเวลา และคำศัพท์ค่อนข้างมากอย่างไรก็ตามผิดปกติ ที่อายุ 18 เดือน พ่อแม่ของเขากำลังทำงานอยู่ในเล่น และสอนเขาฟอร์มการตอบรับของคะ (หน้าถัดไป) แสดงว่าแม่ของเขาเขียนอะไรขณะที่รอของ Roger 2 ปีตรวจสุขภาพแบบฟอร์มคะแนนของคะ (แสดงความกังวลที่ยกที่เข้าชมก่อนหน้าเป็นเปิดเผยดี) 4 ระบบของปัญหาพัฒนาการและข้อ 2ความกังวลไม่ใช่ระบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรเจอร์ * มีการตรวจปกติตั้งแต่เกิด ในแต่ละแม่ของเขามี
ช่วงของการร้องเรียนส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพหรือพฤติกรรม (ดังแสดง
ในทั้งรูปแบบคะแนนและแบบฟอร์มการตีความ) เหล่านี้ได้รับการแก้ไข
ด้วยการแทรกแซงทางการแพทย์ / โภชนาการ, การศึกษาผู้ปกครอง (รวม Ferber ของ
เทคนิคการนอนหลับ) และในที่สุดก็ในบ้านพฤติกรรมบำบัดจะ
อยู่หัวโผงเดินไปเดินมาและอารมณ์เกรี้ยวกราด การพัฒนาโรเจอร์
เดินและพูดคุยในเวลาและมีคำศัพท์ที่สำคัญอย่างเป็นธรรม
แต่ที่ผิดปกติ ณ วันที่ 18 เดือนของอายุ พ่อแม่ของเขากำลังทำงานอยู่ใน
การเล่นและการเรียนการสอนให้เขา.
PEDs 'การตอบสนองในแบบฟอร์ม (หน้าถัดไป) แสดงให้เห็นว่าสิ่งที่แม่ของเขาเขียน
ในขณะที่รอของโรเจอร์สองปีตรวจ.
PEDs' แบบฟอร์มคะแนน (แสดงความกังวลที่เกิดขึ้นในการเข้าชมก่อนเป็น
กัน) เผย 4 ความกังวลการคาดการณ์ของปัญหาพัฒนาการและ 2
กังวลไม่ใช่การคาดการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรเจอร์ * มีการตรวจสุขภาพปกติตั้งแต่กำเนิด ในแต่ละช่วง แม่ของเขาได้ช่วงของข้อร้องเรียน ส่วนใหญ่สุขภาพ หรือพฤติกรรม ( เช่นแสดงทั้งในรูปคะแนนและตีความรูปแบบ ) เหล่านี้ถูกระบุด้วยการแทรกแซงทางการแพทย์ / โภชนาการ การศึกษา ผู้ปกครอง ( รวมทั้ง Ferber มันเทคนิคนอนหลับ ) และในที่สุดในพฤติกรรมบำบัด บ้านที่อยู่ส่ายหัว pacing และ tantrums . พัฒนาการ โรเจอร์เดินและพูดในเวลาและมีคำศัพท์ที่ค่อนข้างมากแต่ผิดปกติที่ 18 เดือนของอายุ พ่อแม่ของเขาถูกใช้งานในเล่นและสอนเขาที่แผนกเด็ก การตอบสนองของแบบฟอร์ม ( หน้าถัดไป ) แสดงให้เห็นถึงสิ่งที่แม่เขียนขณะ ที่ รอ โรเจอร์ สองปี ตรวจที่แผนกเด็ก " คะแนนฟอร์ม ( แสดงความกังวลเพิ่มขึ้นในเข้าชมก่อน เช่นดี ) เผยความกังวลของปัญหาพัฒนาการพยากรณ์ 4 และ 2ปลอดทำนายเกี่ยวกับ