Concluding StatementIn a society of

Concluding Statement
In a society of seemingly endless problems with no real solutions, the accounting
profession crisis seems to be just another point in the trend. However, this researcher
feels that this problem can be solved. Whereas change cannot be affected overnight, with
75
diligence and a strong commitment to social change, it can be affected little by little.
Thus, it is not the goal of this study to solve the massive problem that has existed for
decades and will most likely continue to exist into the unforeseeable future; but instead to
go back to the beginning and try to identify exactly where change can begin. This study
has shown that a majority of students enter accounting programs with an ethical
perspective that is incompatible with the nature of the accounting profession. Due to a
lack of ethics instruction in current accounting curriculum, these students are graduating
with increased knowledge of the code, but without the professional judgment needed to
apply the code. Thus, the current academic system is perpetuating the problem, not
helping to solve it or at the very least curb it. Therefore, changes must be made to
curriculum and to recruitment approaches in an effort to increase the professional
judgment of accounting graduates. Only then will a solution to this problem seem
possible. Only then will the accounting profession begin to heal the public confidence,
which will result in great social change

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุปงบในสังคมปัญหาสิ้นสุดดูเหมือนกับไม่แก้ปัญหาจริง การลงบัญชีอาชีพวิกฤตน่าจะ จุดเพียงหนึ่งในแนวโน้ม อย่างไรก็ตาม นักวิจัยนี้รู้สึกว่า ปัญหานี้สามารถแก้ไขได้ ในขณะที่ไม่มีผลเปลี่ยนแปลง ค้างคืนด้วย75เพียรและมุ่งมั่นที่แข็งแกร่งการเปลี่ยนแปลงทางสังคม มันสามารถได้รับผลกระทบน้อยดังนั้น จึงไม่เป้าหมายของการศึกษานี้เพื่อแก้ปัญหาขนาดใหญ่ที่มีอยู่ในทศวรรษที่ผ่านมาและมักจะยังคงอยู่ในอนาคต unforeseeable แต่แทนที่ไปกลับไปจุดเริ่มต้น และพยายามระบุว่าที่เปลี่ยนแปลงสามารถเริ่มต้น การศึกษานี้ได้แสดงให้เห็นว่า ส่วนใหญ่นักเรียนป้อนโปรแกรมบัญชี ด้วยการจริยธรรมมุมมองที่เข้ากันกับลักษณะของวิชาชีพบัญชี เนื่องการขาดการสอนจริยธรรมในหลักสูตรบัญชีปัจจุบัน นักเรียนจบการศึกษามีความรู้เพิ่มรหัส แต่ ไม่ตัดสินมืออาชีพที่จำเป็นในการใช้รหัส ดังนั้น ระบบการศึกษาปัจจุบันจะเกิดปัญหา ไม่ช่วยแก้ปัญหา หรืออย่างน้อยลดมัน ดังนั้น ต้องทำการเปลี่ยนแปลงไปหลักสูตร และวิธีการสรรหาบุคลากรในการมืออาชีพคำพิพากษาของบัญชีบัณฑิต หลังจากนั้น จะการแก้ไข seem ปัญหานี้เป็นไปได้ หลังจากนั้น วิชาชีพบัญชีจะเริ่มรักษาความเชื่อมั่นสาธารณะซึ่งจะส่งผลเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำชี้แจงสรุปในสังคมปัญหาดูเหมือนไม่มีที่สิ้นสุดกับการแก้ปัญหาที่แท้จริงไม่มีการบัญชีที่วิกฤตอาชีพน่าจะเป็นเพียงจุดในแนวโน้มอื่น อย่างไรก็ตามนักวิจัยนี้รู้สึกว่าปัญหานี้จะสามารถแก้ไขได้ ในขณะที่การเปลี่ยนแปลงไม่ได้รับผลกระทบในชั่วข้ามคืนกับ75 ความขยันและความมุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนแปลงทางสังคมก็สามารถที่จะได้รับผลกระทบเล็กทีละน้อย. ดังนั้นจึงไม่ใช่เป้าหมายของการศึกษาครั้งนี้เพื่อแก้ปัญหาขนาดใหญ่ที่มีอยู่สำหรับทศวรรษที่ผ่านมาและจะมีโอกาสมากที่สุดยังคงอยู่ในอนาคตคาดเดา; แต่จะกลับไปที่จุดเริ่มต้นและพยายามที่จะระบุว่าที่สามารถเริ่มต้นการเปลี่ยนแปลง การศึกษาครั้งนี้ได้แสดงให้เห็นว่าส่วนใหญ่ของนักเรียนใส่โปรแกรมบัญชีที่มีจริยธรรมมุมมองที่ไม่เข้ากันกับธรรมชาติของวิชาชีพบัญชี เนื่องจากการขาดการเรียนการสอนจริยธรรมในหลักสูตรการบัญชีปัจจุบันนักเรียนเหล่านี้จะจบการศึกษาที่มีความรู้ที่เพิ่มขึ้นของรหัสแต่ไม่มีการตัดสินมืออาชีพที่จำเป็นในการใช้รหัส ดังนั้นระบบทางวิชาการปัจจุบันยืนยาวปัญหาไม่ได้ให้ความช่วยเหลือในการแก้ปัญหาหรืออย่างน้อยที่สุดมันลด ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงจะต้องทำเพื่อให้การเรียนการสอนและวิธีการรับสมัครงานในความพยายามที่จะเพิ่มความเป็นมืออาชีพการตัดสินของผู้ที่จบบัญชี เท่านั้นแล้ววิธีการแก้ปัญหานี้จะดูเหมือนเป็นไปได้ เท่านั้นแล้ววิชาชีพบัญชีจะเริ่มต้นในการรักษาความเชื่อมั่นของประชาชนซึ่งจะส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปงบ
ในสังคมเป็นปัญหาที่ดูเหมือนไม่มีที่สิ้นสุด ด้วยโซลูชั่นที่ไม่มีจริง บัญชี
อาชีพวิกฤตน่าจะแค่จุดอื่นในแนวโน้ม อย่างไรก็ตาม นักวิจัย
รู้สึกว่าปัญหานี้สามารถแก้ไขได้ ในขณะที่การเปลี่ยนแปลงไม่ได้รับผลกระทบข้ามคืนด้วย

75 ความขยันและมุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนแปลงสังคม มันสามารถได้รับผลกระทบ ทีละเล็กทีละน้อย
ดังนั้นมันไม่ได้เป็นเป้าหมายของการศึกษานี้ เพื่อแก้ปัญหาใหญ่ที่มีอยู่สำหรับ
ทศวรรษ และส่วนใหญ่จะยังคงมีอยู่ต่อไปในอนาคตที่คาดไม่ถึง แต่แทน

กลับไปที่จุดเริ่มต้นและพยายามที่จะระบุว่าการเปลี่ยนแปลงจะเริ่มขึ้น การศึกษา
ได้แสดงให้เห็นว่านักศึกษาส่วนใหญ่ระบุโปรแกรมบัญชีกับจริยธรรม
มุมมองที่ไม่เข้ากันกับธรรมชาติของวิชาชีพบัญชี เนื่องจากการขาดจริยธรรมในหลักสูตรการเรียนการสอน
บัญชีปัจจุบัน นักศึกษาเหล่านี้จบ
กับความรู้ที่เพิ่มขึ้นของรหัส แต่ไม่มีอาชีพการตัดสินใจต้อง
ใช้รหัส ดังนั้น ระบบการศึกษาปัจจุบันเป็น perpetuating ปัญหา ไม่ใช่
ช่วยแก้ หรืออย่างน้อยก็ลดมันดังนั้น การเปลี่ยนแปลงที่ต้องทำหลักสูตรและแนวทางการสรรหา

ในความพยายามที่จะเพิ่มการพิพากษามืออาชีพ
บัณฑิตการบัญชี แล้วจะแก้ไขปัญหานี้ดูเหมือน
ที่สุด เท่านั้นแล้ว วิชาชีพบัญชี เริ่มต้นการรักษาความเชื่อมั่นสาธารณะ
ซึ่งจะมีผลในการเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่ดี