In summary, as in the television area, imitation (Schutte et al., 1988), disin- hibition (Silvern & Williamson, 1987), and arousal (Anderson & Ford, 1986; Silvern & Williamson, 1987) are viable constructs for explaining the impact of aggression on children. To the extent that girls become active participants in these aggressive games, one might expect a closer link between acquisition and performance than has been reported in the television literature. However, drive reduction via catharsis has received more support in the video game literature than in the television literature (Brooks, 1983; Egli & Meyers, 1984; Graybill et al., 1985).
ในการสรุปเป็นในบริเวณโทรทัศน์ เทียม ( สตั๊ต et al . , 1988 ) , disin - hibition ( ทำด้วยเงิน & วิลเลียมสัน , 1987 ) , และการกระตุ้น ( Anderson & ฟอร์ด , 1986 ; ทำด้วยเงิน & วิลเลียมสัน , 1987 ) ได้สร้างเพื่ออธิบายผลกระทบของความก้าวร้าวในเด็ก ในขอบเขตที่หญิงเป็นผู้เข้าร่วมใช้งานอยู่ในเกมก้าวร้าวเหล่านี้ หนึ่งอาจคาดหวังใกล้ชิดเชื่อมโยงระหว่างการซื้อและประสิทธิภาพกว่าได้รับการรายงานในโทรทัศน์และวรรณคดี อย่างไรก็ตาม ไดรฟ์การรจนาได้รับการสนับสนุนเพิ่มเติมในวิดีโอเกมวรรณกรรมกว่าในโทรทัศน์วรรณกรรม ( บรูคส์ , 1983 ; egli & เมเยอร์ , 1984 ; ตัวสถิติ et al . , 1985 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
