The QFT has six key steps:Step 1: T

The QFT has six key steps:

Step 1: Teachers Design a Question Focus. The Question Focus, or QFocus, is a prompt that can be presented in the form of a statement or a visual or aural aid to focus and attract student attention and quickly stimulate the formation of questions. The QFocus is different from many traditional prompts because it is not a teacher’s question. It serves, instead, as the focus for student questions so students can, on their own, identify and explore a wide range of themes and ideas. For example, after studying the causes of the 1804 Haitian revolution, one teacher presented this QFocus: “Once we were slaves. Now we are free.” The students began asking questions about what changed and what stayed the same after the revolution.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

QFT มีขั้นตอนหลักที่ 6:

ขั้นตอนที่ 1: ครูออกแบบเน้นคำถาม เน้นคำถาม หรือ QFocus มีพร้อมท์ที่สามารถนำเสนอในรูปแบบของคำสั่งช่วยเหลือภาพ หรือฟังเพื่อเน้น และดึงดูดความสนใจนักเรียนอย่างรวดเร็วกระตุ้นการก่อตัวของคำถาม QFocus จะแตกต่างจากพร้อมท์หลายแบบดั้งเดิมเนื่องจากไม่ใช่คำถามของครู บริการ แทน เป็นโฟกัสสำหรับคำถามของนักเรียน เพื่อให้นักเรียน เอง ระบุ และสามารถสำรวจรูปแบบและความคิดที่หลากหลาย เช่น หลังจากการศึกษาสาเหตุของการปฏิวัติเฮติ 1804 ครูหนึ่งนำเสนอ QFocus นี้: "เมื่อเราทาส ตอนนี้เราได้ฟรี" นักเรียนเริ่มถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่เปลี่ยนแปลงและอะไรอยู่เหมือนกันหลังจากการปฏิวัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

QFT มีหกขั้นตอนสำคัญ: ขั้นที่ 1: ครูออกแบบโฟกัสคำถาม คำถามที่โฟกัสหรือ QFocus เป็นพร้อมที่สามารถนำเสนอในรูปแบบของคำสั่งหรือความช่วยเหลือเกี่ยวกับหูของภาพหรือการมุ่งเน้นและดึงดูดความสนใจของนักเรียนได้อย่างรวดเร็วและกระตุ้นให้เกิดการก่อตัวของคำถาม QFocus จะแตกต่างจากคำแนะนำหลายแบบเพราะมันไม่ได้เป็นคำถามของครู มันทำหน้าที่แทนขณะที่การมุ่งเน้นสำหรับคำถามของนักเรียนเพื่อให้นักเรียนสามารถของตัวเองในการระบุและการสำรวจความหลากหลายของรูปแบบและความคิด ตัวอย่างเช่นหลังจากที่ศึกษาสาเหตุของการปฏิวัติเฮติปี 1804 ซึ่งเป็นหนึ่งในครูที่นำเสนอ QFocus นี้ "เมื่อเราเป็นทาส ตอนนี้เรามีอิสระ. "นักเรียนเริ่มถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่เปลี่ยนแปลงและสิ่งที่อยู่เหมือนกันหลังการปฏิวัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีหกขั้นตอนที่ QFT คีย์ :

ขั้นตอนที่ 1 : การออกแบบคำถามมุ่งครู คำถามที่มุ่งเน้นหรือ qfocus เป็นรวดเร็วที่สามารถนำเสนอในรูปแบบของรายงาน หรือเห็นภาพ หรือการฟัง เพื่อโฟกัส และดึงดูดความสนใจของนักเรียนได้อย่างรวดเร็วและกระตุ้นการก่อตัวของคำถาม ซึ่งแตกต่างจากแบบดั้งเดิม qfocus ให้มาก เพราะไม่ใช่ครูถาม มันทำหน้าที่ แทนเป็นโฟกัสสำหรับคำถามของนักเรียนเพื่อให้นักเรียนสามารถ ด้วยตนเอง ศึกษาและสำรวจความหลากหลายของรูปแบบและความคิด ตัวอย่างเช่น หลังจากศึกษาสาเหตุของเด็กเฮติการปฏิวัติ หนึ่งในครูที่นำเสนอนี้ qfocus : " เมื่อเราเป็นทาส ตอนนี้เราเป็นอิสระ " นักเรียนเริ่มถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปและสิ่งที่อยู่เหมือนกัน หลังการปฏิวัติ