This study was undertaken to respond to a lack of literature that atte การแปล - This study was undertaken to respond to a lack of literature that atte ไทย วิธีการพูด

This study was undertaken to respon

This study was undertaken to respond to a lack of literature that attempted to explore the relationship of TQM and management components of community college presidents. During the literature review, I discovered a large amount of literature addressing TQM and why it was introduced into higher education. Some of this literature discussed the relative success and failure of TQM at HEIs in specific nations, but little literature was found that specifically addressed why or how TQM succeeded or failed at community colleges. It was my intent to explore the relationship between TQM and 13 variables perceived by community college leaders.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษานี้ถูกดำเนินการเพื่อตอบสนองต่อการขาดของวรรณกรรมที่พยายามสำรวจความสัมพันธ์ขององค์ประกอบ TQM และการบริหารของประธานวิทยาลัยชุมชน ในระหว่างการทบทวนวรรณกรรม ฉันค้นพบเอกสารประกอบการจัดการ TQM และทำไมมันถูกนำมาศึกษาเป็นจำนวนมาก ของหนังสือนี้กล่าวถึงสำเร็จและล้มเหลวของ TQM ที่ HEIs ในประเทศเฉพาะ แต่พบน้อยวรรณกรรมที่เฉพาะอยู่ทำไมหรือว่า TQM ประสบความสำเร็จ หรือล้มเหลวในวิทยาลัยชุมชน มันเป็นความตั้งใจของผมในการสำรวจความสัมพันธ์ระหว่าง TQM และ 13 ตัวแปรที่รับรู้ โดยผู้นำชุมชนวิทยาลัย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาครั้งนี้ได้ดำเนินการเพื่อตอบสนองต่อการขาดของวรรณกรรมที่พยายามที่จะสำรวจความสัมพันธ์ของ TQM และการจัดการส่วนประกอบของประธานาธิบดีวิทยาลัยชุมชน ในระหว่างการทบทวนวรรณกรรมที่ผมค้นพบเป็นจำนวนมากของวรรณกรรมที่อยู่ TQM และทำไมมันถูกนำเข้าสู่การศึกษาระดับสูง บางส่วนของวรรณกรรมเรื่องนี้กล่าวถึงความสำเร็จและความล้มเหลวของ TQM ที่เมลิสซ่าในประเทศเฉพาะ แต่วรรณกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ ก็พบว่าเฉพาะการแก้ไขทำไมหรือว่า TQM ประสบความสำเร็จหรือล้มเหลวในวิทยาลัยชุมชน มันเป็นความตั้งใจของผมที่จะสำรวจความสัมพันธ์ระหว่าง TQM และ 13 ตัวแปรที่รับรู้โดยผู้นำวิทยาลัยชุมชน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตอบสนองต่อการขาดของวรรณคดีที่พยายามหาความสัมพันธ์ของ TQM และองค์ประกอบการบริหารของอธิการบดีวิทยาลัยชุมชน ในการทบทวนวรรณกรรม ผมพบจำนวนมากของวรรณคดีแบบ TQM และทำไมมันเป็นที่รู้จักในระดับอุดมศึกษา บางส่วนของวรรณกรรมนี้ กล่าวถึงความสำเร็จของญาติและความล้มเหลวของ TQM ที่มีเฉพาะในประเทศ แต่วรรณกรรมน้อยพบว่า โดยเฉพาะการประสบความสำเร็จหรือล้มเหลวอย่างไรทำไมหรือ TQM ที่วิทยาลัยชุมชน มันเป็นเจตนาของฉันเพื่อสำรวจความสัมพันธ์ระหว่าง TQM และ 13 ตัวแปรการรับรู้ โดยผู้นำชุมชนวิทยาลัย
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: