I. Introduction1.1. Basic informati

I. Introduction
1.1. Basic information
English is one the most important international languages that is used by people around the world in the communication with each other as well as in Laos therefore, the government1 of the Lao P. D. R. choose English as a foreign language to be used widely in the fields of education throughout the country starting from the third year of primary school. It aims to make learners have abilities to communicate with another country by using their own knowledge for their work and living. However, some English students still have problems2 about grammar usage on using article they might ask themselves like: where should I use the articles a, an, and the in my sentences? Which one should I used? When should I omit An Articles? Most students become confused and frustrated by the usage of these three small words because there are so many rules to learn as well as exceptions to the rules.
As a result, this report is a guide to solve the problem on using article for all readers who want to know clearly. Hopefully, this book will give you a clearer understanding how to use article.
1.2. Objectives:
- Readers will more information about article.
- It would be helpful to all readers who want to understand the usage of article clearly by doing exercises and check the answer at the back of book.
1.3. expected outputs.
All information in this book would help readers to understand more about using article such as meaning and function. In addition, the readers would understand more easily from a clear explanation3. At the same time, the readers who are interested this topic could study it to upgrade the knowledge.
1.4. The scope of study
I collected the in formation from many kinds of grammar books such as: understanding and using grammar book, practical English usage book, advanced English grammar for high learner and so on. Beside that I get some information from many websites from internet (see detail at reference).



1 governments (n) ລັດຖະບານ
2 problems (n) ບັນຫາ
3 explanation (n) ການອະທິບາຍ


II. Article
2.1. Meaning of article.
An article is limiting word, not descriptive4 which cannot be used alone, but always joins to a substantive word to denote a particular thong, or a group or class of things, or any individual5 of a group or class.
An article is a word that combines with a noun to indicate the type of reference6 being made by the noun. Articles are a special part of speech, which cannot easy be combined with other part of speech. It is also possible for articles to be part of another part of speech category such as determiner.
Definition: the words a, an, the Form a special group of adjectives called articles. Articles have only one function: they signal that a noun is coming.
Examples: (nouns are underlined):
- The brightly colored birds are from Brazil.
- An unwelcome guest arrived at the party.
- The movie had a sorceries ending.
2.2. Types of article
English has two articles: Definite article and Indefinite article.
The = definite article: Because it precedes a noun which names a specific member of a group. It is used to refer to refer to specific6 or particular nouns. Either the writer (or speaker) and the reader (or listener) know the identity of this noun.
Example: The capital city of Laos is Vientiane.
A/An = indefinite article: Because they refer to any member of a group, rather than to a specific member of the group. Neither the writer nor the reader knows the identity of the member.
Example: A banana is yellow.


4 descriptive (adj) ພັນລະນາ
5 individual (adj) ແຕ່ລະຕົວ
6 specific (adj) ເຈາະຈົງ


2.3. The usages of articles and exercises.
Articles actually precision tools that greatly contribute to the unique accuracy of expression afforded by the English language. Most article usage does in fact have a reasonably logical explanation. If this can be properly grasped then non-native English can be made a lot less conspicuous and many misunderstandings avoided.
Indefinite article indicate that its noun is not a particular one or ones idenfiable8to the listener A and an refers to something not specifically known to the person you are communicating with. It may be something that the speaker is mentioning for the first time, or the speaker may be making a general statement9about any such thing.
2.3.1. Indefinite article (A): (not a specific object, one of number of the same objects)
1). Use “a” with singular noun when the noun you are referring to begins with consonant sound (b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, or z).
A city A boy
A zoo A dog
A factory A hotel
A girl A book
For example:

2).Use “a” with a singular countable noun beginning with a vowel with consonant sound.
For example:
A use (This word is pounced, yoo-zer, it begins with the vowel “U” which has a consonant sound. That is why “a” is used here)
A university that word begins with u vowel, but is has a consonant sound. So, using “a” before it is possible.
A European( this word begins with the vowels EU but it is pronounced as if it begins with a consonant that is why “A” is used before it instead of an).
3). Use a with “little” and “few”
For example: She has a little money, so she can’t buy a laptop.
I met a few friends on Christmas day.
2.3.2. Indefinite article (AN): (not a specific object, one of a number of the same object. 1/ Use “an” with singular noun beginning with vowel sound (a, e, I, o, u)
For example: an elephant=Have you ever seen an elephant?
- An egg=on the way to school, I found an egg Laid on the ground.
- An apple=Before, I have never seen an apple.
- An orphan=an orphan is a child whose parents have died.
- Can I have an apple?
- She is an English teacher.
2/ Use an with singular noun beginning with a consonant sound starting with a muck “h”
For example:
- An hour. It has taken an hour to finish our work.
(We say “hour” with a silent “h” as though it were spelt “our”)
- An honest. Person=normally, an honest person lives peacefully, without any trouble, in the society.
(We say “honest” with a mute “h” as though it were spelt “on honest”
- An heir, an heir is a man who in her it the property of his parents.
(We say “heir” with a silent “h” as though it ewer spelt “air”)

Exercises 1: Complete these sentences with a and an
- Our town has…….theatre, hospital, and………large park.
- Phon is reading………story book.
- Keo bought……..new car yesterday.
- My family has………van.
- The speech of this motor bike is 100 km………hour.
- Many Chinese still believe that……Englishman always takes…….umbrella.
- There is………old bike in my house.
- Kounlaphet has……….exercises book in her bag.
- Thipphachanh likes to listen……….English CD
- It’s………old dress. It’s………pretty old dress.
Exercises 2: Put a or an in to the blank (Honesty is an abstract noun-so, no “an” before it)
(Honesty is an abstract noun so, no “an” before it)
Hall
House
Hero
Honor is also an abstract noun so, no “an” before it
Hat
Horse
Heir
Hour
Exercises 3: Rewrite sentence into correct forms.
1/ Can I have a apple?
……………………………………………………………………………………...
2/ She is an nurse?
………………………………………………………………………………………
3/ I have been studying English in an university of Laos?
…………………………………………………………………………………….
4/ My father works in an hospital?
……………………………………………………………………………………..
5/ Alexandra is a actress
…………………………………………………………………………………….
6/ Khankham has an big camera
……………………………………………………………………………………..
7/ Thipphachan has an glasses
…………………………………………………………………………………….
8/ Khamphone can drive an car.
……………………………………………………………………………………
9/ My son is eating a ice-cream.
…………………………………………………………………………………….
10/ you like to eat a apple for dessert.
…………………………………………………………………………………….
2.3.3. Definite article “The”.
A definite article indicates that its noun is a particular one (or ones) identifiable to the Listener. It may be something that the speaker has already mentioned, or it may be something uniquely specified, the definite article

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

I. บทนำ1.1. ข้อมูลพื้นฐาน อังกฤษเป็นหนึ่งในภาษานานาชาติสำคัญที่สุดที่ใช้ โดยคนทั่วโลกในการสื่อสารกันเช่นในลาวดังนั้น government1 ของ R. D. P. ลาวเลือกภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศใช้กันอย่างแพร่หลายในเขตการศึกษาทั่วประเทศตั้งแต่ประถมศึกษาปีที่ 3 มันมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถสื่อสารกับประเทศอื่น โดยใช้ความรู้ของตนเองสำหรับการทำงาน และชีวิต อย่างไรก็ตาม นักเรียนบางคนที่ภาษาอังกฤษยังมี problems2 เกี่ยวกับการใช้ไวยากรณ์ในการใช้บทความที่พวกเขาอาจถามตัวเองเช่น: ที่ควรใช้บทความได้ มี และที่ในประโยคของฉัน ใดที่ควรใช้หรือไม่ เมื่อใดฉันจึงควรละเว้นบทความอัน นักเรียนกลายเป็นความสับสน และผิดหวัง โดยการใช้คำเหล่านี้เล็กสามเนื่องจากมีกฎมากมายเพื่อการเรียนรู้รวมทั้งข้อยกเว้นของกฎ ผล รายงานนี้คือ คำแนะนำเพื่อแก้ไขปัญหาในการใช้บทความสำหรับผู้อ่านทั้งหมดที่ต้องการทราบอย่างชัดเจน หวังว่า หนังสือเล่มนี้จะให้ความชัดเจนการทำความเข้าใจวิธีการใช้บทความ1.2. วัตถุประสงค์: -ผู้อ่านจะข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับบทความ -มันจะเป็นประโยชน์กับผู้อ่านทั้งหมดที่ต้องการเข้าใจการใช้งานของบทความ โดยการทำแบบฝึกหัด และตรวจสอบคำตอบทางหนังสือ1.3. คาดว่าแสดงผล ข้อมูลทั้งหมดในหนังสือเล่มนี้จะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับการใช้บทความเช่นความหมายและการทำงาน นอกจากนี้ ผู้อ่านจะเข้าใจได้ง่ายขึ้นจาก explanation3 ชัดเจน ขณะเดียวกัน ผู้อ่านที่สนใจหัวข้อนี้สามารถเรียนเพื่ออัพเกรดความรู้1.4.ขอบเขตของการศึกษา ฉันรวบรวมการก่อตัวในจากหนังสือไวยากรณ์หลายชนิดเช่น: การทำความเข้าใจ และการใช้ไวยากรณ์หนังสือ สมุด การปฏิบัติการใช้ภาษาอังกฤษขั้นสูงไวยากรณ์ภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียนสูงและ ที่ ฉันได้รับข้อมูลบางอย่างจากเว็บไซต์จำนวนมากจากอินเทอร์เน็ต (ดูรายละเอียดที่อ้างอิง)ລັດຖະບານรัฐบาล (n) 1ปัญหาที่ 2 (n) ບັນຫາ อธิบาย 3 (n) ການອະທິບາຍบทความครั้งที่สอง 2.1. ความหมายของบทความนี้ บทความจะจำกัดคำ ไม่ descriptive4 ซึ่งไม่สามารถใช้คนเดียว แต่เสมอรวมกับคำแน่นแสดง ทองเฉพาะ หรือกลุ่ม หรือระดับของสิ่ง หรือ individual5 ใด ๆ ของกลุ่มหรือชั้น บทความมีคำที่มีคำนามเพื่อบ่งชี้ชนิดของ reference6 มีการทำตามคำนาม บทความเป็นพิเศษส่วนหนึ่งของคำพูด ซึ่งไม่สามารถใช้ร่วมกับคำพูดของส่วนอื่น ๆ ง่าย ก็ยังสามารถเป็น ส่วนหนึ่งของของประเภทอื่นเช่นสิ่งที่บทความ นิยาม: คำ แบบฟอร์มบทความเรียกว่าเป็นกลุ่มคำคุณศัพท์ บทความที่มีเพียงหนึ่ง: จะสัญญาณที่ หนึ่งมาตัวอย่าง: (คำนามที่ขีดเส้นใต้):-นกสีสดใสมาจากบราซิล-แขกไม่มาที่งานปาร์ตี้ -ภาพยนตร์ sorceries ที่สิ้นสุดได้2.2. ชนิดของบทความ ภาษาอังกฤษมีบทความที่ 2: หน้าต่างอินบทความและบทความไม่จำกัด=บทความหน้าต่างอิน: เพราะมันมาก่อนคำนามซึ่งชื่อเฉพาะสมาชิกของกลุ่ม ใช้เพื่ออ้างถึงหมายถึง specific6 หรือคำนามเฉพาะ ผู้เขียน (หรือลำโพง) และอ่าน (หรือฟัง) ทราบลักษณะเฉพาะของคำนามนี้ตัวอย่าง: เมืองหลวงของลาวคือ เวียงจันทน์A/อัน =บทความไม่จำกัด: เพราะพวกเขาอ้างถึงสมาชิกของกลุ่มใด ๆ ไม่ ใช่เฉพาะสมาชิกของกลุ่ม ทั้งผู้เขียนและผู้อ่านไม่ทราบรหัสประจำตัวของสมาชิกตัวอย่าง: กล้วยเป็นสีเหลืองພັນລະນາ 4 อธิบาย (คำวิเศษณ์)ແຕ່ລະຕົວละ 5 (คำวิเศษณ์) ເຈາະຈົງเฉพาะ 6 (คำวิเศษณ์)2.3.ประเพณีของบทความและการออกกำลังกาย บทความจริง ความแม่นยำของเครื่องมือที่มากนำไปสู่ความถูกต้องเฉพาะของนิพจน์ที่ afforded โดยภาษาอังกฤษ การใช้บทความส่วนใหญ่ในความเป็นจริงมีคำอธิบายที่สมเหตุสมผลทางตรรกะ ถ้านี้สามารถจะถูก grasped แล้วภาษาอังกฤษไม่ใช่พื้นเมืองสามารถทำเป้าน้อยมากและเกิดความเข้าใจผิดหลายที่หลีกเลี่ยง บทความไม่จำกัดระบุว่า นามที่ไม่เฉพาะหนึ่งหรือคน idenfiable8to ฟัง A และอ้างอิงให้ทราบไม่เฉพาะผู้คุณกำลังสื่อสารด้วย มันอาจเป็นสิ่งที่ผู้จะกล่าวถึงเป็นครั้งแรก หรือลำโพงที่อาจจะทำ statement9about ทั่วไปสิ่งดังกล่าว2.3.1. บทความไม่จำกัด (A): (ไม่มีวัตถุที่ ของวัตถุเดียวกัน)1) การใช้ "a" กับคำนามเอกพจน์เมื่อคำนามที่คุณกำลังอ้างถึงขึ้นต้น ด้วยเสียงพยัญชนะ (b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y หรือ z)เมืองเด็กผู้ชายสวนสัตว์สุนัขโรงงานโรงแรมหนังสือผู้หญิง ตัวอย่าง:2) ใช้ "a" ด้วยเป็นนามนับได้เอกพจน์ที่ขึ้นต้นด้วยสระกับเสียงพยัญชนะตัวอย่าง: ใช้ (คำนี้คือ pounced, zer อยู่ มันเริ่มต้น ด้วย "U" ที่มีเสียงพยัญชนะสระ นั่นคือเหตุผลที่ "a" จะใช้ที่นี่) มหาวิทยาลัยที่ word เริ่มต้น ด้วยสระของคุณ แต่จะมีเสียงพยัญชนะ ดังนั้น ใช้ "a" ก่อนที่จะได้ ที่ยุโรป (คำนี้ขึ้นต้น ด้วยสระใน EU แต่มันจะออกเสียงว่า มันเริ่มต้น ด้วยพยัญชนะคือ ทำไม "A" ใช้ก่อนที่จะแทน)3) ใช้เป็น "น้อย" และ "น้อย" ตัวอย่าง: เธอมีเงินน้อย เธอไม่สามารถซื้อแล็ปท็อป พบเพื่อนกี่วันคริสต์มาส2.3.2. บทความไม่จำกัด (AN): (ไม่มีวัตถุ หนึ่งเลขของเดียววัตถุ 1 / ใช้ "การ" กับคำนามเอกพจน์ต้น มีเสียงสระ (a, e ฉัน o, u) ตัวอย่าง: ช้าง =คุณเคยเห็นช้างหรือไม่ -ไข่ =ทางเข้าโรงเรียน พบไข่ Laid บนพื้นดิน -แอปเปิ้ล =ก่อน ฉันไม่เคยเห็นแอปเปิล -เฟิน =เด็กกำพร้าคือ เด็กพ่อแม่ได้เสียชีวิต -ได้แอปเปิล -เธอเป็นครูเป็นภาษาอังกฤษ2 / ใช้การกับคำนามเอกพจน์ที่ขึ้นต้นด้วยเสียงพยัญชนะที่เริ่มต้น ด้วยโคลนตม "h"ตัวอย่าง:-หนึ่งชั่วโมง จึงได้ดำเนินการหนึ่งชั่วโมงในการทำงาน (เราบอกว่า "ชั่วโมง" กับ "h" เงียบเหมือนมันมี spelt "เรา")-ซื่อสัตย์ คน =ปกติ ความซื่อสัตย์คนอยู่อย่างสงบสุข ไม่ มีปัญหาใด ๆ ในสังคม(เราบอกว่า "ซื่อสัตย์" กับ "h" ปิดเสียงเหมือนมันมี spelt "บนความซื่อสัตย์"-Heir, heir การเป็นคนที่อยู่ในของเธอมันของพ่อ(เราพูด "heir" กับ "h" เงียบประหนึ่งมัน ewer spelt "อากาศ") แบบฝึกหัดที่ 1: ทำประโยคเหล่านี้ ด้วย และ-มี...โรงละคร โรงพยาบาล and. ... สวนขนาดใหญ่-โพนเป็นอ่าน...หนังสือนิทาน-โป่งดินดำ...ซื้อรถใหม่เมื่อวานนี้-ครอบครัวมีรถตู้...-การออกเสียงของรถจักรยานยนต์นี้เป็น 100 km...hour-ในจีนยังคงเชื่อว่า... ชาวเสมอจะ...ร่ม-Is...old จักรยานในบ้านของฉัน-Kounlaphet...มีแบบฝึกหัดหนังสือในกระเป๋าของเธอ-Thipphachanh ชอบฟังซีดีภาษาอังกฤษ...-ของแต่ง.old เรื่องของชุดเก่า.prettyแบบฝึกหัดที่ 2: ใส่ หรือในการว่างเปล่า (ความซื่อสัตย์เป็นบทคัดย่อนาม จึงไม่ "ผิด" ก่อนที่จะ) (ความซื่อสัตย์คือ คำนามที่เป็นนามธรรมดังนั้น ไม่ "อิน" ก่อนที่จะ) ฮอลล์ เฮ้าส์ พระเอก เกียรติเป็นคำนามที่เป็นนามธรรมดังนั้น ไม่ "อิน" ก่อนที่จะ หาดใหญ่ ม้า Heir ชั่วโมงแบบฝึกหัดที่ 3: เขียนประโยคลงในฟอร์มที่ถูกต้อง 1 / ได้เป็นแอปเปิ้ลหรือไม่ ……………………………………………………………………………………... 2 เธอเป็นพยาบาล ……………………………………………………………………………………… 3 / ฉันได้เรียนภาษาอังกฤษมหาวิทยาลัยลาว ……………………………………………………………………………………. 4 / คุณพ่อทำงานในโรงพยาบาลอัน …………………………………………………………………………………….. 5 / อเล็กซานดร้าเป็นนักแสดงที่ ……………………………………………………………………………………. 6 Khankham มีกล้องตัวใหญ่ …………………………………………………………………………………….. 7 Thipphachan มีแก้วมี ……………………………………………………………………………………. 8 / เอเคโฮมสามารถขับรถเป็น …………………………………………………………………………………… 9 / ลูกกินเป็นไอศกรีม ……………………………………………………………………………………. 10 / แอปเปิ้ลของหวานทาน …………………………………………………………………………………….2.3.3 หน้าต่างอินบท "" บทความหน้าต่างอินบ่งชี้ว่า คำนามที่เป็นหนึ่งเฉพาะ (หรือคน) ถึงการฟังที่ มันอาจเป็นสิ่งที่ผู้บรรยายที่ได้กล่าวแล้ว หรืออาจจะเป็นสิ่งที่ไม่ซ้ำกันระบุ บทความหน้าต่างอิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

I. บทนำ
1.1 ข้อมูลพื้นฐานภาษาอังกฤษเป็นหนึ่งในภาษาต่างประเทศที่สำคัญที่สุดที่จะถูกใช้โดยผู้คนทั่วโลกในการสื่อสารกับแต่ละอื่น ๆ เช่นเดียวกับในประเทศลาวดังนั้น, government1 ของสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาวเลือกภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศเพื่อนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในทุ่งนา การศึกษาทั่วประเทศที่เริ่มต้นจากปีที่สามของโรงเรียนประถมศึกษา
โดยมีจุดมุ่งหมายที่จะทำให้ผู้เรียนมีความสามารถในการสื่อสารกับประเทศอื่นโดยใช้ความรู้ของตัวเองในการทำงานและการใช้ชีวิตของพวกเขา อย่างไรก็ตามนักเรียนภาษาอังกฤษบางส่วนยังคงมี problems2 เกี่ยวกับการใช้ไวยากรณ์ในการใช้บทความที่พวกเขาอาจถามตัวเองต้องการ: ที่ฉันควรใช้บทความที่และในประโยคของฉันได้อย่างไร ที่หนึ่งที่ฉันควรใช้? เมื่อฉันควรละเว้นบทความ? นักเรียนส่วนใหญ่จะเกิดความสับสนและผิดหวังจากการใช้งานของทั้งสามคำเล็ก ๆ เพราะมีกฎระเบียบมากมายให้เรียนรู้เช่นเดียวกับข้อยกเว้นกฎ.
เป็นผลให้รายงานนี้เป็นคำแนะนำในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับการใช้บทความสำหรับผู้อ่านทุกคน ต้องการทราบอย่างชัดเจน หวังว่าหนังสือเล่มนี้จะทำให้คุณมีความเข้าใจที่ชัดเจนวิธีการใช้บทความ.
1.2 วัตถุประสงค์:
-.
ผู้อ่านจะได้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับบทความ. - มันจะเป็นประโยชน์ให้กับผู้อ่านทุกคนที่ต้องการที่จะเข้าใจการใช้งานของบทความอย่างชัดเจนโดยการทำแบบฝึกหัดและตรวจสอบคำตอบที่ด้านหลังของหนังสือเล่มนี้ที่
1.3 ผลที่คาดหวัง.
ข้อมูลทั้งหมดในหนังสือเล่มนี้จะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับการใช้บทความเช่นความหมายและฟังก์ชั่น นอกจากนี้ผู้อ่านจะเข้าใจได้ง่ายขึ้นจาก explanation3 ชัดเจน ในขณะเดียวกันผู้อ่านที่มีความสนใจหัวข้อนี้จะศึกษาในการอัพเกรดความรู้.
1.4 ขอบเขตของการศึกษาที่ฉันเก็บในรูปแบบจากหลายชนิดของหนังสือไวยากรณ์เช่น: ความเข้าใจและการใช้หนังสือไวยากรณ์หนังสือการใช้ภาษาอังกฤษในทางปฏิบัติไวยากรณ์ภาษาอังกฤษขั้นสูงสำหรับผู้เรียนสูงและอื่น ๆ
นอกจากนั้นผมได้รับข้อมูลจากเว็บไซต์จำนวนมากจากอินเทอร์เน็ต (ดูรายละเอียดที่อ้างอิง). 1 รัฐบาล (n) ລັດຖະບານ 2 ปัญหา (n) ບັນຫາ 3 คำอธิบาย (n) ການອະທິບາຍครั้งที่สอง ข้อ2.1 ความหมายของบทความ. บทความที่มีการ จำกัด คำไม่ descriptive4 ที่ไม่สามารถใช้เพียงอย่างเดียว แต่มักจะเข้าร่วมเพื่อเป็นคำนามหมายถึงทองโดยเฉพาะหรือกลุ่มหรือระดับของสิ่งหรือ individual5 ของกลุ่มหรือระดับใด. บทความ เป็นคำที่รวมกับคำนามเพื่อระบุชนิดของ reference6 ถูกสร้างโดยนาม บทความที่เป็นส่วนหนึ่งที่พิเศษในการพูดซึ่งไม่ง่ายที่สามารถใช้ร่วมกับส่วนอื่น ๆ ของการพูด นอกจากนี้ยังเป็นไปได้สำหรับบทความที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของการเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดประเภทอื่นเช่นมุ่งมั่น. ความหมาย: คำที่เป็นแบบกลุ่มพิเศษที่เรียกว่าคำคุณศัพท์บทความ บทความที่มีเพียงหนึ่งฟังก์ชั่นที่พวกเขาส่งสัญญาณว่าเป็นคำนามจะมา. ตัวอย่าง: (นามขีดเส้นใต้) - นกสีสดใสจากบราซิล. - แขกที่ไม่พอใจมาถึงที่งานเลี้ยง. - ภาพยนตร์เรื่องนี้มีวิทยาคมจบ. 2.2 ประเภทของบทความภาษาอังกฤษมีสองบทความ: บทความที่กำหนดและบทความไม่มีกำหนด. = แน่นอนบทความ: เพราะมันนำหน้าคำนามที่ชื่อเฉพาะสมาชิกของกลุ่ม มันถูกใช้เพื่ออ้างถึงอ้างถึง specific6 หรือโดยเฉพาะอย่างยิ่งคำนาม ทั้งนักเขียน (หรือลำโพง) และผู้อ่าน (หรือฟัง) รู้ว่าตัวตนของคำนามนี้. ตัวอย่าง: เมืองหลวงของลาวคือเวียงจันทน์. A / = แน่นอนบทความ: เพราะพวกเขาอ้างถึงสมาชิกของกลุ่มใด ๆ มากกว่า ในการเป็นสมาชิกที่เฉพาะเจาะจงของกลุ่ม ทั้งนักเขียนหรือผู้อ่านรู้ว่าตัวตนของสมาชิกที่. ตัวอย่าง: กล้วยเป็นสีเหลือง. 4 บรรยาย (adj) ພັນລະນາ 5 ของแต่ละบุคคล (adj) ແຕ່ລະຕົວ 6 เฉพาะ (adj) ເຈາະຈົງ 2.3 ประเพณีของบทความและการออกกำลังกาย. บทความเครื่องมือความแม่นยำจริงที่ช่วยนำไปสู่ความถูกต้องที่ไม่ซ้ำกันในการแสดงออก afforded โดยการใช้ภาษาอังกฤษ การใช้งานบทความส่วนใหญ่ในความเป็นจริงมีคำอธิบายเหตุผลสมควร ในกรณีนี้สามารถลงโทษอย่างถูกต้องแล้วที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาอังกฤษสามารถทำจำนวนมากที่เห็นได้ชัดเจนน้อยลงและความเข้าใจผิดจำนวนมากหลีกเลี่ยง. แน่นอนบทความระบุว่าคำนามที่ไม่ได้เป็นหนึ่งโดยเฉพาะหรือคน idenfiable8to ฟังและหมายถึงอะไรบางอย่างที่ไม่เป็นที่รู้จักเฉพาะเพื่อ คนที่คุณกำลังสื่อสารกับ มันอาจจะเป็นสิ่งที่ลำโพงจะกล่าวถึงเป็นครั้งแรกหรือลำโพงอาจจะทำให้นายพล statement9about ใดสิ่งนั้น. 2.3.1 แน่นอนบทความ (A): (ไม่ได้เป็นวัตถุที่เฉพาะเจาะจงซึ่งเป็นหนึ่งในจำนวนของวัตถุเดียวกัน) 1) ใช้ "A" ด้วยคำนามเอกพจน์เมื่อคำนามที่คุณกำลังหมายถึงการเริ่มต้นด้วยเสียงพยัญชนะ (B, C, D, F, G, H, J, K, L, m, n, p, q, R, S, เสื้อ , V, W, x, y, หรือซี). เมืองเด็กสวนสัตว์สุนัขโรงงานโรงแรมสาวหนังสือตัวอย่างเช่น2) .Use "เป็น" กับคำนามนับได้เอกพจน์เริ่มต้นด้วยสระกับพยัญชนะ เสียง. ตัวอย่างเช่น: ใช้ (คำนี้จะกระโจนเข้าใส่ยู-Zer มันเริ่มต้นด้วยสระ "U" ซึ่งมีเสียงพยัญชนะนั่นคือเหตุผลที่ "เป็น" ถูกนำมาใช้ที่นี่.) มหาวิทยาลัยคำที่ขึ้นต้นด้วยยูสระ แต่มีพยัญชนะเสียง ดังนั้นการใช้ "เป็น" ก่อนที่มันจะเป็นไปได้. ยุโรป (คำนี้เริ่มต้นด้วยสระสหภาพยุโรป แต่ก็เป็นที่เด่นชัดราวกับว่ามันเริ่มต้นด้วยพยัญชนะนั่นคือเหตุผลที่ "A" ถูกนำมาใช้ก่อนที่จะแทน). 3) ใช้กับ "เล็ก ๆ น้อย ๆ " และ "น้อย" ตัวอย่างเช่นเธอมีเงินน้อยดังนั้นเธอจึงไม่สามารถซื้อแล็ปท็อป. ผมได้พบกับเพื่อนสนิทในวันคริสมาสต์. 2.3.2 แน่นอนบทความ (เป็น). (ไม่วัตถุที่เฉพาะเจาะจงซึ่งเป็นหนึ่งในจำนวนของวัตถุเดียวกัน 1 / ใช้งาน "เป็น" กับคำนามเอกพจน์ที่ขึ้นต้นด้วยสระเสียง (A, E, I, โอมึง) ตัวอย่างเช่นช้าง = คุณเคยเห็นช้าง? - ไข่ = ทางไปโรงเรียนผมพบว่าไข่วางบนพื้นดิน. - แอปเปิ้ล = ก่อนหน้านี้ผมไม่เคยเห็นแอปเปิ้ล. - เด็กกำพร้า = เด็กกำพร้าเด็กที่มี พ่อแม่ผู้ปกครองมีผู้เสียชีวิต. - ฉันสามารถมีแอปเปิ้ล? - เธอเป็นครูสอนภาษาอังกฤษ. 2 / ใช้กับคำนามเอกพจน์เริ่มต้นด้วยเสียงพยัญชนะที่เริ่มต้นด้วยโคลนเป็น "เอช" ยกตัวอย่างเช่น: -. หนึ่งชั่วโมงจะได้เอาชั่วโมงในการ เสร็จสิ้นการทำงานของเรา. (เราพูดว่า "ชั่วโมง" กับเงียบ "เอช" ราวกับว่ามันถูกสะกดคำว่า "เรา") - ซื่อสัตย์คน = ​​ปกติที่อาศัยอยู่คนซื่อสัตย์อย่างสงบโดยไม่มีปัญหาใด ๆ ในสังคม.. (เราพูดว่า "ซื่อสัตย์" กับใบ้ "H" ราวกับว่ามันถูกสะกด "ที่ซื่อสัตย์" - เป็นทายาททายาทคือคนที่เธอมันทรัพย์สินของพ่อแม่ของเขา. (เราพูดว่า "ทายาท" กับเงียบ "เอช" ในขณะที่ แม้ว่ามันจะกุณฑีสะกดคำว่า "อากาศ") การออกกำลังกายที่ 1: กรอกประโยคเหล่านี้ด้วยและ- เมืองของเรามี ...... .theatre โรงพยาบาลและสวนสาธารณะขนาดใหญ่ ......... . - โพนคือการอ่านหนังสือนิทาน ......... . - แก้วซื้อ ... ... เมื่อวานนี้รถ ..new. - ครอบครัวของฉันมีรถตู้ ......... . - คำพูดของจักรยานมอเตอร์นี้ 100 กม ......... ชม. - ชาวจีนจำนวนมากยังคงเชื่อว่า ...... อังกฤษมักจะใช้ ...... .umbrella. - มี ......... จักรยานเก่าในบ้านของฉัน. - Kounlaphet มี ......... .exercises หนังสือในกระเป๋าของเธอ. - Thipphachanh ชอบที่จะฟัง ......... .English ซีดี- มัน ......... ชุดเก่า มัน ......... ชุดเก่าสวย. แบบฝึกหัดที่ 2: ใส่หรือเข้าไปในที่ว่างเปล่า (ความซื่อสัตย์เป็นนามธรรมให้เป็นรูปธรรมไม่ "เป็น" ก่อนที่จะมา) (ความซื่อสัตย์เป็นรูปธรรมนามธรรมเช่นนั้นไม่ "เป็น" ก่อนที่จะมา) ฮอลล์เฮ้าส์ฮีโร่เกียรติยศยังเป็นคำนามที่เป็นนามธรรมเช่นนั้นไม่"เป็น" ก่อนที่จะหาดใหญ่ม้าทายาทชั่วโมงแบบฝึกหัดที่3: การเขียนประโยคในรูปแบบที่ถูกต้อง. 1 / ฉันสามารถมี เธอเป็น ฉันได้รับการเรียนภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยของ พ่อของฉันทำงานใน อเล็กซานดเป็น Khankham มีขนาดใหญ่ Thipphachan มี Khamphone สามารถขับรถ ลูกชายของฉันคือการรับประทานอาหารที่มี คุณชอบที่จะกินแอปเปิ้ลสำหรับ แน่นอนบทความ "การ". บทความที่ชัดเจนบ่งชี้ว่าคำนามที่เป็นหนึ่ง (หรือคน) ที่สามารถระบุตัวเพื่อการฟัง มันอาจจะเป็นสิ่งที่ลำโพงได้กล่าวแล้วหรือมันอาจจะเป็นสิ่งที่ระบุที่ไม่ซ้ำกันแน่นอนบทความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมแนะนำ
1.1 . ข้อมูลพื้นฐาน
ภาษาอังกฤษเป็นหนึ่งในสิ่งสำคัญที่สุดภาษาต่างประเทศที่ใช้โดยคนทั่วโลกในการสื่อสารกับแต่ละอื่น ๆเช่นเดียวกับในประเทศลาว ดังนั้น government1 ของสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว ดี. อาร์. เลือกภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศจะใช้กันอย่างแพร่หลายในด้านของการศึกษาทั่วประเทศตั้งแต่ปี 3 โรงเรียนประถมมันมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถในการติดต่อสื่อสารกับประเทศอื่น โดยการใช้ความรู้ของตนเองเพื่อการทำงานและการใช้ชีวิต อย่างไรก็ตาม ภาษาอังกฤษ นักเรียนยังได้ problems2 เรื่องการใช้หลักไวยากรณ์ในการใช้บทความที่พวกเขาอาจถามตัวเองเหมือนที่ฉันควรใช้บทความ , , และประโยคของฉัน ที่หนึ่งที่ฉันควรใช้ ? เมื่อฉันควรจะละเว้นเป็นบทความ ?นักเรียนส่วนใหญ่จะเกิดความสับสนและผิดหวังโดยการใช้เหล่านี้สามคำเล็ก เพราะมีกฎมากมายให้เรียนรู้ ตลอดจนข้อยกเว้นกฎ
ผล รายงานนี้เป็นแนวทางเพื่อแก้ไขปัญหาในการใช้บทความสำหรับผู้อ่านที่ต้องการทราบอย่างชัดเจน หวังว่าหนังสือเล่มนี้จะให้คุณมีความเข้าใจที่ชัดเจนว่าให้ใช้บทความ .
1.2 วัตถุประสงค์ :
คุณ readers will ของ about . .
กัดที่ใบจะ helpful จะคุณสามารถ who want to เราและแกรนของ clearly by doing exercises เกมเราต้องการและ answer at the ใหญ่ของหินใน
1.3 . คาดว่าผลผลิต .
ข้อมูลทั้งหมดในหนังสือเล่มนี้จะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับการใช้บทความ เช่น ความหมายและหน้าที่ นอกจากนี้ผู้อ่านจะเข้าใจได้ง่ายขึ้น จาก explanation3 ชัดเจน at the ชื่อและไทย who are interested topic สายเคเบิล study ที่ไม่ upgrade และมาตรฐานใน
1.4 . ขอบเขตของการศึกษา
ฉันรวบรวมข้อมูลจากหลาย ๆ ชนิดของไวยากรณ์หนังสือเช่น : ความเข้าใจและใช้หนังสือหลักไวยากรณ์ , หนังสือไวยากรณ์ภาษาอังกฤษการใช้ภาษาอังกฤษเชิงปฏิบัติขั้นสูงสำหรับผู้เรียนและนอกจากที่ผมหาข้อมูลจากหลายเว็บไซต์จากอินเทอร์เน็ต ( ดูรายละเอียดในเอกสารอ้างอิง ) .



1 รัฐบาล ( N ) ລັດຖະບານ
2 ปัญหา ( N ) ບັນຫາ
3 คำอธิบาย ( N ) ການອະທິບາຍ


2 บทความ
2.1 . ความหมายของบทความ .
บทความจำกัดคำ ไม่ descriptive4 ซึ่งไม่สามารถใช้คนเดียว แต่มักจะรวมกับคํานาม ไปจนถึงทองโดยเฉพาะหรือกลุ่มหรือประเภทของสิ่ง หรือ individual5 ของกลุ่มหรือชนชั้น .
บทความเป็นคำที่รวมกับคำนามเพื่อแสดงประเภทของ reference6 ถูกสร้างจากคำนาม บทความพิเศษส่วนหนึ่งของสุนทรพจน์ ซึ่งไม่สามารถจะง่ายจะรวมกับส่วนอื่น ๆของการพูด นอกจากนี้ยังเป็นไปได้สำหรับบทความที่เป็นส่วนหนึ่งของ ส่วนหนึ่งของการพูดประเภทเช่นเด็ดเดี่ยว .
นิยาม :คำ , , แบบฟอร์มกลุ่มพิเศษของคำคุณศัพท์ชื่อบทความ บทความมีเพียงหนึ่งฟังก์ชัน : พวกเขาส่งสัญญาณว่าคำนามมา .
ตัวอย่าง : ( คำนามที่ขีดเส้นใต้ไว้ ) :
- นกสีสดใส จากบราซิล ที่ไม่ได้รับเชิญ
-
- มาถึงงานแล้ว หนังมี sorceries จบ
2.2 . types .
english has two articles : definite ( . . indefinite .
โดย = แน่นอนบทความ : เพราะมันนำหน้าคำนามที่เป็นชื่อเฉพาะสมาชิกของกลุ่ม มันถูกใช้เพื่ออ้างถึงหมายถึง specific6 หรือคำนามเฉพาะ either the writer ( or ประชุมคุณ reader ( or listener ) ได้ทะลุ เป็นเสบียงใน
example : และหลักสูตร laos ด้วยไม่ใช่เหรอ . เก็บกวาด / an = indefinite . : because ทำ refer to any member ของ a group ,แทนที่จะให้เฉพาะสมาชิกของกลุ่ม ทั้งผู้เขียน และผู้อ่านรู้ว่าตัวตนของสมาชิก เช่น กล้วยเป็นสีเหลือง



4 แบบ ( 1 ) ພັນລະນາ
5 บุคคล ( 1 ) ແຕ່ລະຕົວ
6 เฉพาะ ( 1 ) ເຈາະຈົງ


2.3 the usages ของ articles ( ชื่อเสียงใน
บทความเครื่องมือที่ช่วยสนับสนุนความจริงความถูกต้องของการแสดงออกเฉพาะ afforded โดยภาษาอังกฤษ บทความมากที่สุดการใช้ ในความเป็นจริงแล้ว มีคำอธิบายเหตุผลตรรกะ ถ้านี้สามารถถูกลงโทษแล้วไม่ใช่ภาษาอังกฤษสามารถทำได้มากเด่นน้อยลง และหลายคนเข้าใจผิดหลีกเลี่ยง
. indefinite indicate that แจ่ม its ) การ particular one or ones idenfiable8to the โมน ( an refers to something not specifically เอ็มม่าและ person จาก are ไมล์ with . มันอาจเป็นสิ่งที่ผู้พูดว่าเป็นครั้งแรก หรือลำโพงที่อาจจะทำ statement9about ทั่วไปใด ๆเช่นสิ่ง .
2.3.1 . . indefinite ใช้ ) : ใช้ ) วิจารณ์ specific object ,หนึ่งของจำนวนของวัตถุเดียวกัน )
1 ) ใช้กับคำนามเอกพจน์ " " เมื่อคำนามที่คุณหมายถึง เริ่มต้นด้วยพยัญชนะเสียง ( B , C , D , F , G , H , J , K , L , M , N , P , Q , R , S , T , V , W , X , Y , Z )
เมืองเด็ก

สวนสัตว์สุนัขโรงงานโรงแรม
ผู้หญิงหนังสือ
ตัวอย่างเช่น :

2 ) ใช้กับนามนับได้เอกพจน์เป็นคำนามที่ขึ้นต้นด้วยสระ กับพยัญชนะเสียง ตัวอย่างเช่น :

ใช้ ( คำพูดนี้กระโจน ยูเซอ มันขึ้นต้นด้วยสระ " U " ซึ่งมีเสียงพยัญชนะ นั่นคือเหตุผลที่ " A " จะใช้ที่นี่ )
มหาวิทยาลัยคำที่ขึ้นต้นด้วย u สระ แต่ไม่มีเสียง พยัญชนะ ดังนั้น การใช้ " " ก่อนที่เป็นไปได้ .
ยุโรป ( คำนี้ขึ้นต้นด้วยสระสหภาพยุโรป แต่มันออกเสียงว่า ถ้าเริ่มด้วยพยัญชนะที่ทำไม " " ใช้ก่อน แทนที่จะเป็น )
3 ) . use การยิน little " ( " few "
for example : she และ money โทร so การ 't ออกไป laptop .
i met a อยากจะปกป้อง day .
2.3.2 . บทความที่ไม่แน่นอน ( ) : ( ไม่เฉพาะวัตถุหนึ่งของจำนวนของวัตถุเดียวกัน 1 / ใช้ " " กับคำนามเอกพจน์ที่ขึ้นต้นด้วยสระเสียง ( a , e , i , o , u )
ตัวอย่างเช่น : ช้าง = เคยเห็นช้าง
- ไข่ = ระหว่างทางไปโรงเรียน ฉันพบการวางไข่บนพื้นดิน
- แอปเปิ้ล = ก่อน , ผมไม่เคยเห็นแอปเปิ้ล .
- เด็กกำพร้า = เด็กกำพร้า เป็นเด็กที่พ่อแม่เสียชีวิต
- ผมมีแอปเปิ้ล ?
จะ she is an english ไฟล์ใน
วิธี / use an ฉันหินทราย singular beginning ฉัน consonant sound starting ฉัน muck " h "
for example :
จะ an hour . มันมีชั่วโมงเพื่อเสร็จสิ้นการทำงานของเรา .
( เราพูด " ชั่วโมง " กับตัว " H " ราวกับถูกสะกด " ของเรา " )
- ซื่อสัตย์ คน = ปกติเป็นคนซื่อสัตย์ชีวิตอย่างสงบ โดยไม่มีปัญหาใด ๆ ในสังคม
( เราพูด " เที่ยงตรง " คนใบ้ " H " ราวกับถูกสะกด " เที่ยงตรง "
- ทายาท ทายาทเป็นผู้ชายที่เธอมันเป็นทรัพย์สินของพ่อแม่ ของเขา
( เราพูด " ทายาท " กับตัว " H " เหมือนคนโทสะกด " อากาศ " )

แบบฝึกหัดที่ 1 : สมบูรณ์ประโยคเหล่านี้กับและ
- เมืองของเรามีโรงพยาบาล . . . . . . . . . . โรงละคร และสวนสาธารณะขนาดใหญ่
- โพนอ่าน . . . หนังสือ . . . . . .
- แก้ว ซื้อรถใหม่เมื่อวานนี้ ครอบครัวของฉันได้ . . .
-
- รถตู้ คำพูดนี้จักรยาน 100 km . . . ชั่วโมง .
- ชาวจีนหลายคนยังคงเชื่อว่า . . . . . . . คนอังกฤษมักจะใช้เวลาร่ม . . . . . . . .
- มีจักรยานเก่าในบ้าน . . . .
- kounlaphet ได้ .แบบฝึกหัดหนังสือในกระเป๋าของเธอ . . . . .
- thipphachanh ชอบฟัง . . . ภาษาอังกฤษซีดี
- มัน . . . เก่าชุด มัน . . . สวยเดิม .
แบบฝึกหัดที่ 2 : ใส่หรือในช่องว่าง ( ความซื่อสัตย์เป็นคำนามที่เป็นนามธรรม จึงไม่มี " " ก่อน )
( ความซื่อสัตย์เป็นคำนามที่เป็นนามธรรม จึงไม่มี " " ก่อน )



บ้านห้องโถง วีรบุรุษเกียรติเป็นนามธรรมนามดังนั้น ไม่มี " " ก่อน


เป็นหมวกม้า

แบบฝึกหัดที่ 3 ชั่วโมงเขียนประโยคลงในแบบฟอร์มที่ถูกต้อง .
1 / ฉันมีแอปเปิ้ล ?
...................................................................................................
2 / เธอเป็นพยาบาล ...................................................................................................
3
/ ฉันเรียนภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยในลาว ? .................................................................................................

4 / พ่อของฉันทำงานในโรงพยาบาล
..................................................................................................
5 / อเล็กซานดราเป็นนักแสดง .................................................................................................

6 / khankham มีขนาดใหญ่กล้อง
..................................................................................................
7 / thipphachan มีแว่น
.................................................................................................
8 / khamphone สามารถขับรถ .
................................................................................................
9 / ลูกชายกำลังกินไอศกรีม .................................................................................................

10 / คุณชอบกินแอปเปิ้ล ของหวาน .................................................................................................

2.3.3 . แน่นอนบทความ
" "บทความที่แน่นอนของนามว่าเป็นหนึ่งโดยเฉพาะ ( หรือวัตถุ ) ที่ระบุไปยังผู้ฟัง มันอาจเป็นสิ่งที่ผู้พูดได้กล่าวแล้ว หรือมันอาจเป็นสิ่งที่มีระบุบทความที่แน่นอน