Objective This paper explores the i

Objective This paper explores the impact and mechanisms for successful implementation of a speech language pathology assistant (SLPA) role into a rehabilitation setting using a traineeship approach. Methods Multiple data sources were used, including interviews with key stakeholders, documentary evidence and a workload audit. Results The SLPA role increased clinical service capacity by 28 h per week across the service and required a total of 3 h per week of supervision input (the equivalent of 38 min per speech and language pathologist (SLP)). The SLPA used non-clinical time for training and administration. Mechanisms that facilitated the implementation of the SLPA role were: support for existing staff; formal knowledge and skills in training; consultation and engagement; access to a competency framework; close working with the registered training organisation; clearly defined role and delegation boundaries; clear supervision structures; confidence in own role; supportive organisational culture; vision for expansion of the role; engaging the SLPs in training and development; and a targeted recruitment approach. Conclusion The development and implementation of a new trainee SLPA role using a traineeship approach required a large amount of supervision and training input from the SLPs. However, it was perceived that these efforts were offset by the increased service capacity provided by the introduction of a trainee role and the high levels of satisfaction with the new role. What is known about this topic? Efficient delegation to assistants requires supervising staff to have a clear understanding of the roles and experience of assistants. There has been little evaluation of assistant training models to date. What does this paper add? The net benefit of an allied health assistant in speech pathology far outweighs the input required to provide training and supervision. The paper identifies a range of mechanisms to facilitate the implementation and efficient use of the assistant role. What are the implications for practitioners? The implementation of assistant roles requires support for both the assistant and the supervising staff member. Engaging the supervising staff in training the assistant enhances role understanding and effective delegation to the assistant staff member. Although the role development requires a great deal of local investment, there is potential for more efficient implementation of new roles through sharing of resources, such as competencies, assessments and training tools.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์กระดาษนี้สำรวจผลกระทบและกลไกการดำเนินงานประสบความสำเร็จของบทบาทผู้ช่วย (SLPA) พยาธิวิทยาภาษาพูดในการตั้งค่าการฟื้นฟูโดยใช้วิธีการฝึก วิธีการแหล่งข้อมูลหลายแหล่งใช้ รวมถึงสัมภาษณ์เสียหลัก หลักฐานเอกสาร และการตรวจสอบปริมาณงาน ผล SLPA บทบาทเพิ่มกำลังการผลิตบริการทางคลินิก โดย h 28 ต่อสัปดาห์ทั้งบริการ และจำเป็นทั้งหมดของ h 3 ต่อสัปดาห์ของอินพุตควบคุม (เทียบเท่า 38 นาทีต่อการบำบัดการพูดและภาษา (SLP)) SLPA ที่ใช้เวลาไม่ใช่คลินิกสำหรับฝึกอบรมและการจัดการ มีกลไกที่อำนวยความสะดวกการใช้งานของบทบาท SLPA: สนับสนุนพนักงานที่มีอยู่ ทางความรู้และทักษะในการฝึกอบรม ให้คำปรึกษาและการหมั้น เข้าถึงกรอบงานความสามารถ ปิดการทำงานกับองค์กรฝึกอบรมลงทะเบียน ชัดเจนกำหนดบทบาทและขอบเขตของการมอบหมาย โครงสร้างการกำกับดูแลที่ชัดเจน ความมั่นใจในบทบาทของตัวเอง สนับสนุนวัฒนธรรม organisational วิสัยทัศน์สำหรับการขยายตัวของบทบาท เสน่ห์ SLPs ที่ในการฝึกอบรมและพัฒนา และวิธีการสรรหาบุคลากรเป้าหมาย สรุปผลการพัฒนาและดำเนินการฝึกอบรม SLPA บทบาทใหม่โดยใช้วิธีฝึกต้องควบคุมและป้อนข้อมูลการฝึกอบรมจาก SLPs จำนวนมาก อย่างไรก็ตาม มันถูกมองเห็นว่า ความพยายามเหล่านี้ถูกออฟเซ็ต โดยเพิ่มกำลังการผลิตโดยระดับสูงของความพึงพอใจกับบทบาทใหม่และแนะนำบทบาทการฝึกอบรม เป็นที่รู้จักเกี่ยวกับหัวข้อนี้หรือไม่ การมอบหมายที่มีประสิทธิภาพจะช่วยต้องควบคุมให้มีการทำความเข้าใจบทบาทและประสบการณ์ของผู้ช่วยพนักงาน มีการประเมินน้อยรุ่นฝึกอบรมผู้ช่วยวันที่ กระดาษนี้เพิ่มอะไร ประโยชน์สุทธิของผู้ช่วยฝ่ายสัมพันธมิตรสุขภาพในพยาธิเสียงไกลก่อนป้อนข้อมูลที่จำเป็นในการฝึกอบรมและกำกับดูแล กระดาษระบุกลไกเพื่อให้ง่ายต่อการใช้งานที่หลากหลายและใช้บทบาทผู้ช่วย ผลกระทบสำหรับผู้มีอะไรบ้าง ปฏิบัติหน้าที่ผู้ช่วยต้องสนับสนุนทั้งผู้ช่วยและพนักงานควบคุม เสน่ห์พนักงานควบคุมการฝึกผู้ช่วยช่วยเพิ่มความเข้าใจบทบาทและประสิทธิภาพการมอบหมายให้ผู้ช่วยพนักงาน แม้ว่าการพัฒนาบทบาทต้องลงทุนท้องถิ่น อาจจะใช้งานมีประสิทธิภาพมากขึ้นบทบาทใหม่ร่วมกันของทรัพยากร ความสามารถ เช่นประเมิน และเครื่องมือการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์กระดาษนี้จะสำรวจผลกระทบและกลไกสำหรับการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จในการเป็นผู้ช่วยพยาธิวิทยาพูดภาษา (SLPA) บทบาทลงในการตั้งค่าการฟื้นฟูสมรรถภาพการใช้วิธีการฝึกงาน วิธีการหลายแหล่งข้อมูลถูกนำมาใช้รวมถึงการสัมภาษณ์กับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่สำคัญพยานหลักฐานและตรวจสอบปริมาณงาน ผลการค้นหาความจุบริการคลินิกบทบาท SLPA เพิ่มขึ้น 28 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ทั่วบริการและต้องรวม 3 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ของการป้อนข้อมูลการกำกับดูแล (เทียบเท่ากับ 38 นาทีต่อการพูดและภาษาอายุรเวช (SLP)) SLPA ใช้เวลาไม่ใช่ทางคลินิกสำหรับการฝึกอบรมและการบริหารงาน กลไกที่อำนวยความสะดวกในการดำเนินการตามบทบาท SLPA คือการสนับสนุนสำหรับพนักงานที่มีอยู่; ความรู้ที่เป็นทางการและทักษะในการฝึกอบรม ให้คำปรึกษาและการสู้รบ; การเข้าถึงกรอบความสามารถ; ปิดการทำงานร่วมกับองค์กรการฝึกอบรมที่ลงทะเบียน กำหนดไว้อย่างชัดเจนบทบาทและขอบเขตของคณะผู้แทน; โครงสร้างการกำกับดูแลที่ชัดเจน ความเชื่อมั่นในบทบาทของตัวเอง; สนับสนุนวัฒนธรรมองค์กร วิสัยทัศน์สำหรับการขยายตัวของบทบาท; การมีส่วนร่วม SLPs ในการฝึกอบรมและการพัฒนา และวิธีการที่กำหนดเป้​​าหมายการรับสมัคร สรุปการพัฒนาและการดำเนินการฝึกอบรมใหม่บทบาท SLPA ใช้วิธีการฝึกงานที่ต้องใช้เงินจำนวนมากในการกำกับดูแลและการป้อนข้อมูลการฝึกอบรมจาก SLPs แต่ก็ถูกมองว่ามีความพยายามเหล่านี้ถูกชดเชยด้วยความสามารถในการให้บริการเพิ่มขึ้นโดยการแนะนำของบทบาทการฝึกอบรมและระดับสูงของความพึงพอใจกับบทบาทใหม่ เป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับหัวข้อนี้คืออะไร? คณะผู้แทนของที่มีประสิทธิภาพเพื่อช่วยต้องกำกับดูแลพนักงานให้มีความเข้าใจที่ชัดเจนของบทบาทและประสบการณ์ของผู้ช่วย มีการประเมินผลเล็ก ๆ น้อย ๆ ของรูปแบบการฝึกอบรมผู้ช่วยวันที่ กระดาษนี้อะไรเพิ่ม? ผลประโยชน์สุทธิช่วยสุขภาพพันธมิตรในการพูดพยาธิวิทยามากเมื่อเทียบกับการป้อนข้อมูลที่จำเป็นในการให้การฝึกอบรมและการกำกับดูแล กระดาษระบุช่วงของกลไกเพื่ออำนวยความสะดวกในการดำเนินงานและมีประสิทธิภาพการใช้งานของบทบาทผู้ช่วย จะเกิดอะไรขึ้นสำหรับผู้ปฏิบัติงาน? การดำเนินการตามบทบาทผู้ช่วยต้องมีการสนับสนุนทั้งผู้ช่วยและพนักงานการกำกับดูแล การมีส่วนร่วมของพนักงานการกำกับดูแลในการฝึกอบรมผู้ช่วยช่วยเพิ่มความเข้าใจบทบาทและคณะที่มีประสิทธิภาพให้กับเจ้าหน้าที่ผู้ช่วยสมาชิก แม้ว่าการพัฒนาบทบาทต้องมีการจัดการที่ดีของการลงทุนในประเทศที่มีศักยภาพในการดำเนินงานมีประสิทธิภาพมากขึ้นในบทบาทใหม่ที่ผ่านการใช้ทรัพยากรร่วมกันเช่นความสามารถการประเมินและเครื่องมือการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์บทความนี้สำรวจผลกระทบและกลไกสำหรับการประสบความสำเร็จของการพูดภาษาพยาธิวิทยาผู้ช่วย ( slpa ) บทบาทในการฟื้นฟูสมรรถภาพการใช้ traineeship ) วิธีการหลาย ๆ แหล่งข้อมูลที่ใช้ รวมถึงการสัมภาษณ์ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียสำคัญ หลักฐานเอกสาร และงานตรวจสอบบัญชีผลการ slpa บทบาทเพิ่มความจุบริการทางคลินิกโดย 28 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ทั้งบริการ และต้องรวม 3 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ การนิเทศ ( เทียบเท่า 38 นาทีต่อการพูดและภาษาพยาธิวิทยา ( หลับ ) การใช้ทางคลินิก slpa ไม่ใช่เวลาสำหรับการฝึกอบรมและการบริหาร กลไกที่สนับสนุนการดำเนินงานของ slpa บทบาท ได้แก่ การสนับสนุนให้พนักงานที่มีอยู่ formal knowledge and skills in training; consultation and engagement; access to a competency framework; close working with the registered training organisation; clearly defined role and delegation boundaries; clear supervision structures; confidence in own role; supportive organisational culture; vision for expansion of the role; engaging the SLPs in training and development;และเป้าหมายการสรรหาวิธีการ สรุป การพัฒนาและการฝึกหัด slpa บทบาทใหม่โดยใช้วิธีการ traineeship ที่ต้องการจำนวนมากของการเข้าอบรมจาก slps . อย่างไรก็ตามมันคือการรับรู้ว่า ความพยายามเหล่านี้ถูกชดเชยโดยเพิ่มความสามารถให้บริการโดยการแนะนำของบทบาทที่ฝึกหัดและระดับของความพึงพอใจกับบทบาทใหม่ สิ่งที่เป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับเรื่องนี้ ? คณะผู้แทนมีประสิทธิภาพผู้ช่วยต้องดูแลพนักงานให้มีความเข้าใจที่ชัดเจนของบทบาทและประสบการณ์ของผู้ช่วยมีการประเมินรูปแบบการฝึกอบรมผู้ช่วยเล็ก ๆน้อย ๆของวันที่ แล้วกระดาษนี้เพิ่ม ประโยชน์สุทธิของสาธารณสุขผู้ช่วยในการพูดพยาธิวิทยาไกลลูกชิ้นใส่ต้องให้การฝึกอบรมและนิเทศ กระดาษระบุช่วงของกลไกเพื่อความสะดวกในการใช้งานและมีประสิทธิภาพการใช้ผู้ช่วยในบทบาท อะไรคือผลกระทบต่อผู้ประกอบการ ?การใช้บทบาทของผู้ช่วยต้องสนับสนุนทั้งผู้ช่วยและดูแลทีมงาน การมีส่วนร่วมดูแลพนักงานในการฝึกอบรมผู้ช่วยเสริมความเข้าใจบทบาทและตัวแทนที่มีประสิทธิภาพเพื่อผู้ช่วยเจ้าหน้าที่ ถึงแม้ว่าการพัฒนาบทบาท ต้องจัดการที่ดีของการลงทุนภายใน there is potential for more efficient implementation of new roles through sharing of resources, such as competencies, assessments and training tools.