A self-administration questionnaire

A self-administration questionnaire was used to obtain the data from schoolchildren and their parents. The questionnaire consisted of a list of belief items and general knowledge questions about medicines, which were developed based on item formulation and taken from published questionnaires from scientific literature and based on the ‘Guide to Developing and Evaluating Medicine Education Programmes and Materials for Children and Adolescents’ (USP Ad Hoc Advisory Panel on Children and Medicines, 1998). According to this guide, children in the age group of 7–12 years should be known about the therapeutic purposes of medicines, the difference between medicines for children and medicines for adults, the side effects of medicines and that the efficacy of medicines is not related to their colour, size, taste and dosage form. The face and content validity were measured by an expert in child development and education. The readability of the questionnaire was pretested with a group of children and their teachers to ensure the clarity of the items. Furthermore, the teachers explained the items for their students before filling the questionnaire. The parents’ questionnaire contained questions on the socio-demographic charac- teristics of the parents to identify their educational level and the socio-economic status (SES) of the family.
The data were collected from the children and their parents using self-administrated question- naires in two languages (Malay and English) to make the questions easier and more understandable for children. However, two questionnaires were used in the survey, one for the child and the second for his/her parents. Both questionnaires were given the same code for each child to match and mea- sure the association between children’s beliefs and their parent’s characteristics. The question- naires were distributed to all children and filled up during the school session and returned to their teachers immediately upon completion. The parents’ questionnaire was handed to all parents through their children to fill up and collected the next day. For more accuracy, the children’s ques- tionnaire was ignored if there were missing data in their parents’ questionnaire.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบสอบถามการดูแลตนเองนี้ใช้ในการรับข้อมูลจากนักเรียนและผู้ปกครอง แบบสอบถามที่ประกอบด้วยรายการของรายการความเชื่อและความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับยา ซึ่งได้รับการพัฒนาตามสูตรสินค้า และนำมาจากแบบสอบถามที่เผยแพร่จากวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ และตาม 'คู่มือการพัฒนา และประเมิน โครงการการศึกษาการแพทย์ และวัสดุสำหรับเด็กและวัยรุ่น' (USP กิจปรึกษาด้านเด็กและยา 1998) ตามคู่มือนี้ เด็กในกลุ่มอายุ 7-12 ปีควรทราบเกี่ยวกับการรักษาของยา ผลข้างเคียงของยา ยาสำหรับเด็กและยาผู้ใหญ่แตกต่างกัน และประสิทธิภาพของยาไม่ได้ที่เกี่ยวข้องกับของสี ขนาด รสชาติและปริมาณ ใบหน้าและความถูกต้องเนื้อหาถูกวัด โดยผู้เชี่ยวชาญในการพัฒนาเด็กและการศึกษา อ่านของแบบสอบถามถูกฮาร์ดกับกลุ่มครูและเด็กให้ความชัดเจนของสินค้า นอกจากนี้ อาจารย์อธิบายสินค้าสำหรับนักเรียนก่อนที่จะกรอกแบบสอบถาม แบบสอบถามของผู้ปกครองมีอยู่คำถามบน charac-teristics ทางประชากรและสังคมของพ่อแม่เพื่อระบุระดับการศึกษาและสถานะทางเศรษฐกิจและสังคม (SES) ของครอบครัวข้อมูลถูกรวบรวมจากเด็กและผู้ปกครองใช้ administrated เองถาม-naires สองภาษา (มลายูและภาษาอังกฤษ) เพื่อให้ง่ายขึ้น และเข้าใจมากคำถามของเด็ก อย่างไรก็ตาม แบบสอบถามที่สองถูกใช้ในการสำรวจ สำหรับเด็กและที่สองสำหรับการปกครอง รับทั้งแบบสอบถามเดียวกันรหัสสำหรับแต่ละลูกให้ตรงกันและแน่ใจว่า mea-ความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่อของเด็กและลักษณะของผู้ปกครองของพวกเขา ถาม-naires ถูกแจกจ่ายให้กับเด็ก และเต็มช่วงโรงเรียน และกลับไปยังครูผู้สอนทันทีเมื่อเสร็จสิ้น แบบสอบถามของผู้ปกครองส่งมอบให้กับผู้ปกครองทั้งหมดผ่านลูกให้เต็ม และเก็บรวบรวมในวันถัดไป ความถูกต้องเพิ่มเติม เด็ก ques-tionnaire ถูกละเว้นถ้ามีข้อมูลที่ขาดหายไปในแบบสอบถามผู้ปกครอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แบบสอบถามการบริหารตัวเองถูกใช้ในการได้รับข้อมูลจากนักเรียนและผู้ปกครอง แบบสอบถามประกอบด้วยรายชื่อของรายการความเชื่อและคำถามความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับยาที่ได้รับการพัฒนาอยู่บนพื้นฐานของการกำหนดรายการและนำมาจากแบบสอบถามการตีพิมพ์จากวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และอยู่บนพื้นฐานของคำแนะนำเกี่ยวกับการพัฒนาและการประเมินผลการแพทย์หลักสูตรการศึกษาและอุปกรณ์สำหรับเด็กและวัยรุ่น '(USP Ad Hoc แผงที่ปรึกษาเกี่ยวกับเด็กและยา, 1998) ตามที่คู่มือนี้เด็กในกลุ่มอายุ 7-12 ปีควรทราบเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ในการรักษาของยาแตกต่างระหว่างยาสำหรับเด็กและยารักษาโรคสำหรับผู้ใหญ่ผลข้างเคียงของยารักษาโรคและประสิทธิภาพของยาที่ไม่ได้เกี่ยวข้อง สีของพวกเขาขนาดรสชาติและรูปแบบของยา ใบหน้าและความถูกต้องของเนื้อหาถูกวัดโดยมีความเชี่ยวชาญในการพัฒนาเด็กและการศึกษา การอ่านของแบบสอบถามที่ได้รับการ pretested กับกลุ่มของเด็กและครูของพวกเขาเพื่อให้แน่ใจว่าความชัดเจนของรายการ นอกจากนี้ครูผู้สอนอธิบายรายการสำหรับนักเรียนของพวกเขาก่อนที่จะกรอกแบบสอบถาม แบบสอบถามของพ่อแม่ที่มีคำถามเกี่ยวกับ teristics อักษรทางสังคมและประชากรของพ่อแม่ในการระบุระดับการศึกษาของพวกเขาและสถานะทางเศรษฐกิจและสังคม (SES) ของครอบครัว.
เก็บรวบรวมข้อมูลจากเด็กและผู้ปกครองของตนโดยใช้คำถามปกครองตนเอง - naires ในสองภาษา (ภาษามลายูและภาษาอังกฤษ) เพื่อให้คำถามง่ายขึ้นและเข้าใจมากขึ้นสำหรับเด็ก อย่างไรก็ตามสองแบบสอบถามถูกนำมาใช้ในการสำรวจหนึ่งสำหรับเด็กและครั้งที่สองสำหรับ / พ่อแม่ของเขาและเธอ แบบสอบถามทั้งสองได้รับรหัสเดียวกันสำหรับเด็กแต่ละคนเพื่อให้ตรงกับและตรวจวัดความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่อของเด็กและผู้ปกครองลักษณะของพวกเขา naires คำถามถูกแจกจ่ายให้เด็กทุกคนและเต็มไปขึ้นมาในช่วงเซสชั่นโรงเรียนและกลับไปที่ครูของพวกเขาทันทีเมื่อเสร็จสิ้น แบบสอบถามผู้ปกครองถูกส่งไปยังผู้ปกครองทั้งหมดที่ผ่านเด็กของพวกเขาที่จะเติมและรวบรวมในวันถัดไป เพื่อความถูกต้องมากขึ้น tionnaire อื่นของเด็ก ๆ ก็ไม่สนใจถ้ามีข้อมูลที่ขาดหายไปในแบบสอบถามของพ่อแม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็น self-administration ใช้แบบสอบถามเพื่อให้ได้ข้อมูลจากเด็กนักเรียนและผู้ปกครอง แบบสอบถามที่ประกอบด้วยรายการของความเชื่อและความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับยา ซึ่งถูกพัฒนาบนพื้นฐานของการกำหนดรายการและถ่ายคนเผยแพร่วรรณกรรมวิทยาศาสตร์และตามคู่มือการพัฒนาและประเมินโปรแกรมและวัสดุการศึกษาการแพทย์สำหรับเด็กและวัยรุ่น บริษัทที่ปรึกษาเฉพาะกิจแผงในเด็กและซื้อยา , 1998 ) . ตามแนวทางนี้ ในกลุ่มเด็กอายุ 7 – 12 ปีที่ควรรู้เกี่ยวกับการรักษาของยา ความแตกต่างระหว่างยาสำหรับเด็ก และสำหรับผู้ใหญ่ยา ผลข้างเคียงของยา และประสิทธิภาพของยาที่ไม่ได้เกี่ยวข้องกับสีของพวกเขา , ขนาด รสชาติ และขนาดรูปแบบ หน้าวัด และตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาโดยผู้เชี่ยวชาญในการศึกษาและการพัฒนาเด็ก อ่านของแบบสอบถามจำนวนกลุ่มเด็กและครูของพวกเขาเพื่อให้แน่ใจว่า ความชัดเจนของรายการ นอกจากนี้ ครูอธิบายรายการสําหรับนักเรียนก่อนกรอกแบบสอบถาม แบบสอบถามผู้ปกครองมีอยู่คำถามในสังคมประชากร charac - teristics ของพ่อแม่เพื่อระบุระดับการศึกษา และสถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคม ( SES ) ของครอบครัวรวบรวมข้อมูลจากเด็กและผู้ปกครอง การใช้ตนเองรายหนึ่ง ถาม - naires 2 ภาษา ( ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ) เพื่อให้คำถามที่ง่ายและเข้าใจมากขึ้น สำหรับเด็ก อย่างไรก็ตาม สองกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการสำรวจหนึ่งสำหรับเด็กและตัวที่สองของพ่อแม่เธอ ทั้งจำนวนรหัสเดียวกันสำหรับแต่ละลูกตรง และการไฟฟ้านครหลวง - ว่า ความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่อ และลักษณะของเด็กที่พ่อแม่ของพวกเขา คำถาม - naires ได้แจกจ่ายให้กับเด็กทุกคน และเติมเต็มในช่วงสมัยเรียนและกลับไปที่ครูของตนทันทีเมื่อเสร็จสิ้น แบบสอบถามผู้ปกครองเพื่อให้ผู้ปกครองของเด็กทั้งหมด ผ่าน ให้คุณกรอกข้อมูล และเก็บข้อมูลในวันถัดไป เพื่อความถูกต้องมากขึ้น ques - เด็ก tionnaire ถูกละเว้นถ้าพวกเขาไม่มีข้อมูลในแบบสอบถามของพ่อแม่