Tierney and Farmer (2002) has devel

Tierney and Farmer (2002) has developed the idea of creative self-efficacy and defined it as a degree of personal belief in ability that produces the creative outcomes or products. Creative self-efficacy is an important aspect which constructs creativity in working. Employees would be able to achieve their goals and be creative if they believe in their own efficacy. Moreover, for students, having high degree of belief in self-efficacy in would lead to creativity and creative behavior, and their behavior could also be predicted. In addition, students who have high degree in creative self-efficacy tend to believe in academic ability and participate in academic activities or join after-school group activities. Additionally, they tend to further their
education in undergraduate level. Therefore, studying about creative self-efficacy is important and required for learners’ development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Tierney และเกษตรกร (2002) มีพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ตนเองประสิทธิภาพ และกำหนดเป็นระดับของความเชื่อส่วนบุคคลในความสามารถที่ก่อให้เกิดผลสร้างสรรค์หรือผลิตภัณฑ์ ประสิทธิภาพในตนเองความคิดสร้างสรรค์สำคัญที่สร้างสรรค์ในการทำงาน พนักงานจะสามารถบรรลุเป้าหมาย และสร้างสรรค์หากพวกเขาเชื่อมั่นในประสิทธิภาพของตนเอง นอกจากนี้ นักเรียน มีความเชื่อในประสิทธิภาพในตนเองในระดับสูงจะนำไปสู่ความคิดสร้างสรรค์และทำงานสร้างสรรค์ และยังสามารถคาดเดาพฤติกรรม นอกจากนี้ นักเรียนที่มีประสิทธิภาพในตนเองความคิดสร้างสรรค์สูงมักจะ เชื่อในความสามารถทางวิชาการ และเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการ หรือเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มหลังโรงเรียน นอกจากนี้ พวกเขามักจะเพิ่มเติมของพวกเขาการศึกษาในระดับปริญญาตรี การศึกษาเกี่ยวกับประสิทธิภาพในตนเองความคิดสร้างสรรค์ดังนั้นจึงสำคัญ และจำเป็นสำหรับการพัฒนาของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Tierney และชาวนา (2002) ได้มีการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของตนเองประสิทธิภาพและกำหนดเป็นระดับของความเชื่อส่วนบุคคลในความสามารถที่ก่อให้เกิดผลลัพธ์ที่สร้างสรรค์หรือผลิตภัณฑ์ สร้างสรรค์ด้วยตนเองประสิทธิภาพเป็นสิ่งสำคัญที่จะสร้างความคิดสร้างสรรค์ในการทำงาน พนักงานจะสามารถที่จะบรรลุเป้าหมายของพวกเขาและมีความคิดสร้างสรรค์ถ้าพวกเขาเชื่อในการรับรู้ความสามารถของตัวเอง นอกจากนี้สำหรับนักเรียนที่มีระดับสูงของความเชื่อในการรับรู้ความสามารถตนเองในการจะนำไปสู่ความคิดสร้างสรรค์และพฤติกรรมความคิดสร้างสรรค์และพฤติกรรมของพวกเขาอาจจะมีการคาดการณ์ไว้ นอกจากนี้นักเรียนที่มีระดับสูงในการสร้างสรรค์การรับรู้ความสามารถตนเองมักจะเชื่อในความสามารถทางวิชาการและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิชาการหรือเข้าร่วมกิจกรรมของกลุ่มหลังเลิกเรียน
นอกจากนี้พวกเขามีแนวโน้มที่จะต่อไปของพวกเขาการศึกษาในระดับปริญญาตรี ดังนั้นการศึกษาเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ของตนเองประสิทธิภาพเป็นสิ่งสำคัญและจำเป็นสำหรับการพัฒนาผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และที่ xij yrj ตามลำดับค่าของ input และ output rth ith โรงพยาบาลโรงพยาบาลเจ พันธุ์คือความจริงที่สร้างขึ้นเป็น ' ' ' 'projected โรงพยาบาลโรงพยาบาล C ปัจจัยการผลิต ( ผล ) ของ CV โรงพยาบาลเป็นชุดเชิงเส้นของอินพุตที่สอดคล้องกัน ( Outputs ) ของโรงพยาบาลทั้งหมดในตัวอย่าง แบบเชิงเส้นชุดรูปแบบโดยน้ำหนักกิโล . ผลของพันธุ์ โรงพยาบาลจะต้องเท่ากับหรือมากกว่าผลผลิตที่ผลิตโดยโรงพยาบาล c . ประสิทธิภาพของโรงพยาบาล C ลดศักยภาพในสัดส่วนของปัจจัยการผลิต โดยปัจจัยที่สัมพันธ์กับพันธุ์ ZC โรงพยาบาล การประเมินประสิทธิภาพของโรงพยาบาลทั้งหมดในตัวอย่างอีคิว ( 1 ) แก้ไข n ครั้งให้ N ชุด KJ , ชุดหนึ่งสำหรับแต่ละโรงพยาบาลเพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพสัมพัทธ์ของโรงพยาบาลที่มีประสิทธิภาพของคะแนน 1 ซึ่งเป็นเทคนิคที่มีประสิทธิภาพ ผู้ที่มีคะแนนน้อยกว่ามากกว่า 1 จะค่อนข้างไม่มีประสิทธิภาพ