The Partnership for 21 st Century S

The Partnership for 21 st Century Skills (P21) is another organization that
advocated school reform for the demands of the 21 st century. The values of this
organization are reflected in its mission statement, which state that it “is a public-private
organization formed in 2002 to create a successful model of learning for this millennium
that incorporates 21 st century skills into our system of education.” The P21 Framework
advocated that 21 st century education consists of (1) emphasis on mandated core subjects
(2) learning skills (3) use of 21 st century technology tools (4) a 21 st century context and
(5) 21 st century assessments (www.p21.org). Although assessments are vital to student
achievement, the research must begin with learning skills, 21 st century technology tools
that facilitate instruction and the overall 21 st century context of the learning environment.
21st Century Skills

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หุ้นส่วนเพื่อ 21 ทักษะในศตวรรษที่ (P21) เป็นองค์กรที่อื่น
สนับสนุนการปฏิรูปโรงเรียนสำหรับความต้องการของศตวรรษที่ 21 ค่านี้
องค์กรจะถูกแสดงในพันธกิจของ บริษัท ซึ่งรัฐว่ามัน "เป็นภาครัฐและเอกชน
องค์กรที่เกิดขึ้นในปี 2002 เพื่อสร้างรูปแบบที่ประสบความสำเร็จของการเรียนรู้สำหรับสหัสวรรษนี้
ที่ประกอบด้วย 21 ทักษะในศตวรรษที่เข้ามาในระบบการศึกษาของเรา. " กรอบ P21
สนับสนุนที่ 21 การศึกษาศตวรรษที่ประกอบด้วย (1) ให้ความสำคัญกับวิชาหลักได้รับคำสั่ง
(2) ทักษะการเรียนรู้ (3) การใช้ 21 เครื่องมือเทคโนโลยีศตวรรษที่ (4) บริบทศตวรรษที่ 21 และ
(5) การประเมินผล 21 ศตวรรษ ( www.p21.org) แม้ว่าการประเมินผลมีความสำคัญกับนักศึกษา
สำเร็จการวิจัยจะต้องเริ่มต้นที่มีทักษะการเรียนรู้ที่ 21 เครื่องมือเทคโนโลยีศตวรรษ
ที่อำนวยความสะดวกและการเรียนการสอนโดยรวมที่ 21 ศตวรรษที่บริบทของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้.
ทักษะในศตวรรษที่ 21

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หุ้นส่วนเพื่อทักษะศตวรรษที่ 21 ( ความแปรปรวนทางอารมณ์ ) เป็นอีกองค์กรที่สนับสนุนการปฏิรูปโรงเรียน
สำหรับความต้องการของศตวรรษที่ 21 ค่านิยมขององค์กรนี้
สะท้อนให้เห็นในภารกิจในแถลงการณ์ซึ่งระบุว่า " เป็นองค์กรที่ก่อตั้งขึ้นใน 2002 เอกชน
เพื่อสร้างรูปแบบที่ประสบความสําเร็จของการเรียนรู้สำหรับสหัสวรรษนี้
ซึ่งประกอบด้วยทักษะในศตวรรษที่ 21 ระบบการศึกษาของเรา . " ความแปรปรวนทางอารมณ์กรอบ
สนับสนุนว่า ศตวรรษที่ 21 การศึกษาประกอบด้วย ( 1 ) เน้นวิชาหลัก 6
( 2 ) ทักษะการเรียนรู้ ( 3 ) การใช้เครื่องมือเทคโนโลยีศตวรรษที่ 21 ( 4 ) ศตวรรษที่ 21 และบริบท
( 5 ) 21 ศตวรรษการประเมิน ( www.p21 . org ) แม้ว่าการประเมินมีความสําคัญต่อผลสัมฤทธิ์
,การวิจัยจะต้องเริ่มต้นด้วยการเรียนรู้ทักษะ เครื่องมือเทคโนโลยีในศตวรรษที่ 21 ที่อำนวยความสะดวกในการเรียนการสอน
รวม 21 ศตวรรษที่บริบทของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ .
ทักษะศตวรรษที่ 21