DesignIn this study a 3x2 (treatmen

Design
In this study a 3x2 (treatment sequence by repeated measures) design was applied. The independent variable was the treatment involving two experimental group-counselling group and guidance group- and one control group as a waiting-list. The dependent variables of the study were ways of coping with stress, irrational beliefs, and optimism, each of which being assessed by self-report scales. These scales were given as pre- and post-test. The pre-tests were conducted one week prior and the post-test one week after the treatment period.
Those in the waiting-list control group participated in the pre-test assessment. Then, they were informed that they had been placed on a waiting list and that the treatment would begin in about eleven weeks. No contact was made with these participants until the post-test session which took place ten weeks later.
All sessions for both group were led by the researcher, who held a PhD degree in counselling psychology, along with a co-leader who held an MA in social work. The group leader had the primary role in managing both groups. The co-leader’s role included asking guiding questions during the implementation of disputational techniques, arranging activities and sharing with the leader her observations of the group dynamics. This two-person team reviewed group dynamics both before and after each session and provided feedback to each other. Sessions for the counselling group were conducted in the Counselling and Guidance Centre at Anadolu University and for the guidance group in a seminar room away from the Centre.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การออกแบบออกแบบนำมาใช้ในการศึกษานี้ได้ 3 x 2 (รักษาลำดับ โดยวัดซ้ำ) ตัวแปรอิสระคือ การรักษาที่เกี่ยวข้องกับ 2 กลุ่มให้คำปรึกษากลุ่มทดลอง และแนะนำกลุ่ม และกลุ่มควบคุมหนึ่งกลุ่มเป็นรายการรอ ตัวแปรขึ้นอยู่กับการศึกษามีวิธีการรับมือกับความเครียด ความเชื่อที่ไม่มีเหตุผล และมองในแง่ ดี แต่ละที่ที่ถูกประเมินโดยระดับรายงานตนเอง เครื่องชั่งเหล่านี้ได้รับก่อน และหลังการทดสอบ ทดสอบก่อนได้สัปดาห์หนึ่งดำเนินก่อนและทดสอบหลังหนึ่งสัปดาห์หลังจากรอบระยะเวลาการรักษาในกลุ่มควบคุมรายการรอเข้าร่วมในการประเมินทดสอบก่อน แล้ว พวกเขาได้ทราบว่า พวกเขามีไว้บนรายการรอคอย และให้ การรักษาจะเริ่มต้นประมาณ 11 สัปดาห์ ติดต่อทำกับคนเหล่านี้จนถึงช่วงทดสอบหลังที่ทำสิบสัปดาห์เซสชันทั้งหมดสำหรับทั้งกลุ่มที่นำ โดยนักวิจัย ผู้จัดระดับปริญญาเอกในการให้คำปรึกษาจิตวิทยา พร้อมกับผู้นำร่วมที่จัดศิลปศาสตร์สังคมสงเคราะห์ ผู้นำกลุ่มมีบทบาทหลักในการจัดการกลุ่มทั้งสอง บทบาทของบริษัทผู้นำของรวมถามแนวทางคำถามในระหว่างการดำเนินงานของเทคนิค disputational จัดกิจกรรม และร่วมกับผู้นำข้อสังเกตของเธอเปลี่ยนแปลงกลุ่ม ทีมสองคนนี้ตรวจทานกลุ่ม dynamics ทั้งก่อน และหลัง จากแต่ละช่วง และให้คำติชมกัน รอบเวลาสำหรับกลุ่มปรึกษาได้ดำเนินการในการ Counselling และแนะนำศูนย์ Anadolu มหาวิทยาลัย และกลุ่มคำแนะนำในห้องสัมมนาจากศูนย์กลาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบในการนี้การศึกษา 3x2 (ลำดับการรักษาโดยการวัดซ้ำ) การออกแบบถูกนำมาใช้
ตัวแปรอิสระที่เกี่ยวข้องกับการรักษาเป็นสองกลุ่มให้คำปรึกษากลุ่มทดลองและกลุ่มการให้คำแนะนำและกลุ่มควบคุมเป็นรายการที่รอคอย ตัวแปรขึ้นอยู่กับการวิจัยพบวิธีในการรับมือกับความเครียดความเชื่อที่ไม่มีเหตุผลและมองในแง่ดีซึ่งแต่ละถูกประเมินโดยการชั่งน้ำหนักตัวเองรายงาน เครื่องชั่งน้ำหนักเหล่านี้ได้รับเป็นก่อนและหลังการทดสอบ การทดสอบก่อนได้ดำเนินการอย่างใดอย่างหนึ่งสัปดาห์ก่อนและหลังการทดสอบหนึ่งสัปดาห์หลังจากระยะเวลาการรักษา.
ผู้ที่อยู่ในกลุ่มควบคุมที่รอรายชื่อเข้าร่วมในการประเมินผลการทดสอบก่อน จากนั้นพวกเขาได้รับแจ้งว่าพวกเขาได้รับการวางในรายการรอและว่าการรักษาจะเริ่มต้นในสัปดาห์ที่ผ่านมาประมาณสิบเอ็ด ติดต่อไม่ได้ทำกับผู้เข้าร่วมเหล่านี้จนกว่าเซสชั่นหลังการทดสอบที่เกิดขึ้นสิบสัปดาห์ต่อมา.
การประชุมทุกกลุ่มทั้งสองถูกนำโดยนักวิจัยที่จัดขึ้นในระดับปริญญาเอกในด้านจิตวิทยาการให้คำปรึกษาพร้อมกับผู้นำร่วมที่ถือปริญญาโท ในการทำงานทางสังคม ผู้นำกลุ่มมีบทบาทหลักในการจัดการทั้งสองกลุ่ม บทบาทผู้นำร่วมรวมถึงแนวทางการถามคำถามในระหว่างการดำเนินการของเทคนิค disputational การจัดกิจกรรมและการใช้งานร่วมกันกับผู้นำของเธอสังเกตการเปลี่ยนแปลงของกลุ่ม นี้ทีมสองคนการตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงของกลุ่มทั้งก่อนและหลังในแต่ละครั้งและให้ข้อเสนอแนะเพื่อกันและกัน การประชุมสำหรับกลุ่มการให้คำปรึกษาได้ดำเนินการในการให้คำปรึกษาและการแนะแนวศูนย์ Anadolu มหาวิทยาลัยและกลุ่มคำแนะนำในห้องสัมมนาห่างจากศูนย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในงานวิจัยนี้ได้ออกแบบ
วน ( รักษาลำดับโดยการวัดซ้ำ ) แบบประยุกต์ ตัวแปรอิสระ คือ การรักษาที่เกี่ยวข้องกับการให้คำปรึกษาและการแนะแนว กลุ่มทดลอง 2 กลุ่ม กลุ่ม และกลุ่มควบคุมเป็นรอรายการ ตัวแปรตามการศึกษามีวิธีการรับมือกับความเครียด ความเชื่อที่ไม่มีเหตุผลและการมองโลกในแง่ดี ซึ่งแต่ละคนจะถูกประเมินโดยระดับ 5 .เครื่องชั่งเหล่านี้ได้รับการทดสอบก่อนและหลัง การทดสอบก่อนการทดลอง 1 สัปดาห์ก่อนและทดสอบหลังหนึ่งสัปดาห์หลังจากระยะเวลาการรักษา .
ในรายการที่รอคอยกลุ่มมีส่วนร่วมในการประเมินความคิด แล้ว พวกเขาทราบว่าพวกเขาถูกวางไว้บนรายการรอและการรักษาจะเริ่มประมาณ 11 สัปดาห์ไม่มีการติดต่อให้กับผู้เข้าร่วมเหล่านี้จนกว่าจะประกาศช่วงทดสอบที่เอาสถานที่สิบสัปดาห์ต่อมา .
ครั้งทั้งหมดทั้งกลุ่ม นำโดยกลุ่ม ผู้ถือปริญญาเอกในสาขาจิตวิทยาการให้คำปรึกษา พร้อมกับร่วมผู้นำที่จัดขึ้นมา ทำงานเพื่อสังคม ผู้นำกลุ่มที่มีบทบาทหลักในการจัดการ ทั้งกลุ่มบทบาทผู้นำรวมถามชี้นำข้อจำกัดในการเทคนิค disputational จัดกิจกรรมและร่วมกันกับหัวหน้าของเธอสังเกตของกลุ่ม . นี้คนทั้งสองทีมตรวจสอบกิจกรรมกลุ่มทั้งก่อนและหลังแต่ละครั้งและให้ข้อเสนอแนะกับแต่ละอื่น ๆเซสชันสำหรับให้คำปรึกษากลุ่ม มีวัตถุประสงค์ในการให้คำปรึกษาและแนะแนว ศูนย์ที่มหาวิทยาลัย และเพื่อแนะนำนาโดลูกลุ่มสัมมนาห้องห่างจากศูนย์