I FRAMEWORK OF HEALTH PROMOTION PRI

I FRAMEWORK OF HEALTH PROMOTION PRINCIPLES
The project embraces the principles of health promotion, including a positive and comprehensive
approach to health, attention for the broad determinants of health, participation, empowerment,
equity and equality.
The following indicators will help you to assess these principles:

1. Does the project address the determinants of health in terms of the skills and capabilities of
people and/or the social and environmental conditions which impact on health?
2. Is the project embedded within a comprehensive approach to promoting health,
as elaborated in a (local, regional, national or institutional) policy plan?
3. Does the project work according to evidence-based principles?
4. Does the project pay attention to empowerment?
5. Does the project pay attention to health inequalities and equity?
6. Does the project aim to create ownership among the stakeholders?
II PROJECT DEVELOPMENT & IMPLEMENTATION
a) Analysis
The project is based on a systematic analysis of the health problem and its determinants
and of the context in which it will be implemented.
The following indicators will help you to assess the quality of this analysis:
1. Is there evidence of the health problem and its impact on quality of life?
• Have empirical data been collected regarding the nature, size and distribution of the
problem?
• Has a system review been performed to collect evidence with regard to the problem,
or is a review explicitly envisaged in the project plan?
• Has information concerning the problem been collected through consultation of the
target group, community or other stakeholders?
2. Is there evidence of the behavioural and contextual factors which impact on the health
problem?
• Has use been made of theoretical models explaining the links between the health
problems, risk behaviour and/or environmental factors?
• Has the importance of each determinant been examined for the target group?
3. Is there evidence of the context in which the project will be implemented?
• Is it clear in which context the project will be implemented?
• Have other programmes been examined which impact on the behaviour or context?
• Have social, cultural and policy factors been examined which infl uence the success of
the project?
b) Aims & objectives
The aims and objectives of the project are clearly defi ned.
The following indicators will help you to assess the adequacy of the aims and objectives
specifi cation:
1. Is there a written specifi cation of the project aims and objectives?
2. Is there a distinction between short-term (immediate), medium-term (intermediate) and
long-term (ultimate) objectives?
3. Is the formulation of the objectives SMART?
• S: specifi c (do they specify the target group and the factors that need to change?)
• M: measurable (are they written in a measurable format, e.g.: magnitude of effects,
numbers to be reached?)
• A: acceptable for the target group?
• R: realistic (are they feasible given the available time, money, staffi ng?)
• T: time-framed (do they state the time frame within which the objectives must be
reached?)
4. Are the objectives matched to the analysis of the problem and determinants?
European Quality Instrument for
Health Promotion (EQUIHP)
yes partly no
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
yes partly no
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
yes partly no
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
© GEP, NIGZ, VIG - October 2005
c) Target group
The group of people the project intends to infl uence is clearly defi ned.
The following indicators will help you to assess the adequacy of the strategy and method
specifi cation:
1. Have the relevant demographic features of the target group been identifi ed?
2. Have the priority needs, wishes and social norms of the target group been identifi ed?
3. Has the target group been segmented with regard to motivational phase and possibilities
for change?
4. Has the size of the target group been established (number of subjects)?
5. Is it clear how the target group will be reached?
d) Intervention
The strategies and methods for an effective intervention are clearly outlined.
The following indicators will help you to assess the adequacy of the strategy and method
specifi cation:
1. Has a specifi cation been made of mechanisms that will bring about the intended changes?
2. Is the intervention suffi ciently comprehenisive (does it use a combination of strategies to
achieve the objectives)?
3. Has the effectiveness of the intervention methods been proven?
4. Has the intervention been designed in consultation with the partners?
5. Has the intervention been designed in consultation with the stakeholders?
6. Has the intervention been designed in consultation with the target group?
7. Are the intervention methods suitable for the target group?
8. Is the content of the intervention compatible with:
• the culture, knowledge, views, customs and roles of the target group?
• the context of the intervention?
9. Has the intervention been effective in achieving the intended outcomes with a similar
population?
10.Does the intervention provide a complementary value or enhance the effect of existing
interventions?
11. Has the feasibility of the intervention for the given target population been pre-tested, or
is a pre-test explicitly envisaged in the project plan?
e) Implementation strategy
There is a clear description of the way the intervention will be carried out.
The following indicators will help to assess the adequacy of the description of the implementation
strategy:
1. Has a particular mode of implementation been chosen?
2. Has this choice been translated into an implementation plan?
3. Will the partners, target group and/or other stakeholders be involved in the project
delivery?
4. Is it clear for those who will be involved in the implementation which elements of the intervention
are crucial and must be retained without adaptation?
5. Is it clear how the implementation will be monitored?
6. Will the project be documented in a manner which allows for a transfer of experience and
know-how to other projects?
f) Evaluation
The effects (effect evaluation) and quality (process evaluation) of the intervention will be assessed.
The following indicators will help to assess the adequacy of the evaluation of the intervention:
1. Is there an evaluation plan?
2. Does the evaluation plan clearly outline:
• the purpose of the evaluation?
• the evaluation questions?
• the design, method and timing of the evaluation?
• the tasks, roles and responsibilities for the evaluation (including data collection,
analysis and reporting)?
2. Do the evaluation questions match the objectives, context and expectations of the target
group and stakeholders?
yes partly no
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
yes partly no
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
yes partly no
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
yes partly no
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
❏ ❏ ❏
© GEP, NIGZ, VIG - October 2005
3. Will a process evaluation be conducted paying attention to:
• the question whether the activities are implemented according to plan?
• the opinion of users regarding activities and materials?
• obstacles and diffi culties encountered during the implementation process?
• suggestions for improvement?

4. Will an effect evaluation be conducted paying attention to:
• the collection of baseline data?
• the choice of effect criteria and indicators?
• measurement of the short-term, intermediate and long-term objectives?
• exclusion of alternative explanations of possible effects?
• causal attribution of the effect to the intervention?
• evaluation of the cost effectiveness of the project?

5. Are the evaluation design and methods of data collection appropriate for the evaluation
questions, budget and reporting timetable?
6. Will the information deriving from the evaluation be disseminated and fed back to all stakeholders
and to the target group?
III PROJECT MANAGEMENT
a) Leadership
A person has been designated who is ultimately responsible for and capable of managing
the project.
The following indicators will help you the assess the leadership of the project:
1. Has a clear division of responsibilities and tasks been made between project manager and
other decision makers?
2. Is the project manager qualifi ed for the tasks or does (s)he have the possibility to acquire
the necessary skills?
3. Does the project manager have suffi cient authority to achieve the project objectives?
4. Is the project manager able to use the available resources in a fl exible manner?
b) Planning & documentation
The working plan and organisation of the project are fi rmly established.
The following indicators will help you to assess the adequacy of the planning and documentation
of the project:
1. Is the project plan logically structured and clearly written?
2. Does the project plan specify the important decision-making moments?
3. Are the methods of the activities clearly described in a working plan?
4. Are the organisational aspects of the intervention clearly outlined and documented?
5. Is there a realistic timeframe for the project?
c) Capacity and resources
Are the expertise and resources available that are necessary to implement the project successfully?
The following indicators will help you to assess the adequacy of the capacity and resources for the
project:
1. Have the competences of the project staff been clearly established and specifi ed?
• Is there a profi le of the competences and expertise required for each project phase?
• Are the qualifi cations and capabilities of staff members matched to the needs of the
project?
• Have the possibilities been specifi ed to enhance skills through supervision, intervision
and/or training?
2. Have the fi nancial resources for the project been clearly ide

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผมกรอบหลักการส่งเสริมสุขภาพโครงการพิเศษหลักการส่งเสริมสุขภาพ การบวกและครบวงจรวิธีเพื่อสุขภาพ ความสนใจสำหรับดีเทอร์มิแนนต์กว้างสุขภาพ ร่วม อำนาจความเสมอภาคและความเท่าเทียมกันตัวบ่งชี้ต่อไปนี้จะช่วยให้คุณประเมินหลักการเหล่านี้:1. ไม่โครงการดีเทอร์มิแนนต์ของสุขภาพในแง่ของทักษะและความสามารถของคนและ/หรือเงื่อนไขทางสังคม และสิ่งแวดล้อมซึ่งส่งผลกระทบต่อสุขภาพหรือไม่2. เป็นโครงการที่ฝังอยู่ภายในแนวทางที่ครอบคลุมการส่งเสริมสุขภาพเป็น elaborated ในแผนนโยบาย (ท้องถิ่น ภูมิภาค ประเทศ หรือสถาบัน)3. โครงการทำงานตามหลักฐานตามหลักหรือไม่4. ไม่โครงการสนใจอำนาจ5. ไม่สนใจค่าจ้างโครงการความเหลื่อมล้ำทางสุขภาพและหุ้น6. ไม่โครงการจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างความเป็นเจ้าของผู้มีส่วนได้เสียII โครงการพัฒนาการดำเนินงาน) วิเคราะห์โครงการตามปัญหาสุขภาพและดีเทอร์มิแนนต์การวิเคราะห์ระบบและบริบทซึ่งมันจะใช้ตัวบ่งชี้ต่อไปนี้จะช่วยให้คุณประเมินคุณภาพนี้วิเคราะห์:1. มีหลักฐานของปัญหาสุขภาพและผลกระทบคุณภาพชีวิต•มีการรวบรวมเกี่ยวกับธรรมชาติ ขนาด และการกระจายของข้อมูลรวมปัญหา•มีการทบทวนระบบการรวบรวมหลักฐานเกี่ยวกับปัญหาหรือมีความเห็นอย่างชัดเจน envisaged ในแผนโครงการ•มีข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการรวบรวมผ่านการปรึกษาหารือกลุ่มเป้าหมาย ชุมชน หรือมีส่วนได้เสียอื่น ๆ2. มีหลักฐานพฤติกรรม และบริบทปัจจัยที่ส่งผลกระทบกับสุขภาพปัญหา•ใช้ได้ของแบบจำลองทฤษฎีที่อธิบายถึงการเชื่อมโยงระหว่างสุขภาพปัญหา พฤติกรรมเสี่ยง / ปัจจัยแวดล้อมหรือไม่•มีการตรวจความสำคัญของแต่ละดีเทอร์มิแนนต์สำหรับกลุ่มเป้าหมายสอบ3. มีหลักฐานของบริบทที่จะดำเนินโครงการหรือไม่•เป็นชัดเจนในบริบทที่จะดำเนินโครงการหรือไม่•มีโปรแกรมอื่น ๆ การตรวจสอบซึ่งส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมหรือบริบทหรือไม่•สังคม วัฒนธรรมและนโยบายปัจจัยได้ uence infl ซึ่งตรวจสอบความสำเร็จของโครงการหรือไม่b) จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการชัดเจนมี defi บริษัทฯตัวบ่งชี้ต่อไปนี้จะช่วยให้คุณประเมินความเพียงพอของจุดประสงค์specifi cation:1. มี cation เขียน specifi ของโครงการเป้าหมายและวัตถุประสงค์หรือไม่2. มีความแตกต่างระหว่างระยะสั้น (ทันที), ระยะกลาง (ระดับปานกลาง) และวัตถุประสงค์ระยะยาว (ที่สุด)3. มีการกำหนดวัตถุประสงค์สมาร์ท• C s: specifi (ไม่ระบุกลุ่มเป้าหมายและปัจจัยที่จำเป็นต้องเปลี่ยนหรือไม่)• M:วัด (จะเขียนในรูปแบบวัด เช่น: ขนาดของผลกระทบหมายเลขการเข้าถึงหรือไม่)• A:ยอมรับได้สำหรับกลุ่มเป้าหมายหรือไม่• R: เป็นจริง (จะเป็นไปได้ให้เวลาว่าง เงิน staffi ng)• T:กำลังเวลากรอบ (ทำจะระบุเวลาที่วัตถุประสงค์ต้องถึงหรือไม่)4. มีวัตถุประสงค์ที่สอดคล้องกับการวิเคราะห์ปัญหาและดีเทอร์มิแนนต์เครื่องมือคุณภาพยุโรปสำหรับสร้างเสริมสุขภาพ (EQUIHP)มีบางส่วนไม่❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏มีบางส่วนไม่❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏มีบางส่วนไม่❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏VIG © GEP, NIGZ - 2548 ตุลาคมc) กลุ่มเป้าหมายกลุ่มคนที่โครงการมี infl uence เป็นชัดเจน defi บริษัทฯตัวบ่งชี้ต่อไปนี้จะช่วยให้คุณประเมินความเพียงพอของกลยุทธ์และวิธีการspecifi cation:1. ลักษณะประชากรที่เกี่ยวข้องของกลุ่มเป้าหมายได้ identifi ed หรือไม่2. ความต้องการระดับความสำคัญ ความปรารถนา และบรรทัดฐานทางสังคมของกลุ่มเป้าหมายได้ identifi ed หรือไม่3. มีกลุ่มเป้าหมายได้ถูกแบ่งเป็นช่วงตามระยะหัดและโอกาสการเปลี่ยนแปลงหรือไม่4. มีขนาดของกลุ่มเป้าหมายของการก่อตั้ง (จำนวนเรื่อง)5. มีความชัดเจนว่าจะเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายd) แทรกแซงกลยุทธ์และวิธีการสำหรับการแทรกแซงที่มีประสิทธิภาพจะถูกระบุไว้อย่างชัดเจนตัวบ่งชี้ต่อไปนี้จะช่วยให้คุณประเมินความเพียงพอของกลยุทธ์และวิธีการspecifi cation:1. specifi cation ได้ของกลไกที่จะนำการเปลี่ยนแปลงวัตถุประสงค์หรือไม่2. มีการแทรกแซง suffi ciently comprehenisive (ไม่ได้ใช้ชุดของกลยุทธ์การบรรลุวัตถุประสงค์)3. มีพิสูจน์ประสิทธิภาพของวิธีการแทรกแซงแล้ว4. มีการแทรกแซงรับหารือกับคู่5. มีการแทรกแซงรับหารือกับการเสีย6. มีการแทรกแซงรับหารือกับกลุ่มเป้าหมาย7. มีวิธีการแทรกแซงเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย8. เป็นแทรกแซงกับ:•วัฒนธรรม ความรู้ มุมมอง ศุลกากร และบทบาทของกลุ่มเป้าหมายหรือไม่•บริบทของการแทรกแซงหรือไม่9. แทรกแซงได้มีประสิทธิภาพในการบรรลุเป้าหมายคาดหวัง มีความคล้ายคลึงกันหรือไม่ประชากรหรือไม่10.ไม่แทรกแซงให้ค่าเสริม หรือเพิ่มผลของการที่มีอยู่แทรกแซงหรือไม่11. มีความเป็นไปได้ของการแทรกแซงของประชากรเป้าหมายที่กำหนดการทดสอบล่วงหน้า หรือเป็นการทดสอบก่อนชัดเจน envisaged ในแผนโครงการหรือไม่อี) ดำเนินกลยุทธ์มีคำอธิบายที่ชัดเจนของวิธีการจะดำเนินการแทรกแซงตัวบ่งชี้ต่อไปนี้จะช่วยในการประเมินความเพียงพอของรายละเอียดของกลยุทธ์:1. มีการเลือกโหมดการใช้งานเฉพาะหรือไม่2. มีการแปลนี้เป็นแผนการดำเนินงาน3. จะคู่ กลุ่มเป้าหมาย หรือเสียมีส่วนร่วมในโครงการจัดส่งหรือไม่4. เป็นใสสำหรับผู้ที่จะมีส่วนร่วมในการดำเนินการที่องค์ประกอบของการแทรกแซงหรือไม่มีความสำคัญ และต้องเก็บรักษาโดยไม่ต้องปรับตัว5. ล้างวิธีตรวจสอบการใช้งานหรือเปล่า6. จะโครงการจะจัดในลักษณะที่ช่วยให้การถ่ายโอนประสบการณ์ และความรู้กับโครงการอื่นหรือไม่f) ประเมินจะประเมินผล (ประเมินผล) และคุณภาพ (ประเมินผลกระบวนการ) ของการแทรกแซงตัวบ่งชี้ต่อไปนี้จะช่วยในการประเมินความเพียงพอของการประเมินผลของการแทรกแซง:1. มีแผนการประเมินหรือไม่2. ไม่วางแผนการประเมินอย่างชัดเจนเค้า:•วัตถุประสงค์ของการประเมินหรือไม่•คำถามที่ประเมินหรือไม่•การออกแบบ วิธีการ และระยะเวลาของการประเมินหรือไม่•งาน บทบาท และความรับผิดชอบในการประเมิน (รวมทั้งรวบรวมข้อมูลวิเคราะห์และรายงาน) หรือไม่2.คำถามการประเมินตรงกับวัตถุประสงค์ เนื้อหา และความคาดหวังเป้าหมายกลุ่มและมีส่วนได้เสียหรือไม่มีบางส่วนไม่❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏มีบางส่วนไม่❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏มีบางส่วนไม่❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏มีบางส่วนไม่❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏VIG © GEP, NIGZ - 2548 ตุลาคม3. จะประเมินกระบวนการดำเนินการให้ความสนใจกับ:•คำถามที่ว่าดำเนินกิจกรรมตามแผนหรือไม่•ความเห็นของผู้ใช้เกี่ยวกับกิจกรรมและวัสดุหรือไม่•อุปสรรคและ culties diffi ที่พบระหว่างการใช้งานหรือไม่•ข้อเสนอแนะสำหรับการปรับปรุงหรือไม่4. จะประเมินผลการดำเนินการให้ความสนใจกับ:•การรวบรวมข้อมูลพื้นฐานหรือไม่•เลือกลักษณะพิเศษและตัวบ่งชี้หรือไม่•การประเมินวัตถุประสงค์ระยะสั้น ปานกลาง และระยะยาวหรือไม่•การตัดคำอธิบายอื่นได้ผล•แสดงสาเหตุของผลการแทรกแซงหรือไม่•การประเมินต้นทุนประสิทธิผลของโครงการหรือไม่5. มีการออกแบบประเมินและวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลที่เหมาะสมสำหรับการประเมินคำถาม งบประมาณ และตารางเวลารายงานหรือไม่6. ข้อมูลบริษัทฯ จากการประเมินถูกเผยแพร่ และเลี้ยงไปเสียทั้งหมดและกลุ่มเป้าหมายหรือไม่จัดการโครงการ IIIก) เป็นผู้นำผู้ถูกกำหนดผู้ถูกสุดรับผิดชอบ และความสามารถในการจัดการโครงการตัวบ่งชี้ต่อไปนี้จะช่วยคุณ assess นำโครงการ:1. ส่วนที่ชัดเจนของความรับผิดชอบและงานได้ระหว่างผู้จัดการโครงการ และผู้อื่นตัดสินใจได้อย่างไร2. เป็น qualifi ผู้จัดการโครงการ ed สำหรับงานหรือไม่ (s) เขามีความสามารถในการรับทักษะจำเป็นหรือไม่3. ผู้จัดการโครงการมีอำนาจ cient suffi เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการหรือไม่4. เป็นผู้จัดการโครงการสามารถใช้ทรัพยากรที่มีอย่าง fl exibleข) วางแผนและเอกสารแผนการทำงานและองค์กรของโครงการจะก่อตั้ง rmly ไร้สายตัวบ่งชี้ต่อไปนี้จะช่วยให้คุณประเมินความเพียงพอของการวางแผนและเอกสารโครงการ:1. เป็นแผนโครงการการจัดโครงสร้างทางตรรกะ และเขียนอย่างชัดเจน2. แผนโครงการไม่ระบุช่วงเวลาการตัดสินใจที่สำคัญหรือไม่3. มีวิธีการอธิบายไว้อย่างชัดเจนในแผนการทำกิจกรรมหรือไม่4. มีลักษณะของการขัดจังหวะโดยระบุไว้อย่างชัดเจน และจัดทำเอกสาร organisational5. มีกรอบเวลาจริงสำหรับโครงการหรือไม่c) กำลังการผลิตและทรัพยากรมีความเชี่ยวชาญและทรัพยากรที่จำเป็นต่อการดำเนินโครงการสำเร็จหรือไม่ตัวบ่งชี้ต่อไปนี้จะช่วยให้คุณประเมินความเพียงพอของกำลังการผลิตและทรัพยากรโครงการ:1. competences ของเจ้าหน้าที่โครงการได้ชัดเจนสร้าง และ specifi ed หรือไม่•มีเลอรับ competences และความเชี่ยวชาญที่จำเป็นสำหรับแต่ละขั้นหรือไม่•มี qualifi เป็นของหายากและความสามารถของพนักงานที่สอดคล้องกับความต้องการของการโครงการหรือไม่•มีไปรับ specifi ed เพื่อเพิ่มทักษะทางการกำกับดูแล intervisionหรือฝึกอบรมหรือไม่2. ทรัพยากร nancial ไร้สายสำหรับโครงการได้ชัดเจน ide

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฉันกรอบสุขภาพหลักการส่งเสริมโครงการโอบกอดหลักการของการส่งเสริมสุขภาพรวมทั้งในเชิงบวกและครอบคลุมวิธีการมีสุขภาพที่ให้ความสนใจสำหรับปัจจัยในวงกว้างของสุขภาพการมีส่วนร่วมเสริมสร้างพลังอำนาจทุนและความเท่าเทียมกัน. ตัวชี้วัดต่อไปนี้จะช่วยให้คุณประเมินหลักการเหล่านี้ : 1 ไม่อยู่ในโครงการปัจจัยของสุขภาพในแง่ของทักษะและความสามารถของผู้คนและ / หรือเงื่อนไขทางสังคมและสิ่งแวดล้อมที่ส่งผลกระทบต่อสุขภาพหรือไม่? 2 เป็นโครงการที่ฝังอยู่ภายในวิธีการที่ครอบคลุมถึงการส่งเสริมสุขภาพเป็นเนื้อหาใน (ท้องถิ่นภูมิภาคระดับชาติหรือสถาบัน) แผนนโยบาย? 3 ทำงานโครงการตามหลักการตามหลักฐาน? 4 ไม่ให้ความสนใจโครงการที่จะเพิ่มขีดความสามารถ? 5 ไม่โครงการให้ความสนใจกับความไม่เท่าเทียมกันด้านสุขภาพและผู้ถือหุ้น? 6 ไม่โครงการมุ่งหวังที่จะสร้างความเป็นเจ้าของในหมู่ผู้มีส่วนได้เสียหรือไม่ที่สองการพัฒนาโครงการและการดำเนินงานก) การวิเคราะห์โครงการจะขึ้นอยู่กับระบบการวิเคราะห์ปัญหาสุขภาพและปัจจัยที่มีและบริบทที่มันจะถูกนำมาใช้. ตัวชี้วัดต่อไปนี้จะช่วยให้ คุณสามารถประเมินคุณภาพของการวิเคราะห์นี้: 1 มีหลักฐานของปัญหาสุขภาพและผลกระทบต่อคุณภาพของชีวิต? •มีข้อมูลเชิงประจักษ์รับการเก็บรวบรวมเกี่ยวกับธรรมชาติขนาดและการกระจายของปัญหา? •มีการทบทวนระบบการดำเนินการในการเก็บรวบรวมหลักฐานในเรื่องเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นด้วยหรือรีวิวภาพอย่างชัดเจนในแผนโครงการหรือไม่•มีข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นได้รับการรวบรวมผ่านการให้คำปรึกษาของกลุ่มเป้าหมายในชุมชนหรือผู้มีส่วนได้เสียอื่นๆ2 มีหลักฐานในปัจจัยพฤติกรรมและบริบทที่ส่งผลกระทบต่อสุขภาพปัญหา? •ได้ใช้รับการทำจากแบบจำลองทางทฤษฎีอธิบายการเชื่อมโยงระหว่างสุขภาพปัญหาพฤติกรรมเสี่ยงและ / หรือปัจจัยแวดล้อม? •มีความสำคัญของแต่ละปัจจัยรับการตรวจสอบสำหรับ กลุ่มเป้าหมาย? 3 จะมีหลักฐานของบริบทที่โครงการจะดำเนินการหรือไม่•มันเป็นที่ชัดเจนซึ่งในบริบทของโครงการที่จะดำเนินการ? •มีโปรแกรมอื่น ๆ ที่รับการตรวจสอบซึ่งส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมหรือบริบท? •มีสังคมวัฒนธรรมและปัจจัยนโยบายรับ ตรวจสอบที่ infl uence ความสำเร็จของ? โครงการข) มีจุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการได้อย่างชัดเจนDEFI ned. ตัวชี้วัดต่อไปนี้จะช่วยคุณในการประเมินความเพียงพอของเป้าหมายและวัตถุประสงค์ไอออนบวก specifi: 1 มีไอออนบวก specifi เขียนจุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการหรือไม่2 มีความแตกต่างระหว่างระยะสั้น (ทันที) ระยะกลาง (กลาง) และระยะยาว(สูงสุด) วัตถุประสงค์? 3 คือการกำหนดวัตถุประสงค์ของสมาร์ทหรือไม่• S: specifi ค (พวกเขาระบุกลุ่มเป้าหมายและปัจจัยที่จำเป็นต้องเปลี่ยน?) • M: ที่วัดได้ (ได้รับการบันทึกไว้ในรูปแบบที่วัดเช่นขนาดของผลกระทบที่หมายเลขเข้าถึงได้) • A: ได้รับการยอมรับสำหรับกลุ่มเป้าหมาย• R: จริง (ที่พวกเขาไปได้กำหนดเวลาที่มีเงิน staffi งะ) • T: เวลากรอบ (ที่พวกเขาระบุกรอบเวลาภายในซึ่งวัตถุประสงค์ต้อง จะมาถึง?) 4 มีวัตถุประสงค์ตรงกับการวิเคราะห์ปัญหาและปัจจัยหรือไม่ยุโรปตราสารที่มีคุณภาพสำหรับการสร้างเสริมสุขภาพ(EQUIHP) ใช่ส่วนหนึ่งไม่มี❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏ใช่ส่วนหนึ่งไม่มี❏❏❏❏ ❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏ใช่ส่วนหนึ่งไม่มี❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏© GEP, NIGZ, VIG - ตุลาคม 2005 ค) กลุ่มเป้าหมาย. กลุ่มคนที่โครงการตั้งใจที่จะ infl uence ชัดเจน DEFI ned ตัวชี้วัดต่อไปนี้จะช่วยคุณในการประเมินความเพียงพอของกลยุทธ์และวิธีการที่ไอออนบวก specifi: 1 มีคุณสมบัติทางด้านประชากรศาสตร์ที่เกี่ยวข้องของกลุ่มเป้าหมายได้เอ็ด identifi? 2 มีความต้องการที่มีความสำคัญ, ความปรารถนาและบรรทัดฐานทางสังคมของกลุ่มเป้าหมายได้เอ็ด identifi? 3 กลุ่มเป้าหมายได้รับการแบ่งในเรื่องเกี่ยวกับขั้นตอนการสร้างแรงบันดาลใจและเป็นไปได้สำหรับการเปลี่ยนแปลง? 4 ได้ขนาดของกลุ่มเป้าหมายที่ได้รับการยอมรับ (จำนวนอาสาสมัคร) 5 ก็เป็นที่ชัดเจนว่ากลุ่มเป้าหมายจะถึง? ง) การแทรกแซงกลยุทธ์และวิธีการสำหรับการแทรกแซงที่มีประสิทธิภาพมีการระบุไว้อย่างชัดเจน. ตัวชี้วัดต่อไปนี้จะช่วยคุณในการประเมินความเพียงพอของกลยุทธ์และวิธีการที่ไอออนบวก specifi: 1 มีไอออนบวก specifi รับการทำกลไกที่จะนำมาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่ตั้งใจไว้หรือไม่2 เป็น suffi แทรกแซงอย่างมีประสิทธิภาพ comprehenisive (ที่ไม่ได้ใช้การรวมกันของกลยุทธ์ที่จะบรรลุวัตถุประสงค์) 3 มีประสิทธิภาพของวิธีการแทรกแซงรับการพิสูจน์แล้ว? 4 ได้แทรกแซงรับการออกแบบในการปรึกษาหารือกับคู่ค้าหรือไม่5 ได้แทรกแซงรับการออกแบบในการปรึกษาหารือกับผู้มีส่วนได้เสียหรือไม่6 ได้แทรกแซงรับการออกแบบในการหารือกับกลุ่มเป้าหมาย? 7 เป็นวิธีการแทรกแซงที่เหมาะสมสำหรับกลุ่มเป้าหมายหรือไม่8 เนื้อหาของการแทรกแซงที่เข้ากันได้กับ:? •วัฒนธรรมความรู้มุมมองศุลกากรและบทบาทของกลุ่มเป้าหมาย? •บริบทของการแทรกแซงที่9 ได้รับการแทรกแซงที่มีประสิทธิภาพในการบรรลุผลที่มีจุดมุ่งหมายที่คล้ายประชากร? 10.Does แทรกแซงให้ค่าเสริมหรือเพิ่มผลกระทบของการมีอยู่ของการแทรกแซง? 11 มีความเป็นไปได้ของการแทรกแซงสำหรับประชากรเป้าหมายที่กำหนดรับก่อนการทดสอบหรือเป็นทดสอบก่อนวาดภาพอย่างชัดเจนในแผนโครงการหรือไม่จ) กลยุทธ์การดำเนินงานมีคำอธิบายที่ชัดเจนของวิธีการแทรกแซงจะดำเนินการเป็น. ต่อไปนี้ ตัวชี้วัดที่จะช่วยในการประเมินความเพียงพอของรายละเอียดของการดำเนินการที่กลยุทธ์: 1 มีโหมดโดยเฉพาะอย่างยิ่งของการดำเนินงานรับเลือก? 2 ทางเลือกนี้ได้รับการแปลเป็นแผนการดำเนินงานอยู่แล้ว? 3 จะพันธมิตรกลุ่มเป้าหมายและ / หรือผู้มีส่วนได้เสียอื่น ๆ ที่จะมีส่วนร่วมในโครงการจัดส่ง? 4 มันเป็นที่ชัดเจนสำหรับผู้ที่จะมีส่วนร่วมในการดำเนินงานองค์ประกอบของการแทรกแซงที่มีความสำคัญและจะต้องถูกเก็บรักษาไว้โดยไม่ต้องปรับตัว? 5 ก็เป็นที่ชัดเจนว่าการดำเนินการจะถูกตรวจสอบ? 6 โครงการจะจัดทำเอกสารในลักษณะที่ช่วยให้การถ่ายโอนของประสบการณ์และความรู้ให้กับโครงการอื่น ๆ ฉ) การประเมินผล(การประเมินผล) และคุณภาพ (การประเมินผลกระบวนการ) ของการแทรกแซงจะได้รับการประเมิน. ตัวชี้วัดต่อไปนี้จะช่วยให้ เพื่อประเมินความเพียงพอของการประเมินผลของการแทรกแซงที่: 1 มีการประเมินผลแผน? 2 แผนประเมินผลได้อย่างชัดเจนร่าง: •วัตถุประสงค์ของการประเมินผลหรือไม่•คำถามการประเมินหรือไม่•การออกแบบวิธีการและระยะเวลาของการประเมินผลหรือไม่•งานบทบาทและความรับผิดชอบสำหรับการประเมินผล(รวมถึงการเก็บรวบรวมข้อมูลการวิเคราะห์และการรายงาน) 2 อย่าคำถามการประเมินผลตรงกับวัตถุประสงค์บริบทและความคาดหวังของเป้าหมายของกลุ่มและผู้มีส่วนได้เสีย? ใช่ส่วนหนึ่งไม่มี❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏ใช่ส่วนหนึ่งไม่มี❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏ ❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏ใช่ส่วนหนึ่งไม่มี❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏ใช่ส่วนหนึ่งไม่มี❏ ❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏❏© GEP, NIGZ, VIG - ตุลาคม 2005 3. จะประเมินผลกระบวนการที่ต้องดำเนินการให้ความสนใจกับ: •คำถามว่ากิจกรรมที่จะดำเนินการตามแผนหรือไม่•ความคิดเห็นของผู้ใช้เกี่ยวกับกิจกรรมและวัสดุ? •อุปสรรคและ culties diffi พบในระหว่างการดำเนินการหรือไม่•ข้อเสนอแนะในการปรับปรุง? 4 จะประเมินผลจะต้องดำเนินการให้ความสนใจกับ: •การเก็บรวบรวมข้อมูลพื้นฐาน? •ทางเลือกของเกณฑ์ผลและตัวชี้วัด? •วัดระยะสั้นกลางและวัตถุประสงค์ในระยะยาว? •ยกเว้นของคำอธิบายทางเลือกของผลกระทบที่เป็นไปได้? •แสดงที่มาสาเหตุของผลกระทบที่จะแทรกแซงหรือไม่•การประเมินผลการลดค่าใช้จ่ายของโครงการที่? 5 มีการออกแบบการประเมินผลและวิธีการในการเก็บรวบรวมข้อมูลที่เหมาะสมสำหรับการประเมินผลคำถามงบประมาณและการรายงานตารางเวลา? 6 จะข้อมูลมาจากการประเมินผลที่จะได้รับการเผยแพร่และเลี้ยงกลับไปที่ผู้มีส่วนได้เสียและกลุ่มเป้าหมายหรือไม่ที่สามการบริหารจัดการโครงการหนึ่ง) เป็นผู้นำคนที่ได้รับการกำหนดว่าใครเป็นผู้รับผิดชอบและมีความสามารถในการจัดการโครงการ. ตัวชี้วัดต่อไปนี้จะช่วยให้คุณ ประเมินความเป็นผู้นำของโครงการ: 1 ได้แบ่งที่ชัดเจนของความรับผิดชอบและงานที่ได้ทำระหว่างผู้จัดการโครงการและผู้มีอำนาจตัดสินใจอื่น ๆ 2 เป็นผู้จัดการโครงการ qualifi เอ็ดสำหรับงานหรือไม่ (s) เขามีความเป็นไปที่จะได้รับทักษะที่จำเป็น? 3 ไม่ผู้จัดการโครงการมีอำนาจเพียงพอ suffi เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์โครงการหรือไม่4 เป็นผู้จัดการโครงการสามารถที่จะใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ในลักษณะที่ยืดหยุ่นชั้น? ข) การวางแผนและการจัดทำเอกสารแผนทำงานและองค์กรของโครงการที่มีไฟจัดตั้งrmly. ตัวชี้วัดต่อไปนี้จะช่วยคุณในการประเมินความเพียงพอของการวางแผนและเอกสารประกอบของโครงการ: 1 เป็นแผนโครงการที่มีโครงสร้างและเหตุผลที่เขียนไว้อย่างชัดเจน? 2 แผนโครงการระบุช่วงเวลาที่การตัดสินใจที่สำคัญ? 3 เป็นวิธีการของกิจกรรมที่อธิบายไว้อย่างชัดเจนในการวางแผนการทำงานหรือไม่4 เป็นองค์กรด้านของการแทรกแซงที่ระบุไว้อย่างชัดเจนและมีเอกสาร? 5 มีระยะเวลาที่เป็นจริงสำหรับโครงการหรือไม่ค) ความจุและทรัพยากรที่มีความเชี่ยวชาญและทรัพยากรที่มีอยู่ที่มีความจำเป็นในการดำเนินการโครงการที่ประสบความสำเร็จ? ตัวชี้วัดต่อไปนี้จะช่วยคุณในการประเมินความเพียงพอของกำลังการผลิตและทรัพยากรสำหรับการที่โครงการ: 1 มีความสามารถของพนักงานในโครงการรับการจัดตั้งขึ้นอย่างเห็นได้ชัดและเอ็ด specifi หรือไม่•มีกำาle ของความสามารถและความเชี่ยวชาญที่จำเป็นสำหรับแต่ละขั้นตอนของโครงการ? •เป็นไพเพอร์ qualifi และความสามารถของสมาชิกในทีมงานที่ตรงกับความต้องการของโครงการ? • มีความเป็นไปได้รับเอ็ด specifi เพื่อเสริมสร้างทักษะผ่านการกำกับดูแล intervision และ / หรือการฝึกอบรม? 2 มีทรัพยากรทางการเงินสำหรับโครงการอย่างชัดเจน ide

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมกรอบหลักการส่งเสริมสุขภาพ
โครงการรวบรวมหลักการสร้างเสริมสุขภาพ รวมถึงบวกและครอบคลุม
แนวทางสุขภาพ ระวังปัจจัยกว้างของสุขภาพ , การมีส่วนร่วม , การเสริมสร้างพลังอำนาจ ทุน และความเสมอภาค
.
ตัวชี้วัดต่อไปนี้จะช่วยให้คุณประเมินหลักการเหล่านี้ :

1ทำโครงการที่อยู่ปัจจัยกำหนดสุขภาพในด้านทักษะและความสามารถของ
คนและ / หรือเงื่อนไขทางสังคมและสิ่งแวดล้อมที่มีผลกระทบต่อสุขภาพ ?
2 . เป็นโครงการที่ฝังอยู่ภายในวิธีการที่ครอบคลุมในการส่งเสริมสุขภาพ ,
( เป็น elaborated ในระดับท้องถิ่น ภูมิภาค ประเทศ หรือสถาบันวางแผนนโยบาย
3 ทำโครงงานตามหลักฐานเชิงประจักษ์หลักการ ?
4ทำโครงการใส่ใจกับการเสริมสร้างพลังอำนาจ ?
5 ทำโครงการใส่ใจสุขภาพและความเสมอภาคเท่าเทียมกัน ?
6 ทำโครงการจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างความเป็นเจ้าของระหว่างผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ? โครงการพัฒนา&
2

) การวิเคราะห์การดำเนินงานโครงการจะขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ระบบของปัญหาสุขภาพและปัจจัยและบริบทของ
ซึ่งมันจะใช้ .
ตัวชี้วัดดังต่อไปนี้จะช่วยให้คุณสามารถประเมินคุณภาพของการวิเคราะห์นี้ :
1 มีหลักฐานของปัญหาสุขภาพและผลกระทบต่อคุณภาพของชีวิต
- มีข้อมูลเชิงประจักษ์ถูกเก็บรวบรวมเกี่ยวกับลักษณะ ขนาด และการกระจายของ
ปัญหา ?
- มีระบบตรวจสอบการทำการเก็บหลักฐาน เกี่ยวกับ ปัญหา หรือเป็นการทบทวนอย่างชัดเจน
envisaged ในแผนโครงการ
- มีข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาที่ถูกเก็บรวบรวมผ่านการปรึกษาหารือของ
กลุ่มเป้าหมาย ชุมชนหรือผู้มีส่วนได้เสียอื่น ๆ ?
2 . มีหลักฐานของพฤติกรรม และปัจจัยบริบท ซึ่งส่งผลกระทบต่อปัญหาสุขภาพ
?
- มีใช้ได้ของแบบจำลองอธิบายเชื่อมโยงระหว่างปัญหาสุขภาพ
, พฤติกรรมเสี่ยงและ / หรือปัจจัยสิ่งแวดล้อม
- มี ความสำคัญของแต่ละปัจจัย ได้รับการตรวจสอบสำหรับกลุ่มเป้าหมาย
3 มีหลักฐานของบริบทที่โครงการจะดำเนินการ ?
- มันชัดเจนในบริบทของโครงการซึ่งจะดำเนินการ ? - มีโปรแกรมการตรวจสอบอื่น ๆ
ที่มีต่อพฤติกรรมหรือบริบท ?
- มีนโยบายด้านสังคม วัฒนธรรม และการตรวจสอบที่ประสบความสำเร็จ
uence inflโครงการ ?
b ) มีวัตถุประสงค์&
วัตถุประสงค์ของโครงการอย่างชัดเจนเดฟีเน็ด
ตัวชี้วัดดังต่อไปนี้จะช่วยให้คุณประเมินความเพียงพอของเป้าหมายและวัตถุประสงค์
ไอออน specifi :
1 มีเขียนไอออนบวก specifi ของโครงการวัตถุประสงค์ ?
2 . มีความแตกต่างระหว่างระยะสั้น ( ทันที ) ระยะกลาง ( Intermediate ) และ
ระยะยาว ( ที่สุด ) วัตถุประสงค์ ?
3คือการกำหนดเป้าหมายสมาร์ท
- S : c specifi ( พวกเขาระบุกลุ่มลูกค้าเป้าหมายและปัจจัย ที่ต้องเปลี่ยน ? )
- M : Measurable ( เขาเขียนในการวัดรูปแบบเช่น : ขนาดของผล
ตัวเลขที่จะมาถึง ?
- A : ที่ยอมรับได้สำหรับกลุ่มเป้าหมาย
- R : มีเหตุผล ( พวกเขาสามารถให้เวลาของเงิน staffi ng ? )
- t :เวลากรอบ ( พวกรัฐกรอบเวลาภายในซึ่งวัตถุประสงค์ต้อง
ถึง ? )
4 มีวัตถุประสงค์ตรงกันที่จะวิเคราะห์ปัญหาและปัจจัย ?

อุปกรณ์คุณภาพยุโรป สำหรับการส่งเสริมสุขภาพ ( equihp )

❏ครับฝนไม่❏❏
❏❏❏
❏❏❏
❏❏❏
❏❏❏
❏❏❏
ครับฝนไม่❏❏

❏❏❏❏
❏❏❏
❏❏❏❏❏

❏❏❏❏
❏❏❏
❏❏❏

ไม่ใช่บางส่วน