Students use the Action Planning fr

Students use the Action Planning framework
to reduce traffic noise. They decide on an
educational campaign to remind drivers to
turn off their engines when idling, reducing
the chance that sparrows must sing at a higher
pitch. Students develop and draw upon the
full range of 21st-century skills by working
together toward a concrete, actionable, and
common goal in a complex, unpredictable, and
authentic setting.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนใช้กรอบการดำเนินการวางแผนลดเสียงรบกวนการจราจร พวกเขาตัดสินใจผิดเสริมการศึกษาเพื่อควบคุมการเตือนปิดเครื่องยนต์ของพวกเขาเมื่อ idling ลดโอกาสที่นกกระจอกต้องร้องเพลงที่มากระยะห่าง นักเรียนพัฒนา และวาดตามของศตวรรษที่ 21 ทักษะโดยการทำงานกันต่อคอนกรีต มุม และเป้าหมายร่วมกันในคอมเพล็กซ์ ไม่แน่นอน และการตั้งค่าดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนใช้กรอบการวางแผนการดำเนินการ
เพื่อลดความเสียงจากการจราจร พวกเขาตัดสินใจเกี่ยวกับ
แคมเปญการศึกษาเพื่อเตือนไดรเวอร์ที่จะ
ปิดเครื่องมือของพวกเขาเมื่อไม่ทำงานลด
โอกาสที่นกกระจอกต้องร้องเพลงที่สูงขึ้น
ในสนาม นักเรียนพัฒนาและวาดเมื่อ
เต็มรูปแบบของทักษะในศตวรรษที่ 21 ด้วยการทำงาน
ร่วมกันที่มีต่อคอนกรีตที่สามารถดำเนินการและ
เป้าหมายร่วมกันในการที่ซับซ้อนคาดเดาไม่ได้และ
การตั้งค่าที่แท้จริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนใช้ปฏิบัติการวางแผนกรอบ
ลดเสียงจราจร พวกเขาตัดสินใจในโครงการการศึกษา เพื่อเตือนผู้ขับขี่ให้

ปิดเครื่องยนต์เมื่อทำงาน ลด
โอกาสที่นกกระจอกต้องร้องเพลงที่เสียงสูง

นักเรียนพัฒนาและดึงบน
เต็มช่วงของทักษะในศตวรรษที่ 21 โดยการทำงาน
ร่วมกันต่อคอนกรีต , actionable ,
เป้าหมายร่วมกันในที่ซับซ้อนที่คาดไม่ถึงและ
การตั้งค่าที่แท้จริง