Junior school teachers are used to

Junior school teachers are used to choosing an appropriate range of apparatus to focus students’ thinking on the concept to be developed and modifying the apparatus as the learner’s understanding grows. Teachers know that students are capable of solving quite difficult problems when they are free to use concrete apparatus to help them think the problems through. Such an approach is equally valid with older students and should be used wherever possible.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ห้องครูใช้การเลือกช่วงเหมาะสมของเครื่องมือการคิดของนักเรียนที่ได้รับการพัฒนา และปรับเปลี่ยนเครื่องเป็นความเข้าใจของผู้เรียนเติบโต ครูทราบว่า นักเรียนมีความสามารถในการแก้ปัญหาที่ค่อนข้างยากเมื่อมีการใช้คอนกรีตอุปกรณ์เพื่อช่วยให้พวกเขาคิดว่า ปัญหาที่ผ่าน เป็นอยู่อย่างถูกต้องกับนักเรียนเก่า และควรใช้ทุกที่ไปได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูในโรงเรียนจูเนียร์ที่ใช้ในการเลือกช่วงที่เหมาะสมของอุปกรณ์ที่จะมุ่งเน้นการคิดของนักเรียนแนวคิดที่จะพัฒนาและการปรับเปลี่ยนอุปกรณ์เป็นความเข้าใจของผู้เรียนที่เติบโตขึ้น ครูรู้ว่านักเรียนมีความสามารถในการแก้ปัญหาที่ยากมากเมื่อพวกเขามีอิสระที่จะใช้อุปกรณ์ที่เป็นรูปธรรมเพื่อช่วยให้พวกเขาคิดว่าปัญหาที่เกิดขึ้นผ่าน วิธีการดังกล่าวมีผลบังคับใช้อย่างเท่าเทียมกันกับนักเรียนที่มีอายุมากกว่าและควรจะใช้เป็นไปได้