The call for the reform of nursing

The call for the reform of nursing education to include the technologies necessary for practice in the 21st century is a further incentive to conduct informatics research within
the nursing profession. Only with targeted, objective research findings that include
practicing nurses as well as student nurses, will the profession be able to provide “…21st. century knowledge and skills for practice in a complex, emerging technologically sophisticated, consumer-centric, global environment” (Warren & Connors, 2007, p. 58). The challenge is upon us. Will nursing educators ignore it or embrace it?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียกร้องการปฏิรูปการศึกษาพยาบาลการรวมเทคโนโลยีจำเป็นสำหรับการปฏิบัติในศตวรรษที่ 21 จะเป็นแรงจูงใจต่อการดำเนินการวิจัยสารสนเทศภายในอาชีพพยาบาล เท่ากับเป้าหมาย วัตถุประสงค์วิจัยที่มีพยาบาลฝึกเป็นนักเรียนพยาบาล อาชีพจะสามารถให้... 21. ศตวรรษความรู้และทักษะสำหรับปฏิบัติในซับซ้อน emerging เทคโนโลยีซับซ้อน ผู้บริโภคเป็นศูนย์ กลาง สิ่งแวดล้อม " (Warren และคอนเนอร์ 2007, p. 58) ความท้าทายคือเรา นักการศึกษาพยาบาลจะไม่สนใจมัน หรือโอบกอดมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สายการปฏิรูปการศึกษาพยาบาลที่จะรวมถึงเทคโนโลยีที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติในศตวรรษที่ 21 เป็นแรงจูงใจเพิ่มเติมเพื่อดำเนินการวิจัยสารสนเทศภายใน
วิชาชีพการพยาบาล เท่านั้นที่มีเป้าหมายผลการวิจัยที่มีวัตถุประสงค์
พยาบาลการฝึกเช่นเดียวกับนักศึกษาพยาบาลวิชาชีพจะสามารถที่จะให้ " ... 21 ความรู้และทักษะในศตวรรษที่สำหรับการปฏิบัติในที่ซับซ้อนที่เกิดขึ้นใหม่ที่มีความซับซ้อนทางเทคโนโลยีของผู้บริโภคเป็นศูนย์กลางสภาพแวดล้อมของโลก "(วอร์เรนและคอนเนอร์ 2007, น. 58) ความท้าทายคือพวกเรา จะศึกษาพยาบาลไม่สนใจมันหรือโอบกอดมันได้หรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โทรสำหรับการปฏิรูปการศึกษาพยาบาล ได้แก่ เทคโนโลยีที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติในศตวรรษที่ 21 เป็นสิ่งจูงใจเพิ่มเติมเพื่อดำเนินการวิจัยสารสนเทศภายในอาชีพพยาบาล เพียงกับเป้าหมาย วัตถุประสงค์การวิจัย ได้แก่การฝึกพยาบาลเป็นพยาบาลวิชาชีพ นักศึกษาจะสามารถให้ " . . . . . . . 21 ศตวรรษ ความรู้ และทักษะในการปฏิบัติในคอมเพล็กซ์ที่เกิดขึ้นใหม่มีความซับซ้อน ผู้บริโภคเป็นศูนย์กลาง สิ่งแวดล้อมโลก " ( วอร์เรน & คอนเนอร์ , 2007 , หน้า 58 ) ความท้าทายคือเมื่อเรา อาจารย์พยาบาลจะละเว้น หรือโอบกอดมัน