(PBL) is a student-centered educati

(PBL) is a student-centered educational approach that organizes curriculum and instruction around carefully crafted ill-structured" problems. Students gather and apply knowledge from multiple disciplines in their quest for solutions. Guided by teachers acting as cognitive coaches, they develop critical thinking, problem solving, and collaborative skills as they identify problems, formulate hypotheses, conduct data searches, perform experiments, formulate solutions and determine the best "fit of solutions to the conditions of the problem. Problem-based learning enables students to embrace complexity, find relevance in their learning, and enhance their capacity for creative and responsible real-world problem-solving.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหา (PBL) คือ นักเรียนเป็นศูนย์กลางการศึกษาแนวทางที่จัดหลักสูตร และสอนรอบอาจารย์โครงสร้างไม่ดี" นักเรียนรวบรวม และใช้ความรู้จากหลายสาขาวิชาในการแก้ปัญหา นำ โดยครูทำหน้าที่เป็นโค้ชทางปัญญา พวกเขาพัฒนาคิดวิเคราะห์ ปัญหาแก้ และทำงานร่วมกันทักษะพวกเขาระบุปัญหา กำหนดสมมติฐาน ดำเนินการค้นหาข้อมูล ทำการทดลอง กำหนดโซลูชัน และกำหนดความพอดีที่สุด"ของวิธีการแก้ไขเงื่อนไขของปัญหา ปัญหาเรียนช่วยให้นักเรียนที่จะโอบกอดความซับซ้อน การค้นหาความเกี่ยวข้องในการเรียนรู้ และเพิ่มกำลังการผลิตสำหรับการสร้างสรรค์ และรับผิดชอบจริงแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(PBL) เป็นนักเรียนเป็นศูนย์กลางการศึกษาแก่ที่จัดหลักสูตรและการสอนรอบ ๆ อย่างรอบคอบ crafted ป่วยโครงสร้าง "ปัญหา. นักเรียนรวบรวมและนำความรู้จากหลายสาขาวิชาในการแสวงหาของพวกเขาสำหรับการแก้ปัญหา. นำโดยครูทำหน้าที่เป็นโค้ชองค์ความรู้ที่พวกเขาพัฒนาคิดอย่างมีวิจารณญาณ การแก้ปัญหาและทักษะในการทำงานร่วมกันที่พวกเขาแจ้งปัญหา, การกำหนดสมมติฐานการค้นหาข้อมูลการดำเนินการดำเนินการทดลองกำหนดโซลูชั่นและการตรวจสอบที่ดีที่สุด "พอดีของการแก้ปัญหากับสภาพของปัญหา เรียนรู้ปัญหาตามช่วยให้นักเรียนที่จะโอบกอดความซับซ้อนพบความสัมพันธ์กันในการเรียนรู้ของพวกเขาและเพิ่มขีดความสามารถของพวกเขาสำหรับความคิดสร้างสรรค์และมีความรับผิดชอบที่แท้จริงของโลกในการแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( PBL ) เป็นวิธีการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จัดหลักสูตรและการสอนที่สร้างขึ้นอย่างรอบคอบรอบป่วยแบบ " ปัญหา นักเรียนรวบรวมและใช้ความรู้จากหลายสาขาวิชาในการแสวงหาของพวกเขาสำหรับโซลูชั่น นำโดยครูทำหน้าที่เป็นโค้ชทางด้านสติปัญญา มีการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การแก้ปัญหาร่วมกันและทักษะที่พวกเขาระบุปัญหา ตั้งสมมุติฐาน ทำการค้นหาข้อมูล ทำการทดลอง ตั้งโซลูชั่นและกำหนดให้พอดีกับที่ดีที่สุด " ของ โซลูชั่น กับเงื่อนไขของปัญหา การเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นหลักช่วยให้นักเรียนที่จะโอบกอดความซับซ้อนที่พบความเกี่ยวข้องในการเรียนรู้ของพวกเขาและเพิ่มความสามารถของตนเพื่อสร้างสรรค์และรับผิดชอบจริงการแก้ปัญหา