Business Model Canvas The importanc

Business Model Canvas
The importance of mastering the art and science of business
modeling is much like that of a surgeon. Surgeons have a range of
tools to address specific needs and jobs. Like surgeons, business
people need tools that are fit for purpose and that take into
account the complexities of modern businesses as well as the
environment in which they operate.
Business modeling is a way to experiment and test your hypothesis
for creating and capturing value. When done well, it is a way to
experiment and reduce risk. When managers consciously operate
with deep understanding of how the entire business system works,
they can make better decisions and gain critical feedback on
whether or not the intended approach is working.
This 5-week Guided Learning Journey course is designed to teach
you the key essentials of how to utilize the Business Model Canvas
to efectively model and shape existing and future products.
Who should attend
This course is valuable for those involved in strategic
conversations, technology and innovation and cross-functional
operations. It’s beneficial for:
đŏŏ.+ 10ŏ
*#!./
đŏŏ
.'!0%*#ŏ* ŏ(!/ŏ0!)/ŏ"+1/! ŏ+*ŏ%),.+2%*#ŏ2(1!ŏ
propositions
đŏŏ
Ē
ŏ0!)ŏ)!)!./
đŏŏ! !./$%,ŏ0!)/
Course objectives
.0%%,*0/ŏ3$+ŏ0'!ŏ0$!ŏ+1./!ŏ3%((ŏ!ŏ(!ŏ0+č
đŏŏEstablisha shared language to better discuss existing and new
business models and value propositions.
đŏŏLearnhow to design, test, and build new business models and
value propositions in a systematic, efcient, and practical way.
đŏŏAligntheir team and organization around clear stories of how
you intend to create, deliver, and capture value.
Intended outcomes
It is designed to help business leaders make themselves and their
organizations more efective by:
đŏŏUnderstandingbusiness models, value propositions, their
components and their interdependencies.
đŏŏUsingkey tools to describe, improve, and/or invent business
models and value propositions.
đŏŏIdentifyingopportunities for enhancing or inventing business
models and value propositions
đŏŏCommunicatinghow their business business models and value
propositions create value through better stories.
Business Model Canvas
Unique Course Characteristics
đŏŏ0.0!#%ŏ0++(/ŏ0+ŏ%**+20!ŏ* ŏ %/1//ŏ+.,+.0!ŏ3% !ŏ
issues
đŏŏ/!ŏ+"ŏ !/%#*ŏ0$%*'%*#ŏ* ŏ2%/1(ŏ/5)+(/ŏ0+ŏ%),.+2!ŏ
communication
đŏŏ!)ŏ!4!.%/!/ŏ* ŏ"!! 'ŏ,.+2% ! ŏ5ŏ0$!ŏ1/%*!//ŏ
Model Canvas SME
đŏŏ,,+.01*%05ŏ"+.ŏ !2!(+,)!*0ŏ+"ŏ,!./+*(ŏ+.ŏ0!)ŏ*2/!/
đŏŏ.+1,ŏĥŏ0!)ŏ!4!.%/!/
đŏŏ1,,(!)!*0(ŏ0++(+4ŏ* ŏ(.#!ŏ"+.)0ŏ*2/!/
Success Measures
Metrics that business can afect include:
đŏ.+ 10ŏ,+.0"+(%+ŏ+,0%)%60%+*
đŏ+),!0%*#ŏ(1!/ŏ.)!3+.'ŏ ŏ/+.!/
đŏ! !./$%,ŏ,!."+.)*!ŏ* ĥ+.ŏăćĀŏ.!2%!3ŏ/+.!/
đŏ * %2% 1(ŏ* ŏ!)ŏ,!."+.)*!ŏ1/%*!//ŏ)!/1.!/ŏ

+10ŏ0$!ŏ4,!.0ŏ

(!4* !.ŏ/0!.3( !.Čŏ$ċċ
đŏ+ġ *2!*0+.ŏ+"ŏ0$!ŏ1/%*!//ŏ
+ !(ŏ
Canvas
đŏ*0.!,.!*!1.Čŏ/,!'!.ŏ* ŏ1/%*!//ŏ
model innovator
đŏ.!-1!*0ŏ'!5*+0!ŏ/,!'!.ŏ* ŏ$/ŏ$!( ŏ
guest lectures in top universities around the world,
%*(1 %*#ŏ0*"+. Čŏ!.'!(!5Čŏ
Čŏ ŏ* ŏ

đŏ$ċċŏ".+)ŏŏ1/**!Čŏ3%06!.(*
đŏ+1* %*#ŏ)!)!.ŏ+"ŏ$!ŏ+*/0!((0%+*
Course Outline
Module 1: Understanding Business Models
đŏ *0.+ 10%+*ŏ0+ŏ0$!ŏ1/%*!//ŏ
+ !(ŏ*2/
đŏ'!0$%*#ŏ+1.ŏ1/%*!//ŏ
+ !(
đŏ5/ŏ0+ŏ
,,(5ŏ0$!ŏ1/%*!//ŏ
+ !(ŏ*2/
đŏ!)ŏ1/%*!//ŏ
+ !(ŏ4!.%/!
Module 2: Competing on Business Models
đŏ+),!0%*#ŏ3%0$ŏ.+ 10/ŏ* ŏ!$*+(+#5ŏ%/ŏ+0ŏ*+1#$
đŏ/%*#ŏ1/%*!//ŏ
+ !(ŏ
!$*%/ŏ0+ŏ ),.+2!ŏ0.!*#0$
đŏ4,(+.%*#ŏ0$!ŏ+//%%(%05ŏ+"ŏ+%*#ŏ
+.!ŏ3%0$ŏ!//
đŏ!)ŏ%/1//%+*
Module 3: Designing Business Models
đŏ1/%*!//ŏ
+ !(ŏ.+0+05,%*#
đŏ1/%*!//ŏ
+ !(ŏ **+20%+*ŏ!$*%-1!/
đŏ(5%*#ŏ3%0$ŏ1)!./
đŏ!)ŏ%/1//%+*
Module 4: Understanding Value Propositions
and Diferentiation
đŏ *0.+ 10%+*ŏ0+ŏ0$!ŏ(1!ŏ.+,+/%0%+*ŏ*2/ŏ* ŏ
1/0+)!.ŏ.+ü(!/
đŏ ),.+2%*#ŏ+1.ŏ(1!ŏ.+,+/%0%+*
đŏ/0(%/$%*#ŏ(1!ŏ.+,+/%0%+*ŏ%0
đŏ%û!.!*0%0%+*ŏĒŏ+),!0%0%+*
Module 5: Validating Business Models
đŏ$5ŏ1/%*!//ŏ(*/ŏ+*Ě0ŏ+.'
đŏ$!ŏ0$ŏ".+)ŏ5,+0$!/!/ŏ0+ŏ(% 0%+*
đŏ!/0%*#ŏ!$*%-1!/ŏ+*0%*1!
đŏ!)ŏ%/1//%+*

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผืนผ้าใบรูปแบบธุรกิจ ความสำคัญของการเรียนรู้ศิลปะและศาสตร์ทางธุรกิจ โมเดลเป็นเหมือนที่หมอ Surgeons มีหลากหลาย เครื่องมือเพื่องานและความต้องการเฉพาะ เช่น surgeons ธุรกิจ คนต้องการเครื่องมือที่มีความเหมาะสมสำหรับวัตถุประสงค์ และที่ใช้ใน บัญชีความซับซ้อนของธุรกิจสมัยใหม่ตลอดจน สภาพแวดล้อมที่พวกเขามี สร้างโมเดลธุรกิจคือ วิธีการทดลอง และทดสอบสมมติฐานของคุณ การสร้าง และการจับค่า เมื่อทำดี มันเป็นวิธีการ ทดลอง และลดความเสี่ยง เมื่อผู้จัดการสติมี มีความเข้าใจลึกของระบบธุรกิจทั้งหมดทำงานอย่างไร สามารถทำการตัดสินใจที่ดี และได้รับผลป้อนกลับที่สำคัญใน หรือไม่วิธีที่ตั้งใจจะทำงานหลักสูตรแนะนำการเดินทางเรียน 5 สัปดาห์นี้ถูกออกแบบมาเพื่อสอน สิ่งสำคัญวิธีการใช้ผืนผ้าใบรูปแบบธุรกิจของคุณ รุ่น efectively และรูปร่างที่มีอยู่ และผลิตภัณฑ์ในอนาคตที่ควรเข้าร่วมหรือไม่หลักสูตรนี้จะมีประโยชน์สำหรับผู้เกี่ยวข้องในยุทธศาสตร์ สนทนา เทคโนโลยี และนวัตกรรม และระหว่างทำงาน การดำเนินการ มันจะเป็นประโยชน์สำหรับ:ĐŎŎ. + 1 0Ŏ*#!./ĐŎŎ.'! 0% * #Ŏ * Ŏ (! / Ŏ0 !) / Ŏ " + 1 / Ŏ + * Ŏ%), + 2% * Ŏ2 # (1 ! Ŏขั้นĐŎŎĒ Ŏ0) Ŏ)) !. /ĐŎŎ!! /$%,ŏ0!)/วัตถุประสงค์หลักสูตร0 มี, * 0/Ŏ3$ + Ŏ0 ' ! Ŏ0$ ! Ŏ + 1 / ! Ŏ3% ((Ŏ! Ŏ (! Ŏ0 + Čภาษา đŏŏEstablisha ที่ใช้ร่วมกันเพื่อหารือเกี่ยวกับที่มีอยู่ และใหม่ดีกว่า รูปแบบธุรกิจและค่าขั้นđŏŏLearnhow to design, test, and build new business models and value propositions in a systematic, efcient, and practical way.đŏŏAligntheir team and organization around clear stories of how you intend to create, deliver, and capture value.Intended outcomesIt is designed to help business leaders make themselves and their organizations more efective by:đŏŏUnderstandingbusiness models, value propositions, their components and their interdependencies.đŏŏUsingkey tools to describe, improve, and/or invent business models and value propositions.đŏŏIdentifyingopportunities for enhancing or inventing business models and value propositionsđŏŏCommunicatinghow their business business models and value propositions create value through better stories.Business Model CanvasUnique Course Characteristicsđŏŏ0.0!#%ŏ0++(/ŏ0+ŏ%**+20!ŏ* ŏ %/1//ŏ+.,+.0!ŏ3% !ŏissuesđŏŏ/!ŏ+"ŏ !/%#*ŏ0$%*'%*#ŏ* ŏ2%/1(ŏ/5)+(/ŏ0+ŏ%),.+2!ŏcommunicationđŏŏ!)ŏ!4!.%/!/ŏ* ŏ"!! 'ŏ,.+2% ! ŏ5ŏ0$!ŏ1/%*!//ŏModel Canvas SMEđŏŏ,,+.01*%05ŏ"+.ŏ !2!(+,)!*0ŏ+"ŏ,!./+*(ŏ+.ŏ0!)ŏ*2/!/đŏŏ.+1,ŏĥŏ0!)ŏ!4!.%/!/đŏŏ1,,(!)!*0(ŏ0++(+4ŏ* ŏ(.#!ŏ"+.)0ŏ*2/!/Success MeasuresMetrics that business can afect include:đŏ.+ 10ŏ,+.0"+(%+ŏ+,0%)%60%+*đŏ+),!0%*#ŏ(1!/ŏ.)!3+.'ŏ  ŏ/+.!/đŏ ! !./$%,ŏ,!."+.)*!ŏ* ĥ+.ŏăćĀŏ.!2%!3ŏ/+.!/đŏ * %2% 1(ŏ* ŏ!)ŏ,!."+.)*!ŏ1/%*!//ŏ)!/1.!/ŏ
+10ŏ0$!ŏ4,!.0ŏ
(!4* !.ŏ/0!.3( !.Čŏ$ċċđŏ+ġ *2!*0+.ŏ+"ŏ0$!ŏ1/%*!//ŏ+ !(ŏCanvasđŏ*0.!,.!*!1.Čŏ/,!'!.ŏ* ŏ1/%*!//ŏmodel innovatorđŏ.!-1!*0ŏ'!5*+0!ŏ/,!'!.ŏ* ŏ$/ŏ$!( ŏguest lectures in top universities around the world, %*(1 %*#ŏ0*"+. Čŏ!.'!(!5ČŏČŏ ŏ* ŏ đŏ$ċċŏ".+)ŏŏ 1/**!Čŏ3%06!.(* đŏ+1* %*#ŏ)!)!.ŏ+"ŏ$!ŏ+*/0!((0%+*Course OutlineModule 1: Understanding Business Modelsđŏ *0.+ 10%+*ŏ0+ŏ0$!ŏ1/%*!//ŏ+ !(ŏ*2/đŏ'!0$%*#ŏ+1.ŏ1/%*!//ŏ+ !(đŏ5/ŏ0+ŏ
,,(5ŏ0$!ŏ1/%*!//ŏ+ !(ŏ*2/đŏ!)ŏ1/%*!//ŏ+ !(ŏ4!.%/!Module 2: Competing on Business Modelsđŏ+),!0%*#ŏ3%0$ŏ.+ 10/ŏ* ŏ!$*+(+#5ŏ%/ŏ+0ŏ*+1#$đŏ/%*#ŏ1/%*!//ŏ+ !(ŏ!$*%/ŏ0+ŏ ),.+2!ŏ0.!*#0$đŏ4,(+.%*#ŏ0$!ŏ+//%%(%05ŏ+"ŏ+%*#ŏ+.!ŏ3%0$ŏ !//đŏ!)ŏ%/1//%+*Module 3: Designing Business Modelsđŏ1/%*!//ŏ+ !(ŏ.+0+05,%*#đŏ1/%*!//ŏ+ !(ŏ **+20%+*ŏ!$*%-1!/đŏ(5%*#ŏ3%0$ŏ1)!./đŏ!)ŏ%/1//%+*Module 4: Understanding Value Propositions and Diferentiationđŏ *0.+ 10%+*ŏ0+ŏ0$!ŏ(1!ŏ.+,+/%0%+*ŏ*2/ŏ* ŏ1/0+)!.ŏ.+ü(!/đŏ ),.+2%*#ŏ+1.ŏ(1!ŏ.+,+/%0%+*đŏ/0(%/$%*#ŏ(1!ŏ.+,+/%0%+*ŏ%0đŏ%û!.!*0%0%+*ŏĒŏ+),!0%0%+*Module 5: Validating Business Modelsđŏ$5ŏ1/%*!//ŏ(*/ŏ+*Ě0ŏ+.'ĐŎ $! Ŏ 0$ Ŏ ". +) Ŏ 5 + 0$ ! / ! / Ŏ0 + Ŏ (% 0% + *ĐŎ! / 0% * #Ŏ! $* % 1 ! / Ŏ + * 0% * 1 ĐŎ) Ŏ% / 1 / / % + *

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Business Model Canvas ความสำคัญของการเรียนรู้ศิลปะและวิทยาศาสตร์ของธุรกิจการสร้างแบบจำลองเป็นเหมือนของศัลยแพทย์ ศัลยแพทย์มีช่วงของเครื่องมือที่จะตอบสนองความต้องการที่เฉพาะเจาะจงและการจ้างงาน เช่นเดียวกับที่ศัลยแพทย์ธุรกิจคนจำเป็นต้องมีเครื่องมือที่มีความเหมาะสมกับวัตถุประสงค์และนำเข้าบัญชีความซับซ้อนของธุรกิจที่ทันสมัยเช่นเดียวกับสภาพแวดล้อมที่พวกเขาทำงาน. การสร้างแบบจำลองทางธุรกิจเป็นวิธีที่จะทดลองและทดสอบสมมติฐานของคุณสำหรับการสร้างและการจับค่า เมื่อทำดีมันเป็นวิธีการทดสอบและลดความเสี่ยง Business Model Canvas
The importance of mastering the art and science of business
modeling is much like that of a surgeon. Surgeons have a range of
tools to address specific needs and jobs. Like surgeons, business
people need tools that are fit for purpose and that take into
account the complexities of modern businesses as well as the
environment in which they operate.
Business modeling is a way to experiment and test your hypothesis
for creating and capturing value. When done well, it is a way to
experiment and reduce risk. When managers consciously operate
with deep understanding of how the entire business system works,
they can make better decisions and gain critical feedback on
whether or not the intended approach is working.
This 5-week Guided Learning Journey course is designed to teach
you the key essentials of how to utilize the Business Model Canvas
to efectively model and shape existing and future products.
Who should attend
This course is valuable for those involved in strategic
conversations, technology and innovation and cross-functional
operations. It’s beneficial for:
đŏŏ.+ 10ŏ
*#!./
đŏŏ
.'!0%*#ŏ* ŏ(!/ŏ0!)/ŏ"+1/! ŏ+*ŏ%),.+2%*#ŏ2(1!ŏ
propositions
đŏŏ
Ē
ŏ0!)ŏ)!)!./
đŏŏ ! !./$%,ŏ0!)/
Course objectives
.0%%,*0/ŏ3$+ŏ0'!ŏ0$!ŏ+1./!ŏ3%((ŏ!ŏ(!ŏ0+č
đŏŏEstablisha shared language to better discuss existing and new
business models and value propositions.
đŏŏLearnhow to design, test, and build new business models and
value propositions in a systematic, efcient, and practical way.
đŏŏAligntheir team and organization around clear stories of how
you intend to create, deliver, and capture value.
Intended outcomes
It is designed to help business leaders make themselves and their
organizations more efective by:
đŏŏUnderstandingbusiness models, value propositions, their
components and their interdependencies.
đŏŏUsingkey tools to describe, improve, and/or invent business
models and value propositions.
đŏŏIdentifyingopportunities for enhancing or inventing business
models and value propositions
đŏŏCommunicatinghow their business business models and value
propositions create value through better stories.
Business Model Canvas
Unique Course Characteristics
đŏŏ0.0!#%ŏ0++(/ŏ0+ŏ%**+20!ŏ* ŏ %/1//ŏ+.,+.0!ŏ3% !ŏ
issues
đŏŏ/!ŏ+"ŏ !/%#*ŏ0$%*'%*#ŏ* ŏ2%/1(ŏ/5)+(/ŏ0+ŏ%),.+2!ŏ
communication
đŏŏ!)ŏ!4!.%/!/ŏ* ŏ"!! 'ŏ,.+2% ! ŏ5ŏ0$!ŏ1/%*!//ŏ
Model Canvas SME
đŏŏ,,+.01*%05ŏ"+.ŏ !2!(+,)!*0ŏ+"ŏ,!./+*(ŏ+.ŏ0!)ŏ*2/!/
đŏŏ.+1,ŏĥŏ0!)ŏ!4!.%/!/
đŏŏ1,,(!)!*0(ŏ0++(+4ŏ* ŏ(.#!ŏ"+.)0ŏ*2/!/
Success Measures
Metrics that business can afect include:
đŏ.+ 10ŏ,+.0"+(%+ŏ+,0%)%60%+*
đŏ+),!0%*#ŏ(1!/ŏ.)!3+.'ŏ  ŏ/+.!/
đŏ ! !./$%,ŏ,!."+.)*!ŏ* ĥ+.ŏăćĀŏ.!2%!3ŏ/+.!/
đŏ * %2% 1(ŏ* ŏ!)ŏ,!."+.)*!ŏ1/%*!//ŏ)!/1.!/ŏ

+10ŏ0$!ŏ4,!.0ŏ

(!4* !.ŏ/0!.3( !.Čŏ$ċċ
đŏ+ġ *2!*0+.ŏ+"ŏ0$!ŏ1/%*!//ŏ
+ !(ŏ
Canvas
đŏ*0.!,.!*!1.Čŏ/,!'!.ŏ* ŏ1/%*!//ŏ
model innovator
đŏ.!-1!*0ŏ'!5*+0!ŏ/,!'!.ŏ* ŏ$/ŏ$!( ŏ
guest lectures in top universities around the world,
%*(1 %*#ŏ0*"+. Čŏ!.'!(!5Čŏ
Čŏ ŏ* ŏ

đŏ$ċċŏ".+)ŏŏ 1/**!Čŏ3%06!.(*
đŏ+1* %*#ŏ)!)!.ŏ+"ŏ$!ŏ+*/0!((0%+*
Course Outline
Module 1: Understanding Business Models
đŏ *0.+ 10%+*ŏ0+ŏ0$!ŏ1/%*!//ŏ
+ !(ŏ*2/
đŏ'!0$%*#ŏ+1.ŏ1/%*!//ŏ
+ !(
đŏ5/ŏ0+ŏ
,,(5ŏ0$!ŏ1/%*!//ŏ
+ !(ŏ*2/
đŏ!)ŏ1/%*!//ŏ
+ !(ŏ4!.%/!
Module 2: Competing on Business Models
đŏ+),!0%*#ŏ3%0$ŏ.+ 10/ŏ* ŏ!$*+(+#5ŏ%/ŏ+0ŏ*+1#$
đŏ/%*#ŏ1/%*!//ŏ
+ !(ŏ
!$*%/ŏ0+ŏ ),.+2!ŏ0.!*#0$
đŏ4,(+.%*#ŏ0$!ŏ+//%%(%05ŏ+"ŏ+%*#ŏ
+.!ŏ3%0$ŏ !//
đŏ!)ŏ%/1//%+*
Module 3: Designing Business Models
đŏ1/%*!//ŏ
+ !(ŏ.+0+05,%*#
đŏ1/%*!//ŏ
+ !(ŏ **+20%+*ŏ!$*%-1!/
đŏ(5%*#ŏ3%0$ŏ1)!./
đŏ!)ŏ%/1//%+*
Module 4: Understanding Value Propositions
and Diferentiation
đŏ *0.+ 10%+*ŏ0+ŏ0$!ŏ(1!ŏ.+,+/%0%+*ŏ*2/ŏ* ŏ
1/0+)!.ŏ.+ü(!/
đŏ ),.+2%*#ŏ+1.ŏ(1!ŏ.+,+/%0%+*
đŏ/0(%/$%*#ŏ(1!ŏ.+,+/%0%+*ŏ%0
đŏ%û!.!*0%0%+*ŏĒŏ+),!0%0%+*
Module 5: Validating Business Models
đŏ$5ŏ1/%*!//ŏ(*/ŏ+*Ě0ŏ+.'
đŏ$!ŏ0$ŏ".+)ŏ5,+0$!/!/ŏ0+ŏ(% 0%+*
đŏ!/0%*#ŏ!$*%-1!/ŏ+*0%*1!
đŏ!)ŏ%/1//%+*

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปแบบธุรกิจผ้าใบ
ความสำคัญของศิลปะและวิทยาศาสตร์ของธุรกิจ
แบบเหมือนของศัลยแพทย์ ศัลยแพทย์มีช่วง
เครื่องมือที่อยู่ความต้องการที่เฉพาะเจาะจงและงาน เหมือนศัลยแพทย์ , ธุรกิจ
คนต้องการเครื่องมือที่เหมาะสมกับจุดประสงค์และใช้เวลาใน
บัญชีความซับซ้อนของธุรกิจสมัยใหม่รวมทั้ง
สภาพแวดล้อมที่พวกเขาทํางาน .
แบบจำลองทางธุรกิจเป็นวิธีการทดลองและทดสอบ
สมมติฐานของคุณสำหรับการสร้างและจับค่า เมื่อทำมันเป็นวิธี

ทดลอง และลดความเสี่ยง เมื่อผู้จัดการ consciously ใช้
กับความเข้าใจลึกของวิธีการที่ระบบธุรกิจทั้งหมด งาน พวกเขาสามารถตัดสินใจได้ดีขึ้น

และได้รับข้อเสนอแนะสำคัญหรือไม่มีวิธีการทำงาน .
5 สัปดาห์นี้ แนวทางการเรียนหลักสูตรการเดินทางถูกออกแบบมาเพื่อสอน
คุณจำเป็นคีย์วิธีการใช้รูปแบบธุรกิจเพื่อ efectively ผ้าใบ
รูปแบบและรูปทรงที่มีอยู่และผลิตภัณฑ์ในอนาคต .

ใครควรเรียนหลักสูตรนี้เป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่เกี่ยวข้องในการสนทนายุทธศาสตร์
, เทคโนโลยีและนวัตกรรมและข้ามการทำงาน
การดําเนินงาน มันเป็นประโยชน์สำหรับ :
đŏŏ  . 1  0 ŏ
 *  # ! /
đŏŏ
 .' ! 0 * #ŏ  * ŏ   ( ! / ŏ 0  ) / ŏ "  1 / ! ŏ * ŏ % ) 2 * #ŏ 2  ( 1 ข้อเสนอŏ

đŏŏ
Ē
ŏ 0  ) ŏ ) ! )  ! /
đŏŏ !  ! / $ % ŏ 0  )

 วัตถุประสงค์หลักสูตร  0 %  % ,  * 0 / ŏ 3 $ ŏ 0  ' ! ŏ 0 $ ŏ  1 / ! ŏ 3 % ( ŏ  ! ŏ   ( ! ŏ 0 č
đŏŏ establisha ใช้ภาษาดีกว่าหารือที่มีอยู่และรูปแบบธุรกิจใหม่และข้อเสนอค่า
.
đŏŏ learnhow เพื่อทดสอบการออกแบบและสร้างรูปแบบธุรกิจใหม่และ
ข้อเสนอมูลค่าใน efcient อย่างเป็นระบบ และวิธีปฏิบัติ .
đŏŏ aligntheir ทีมและองค์กรรอบเคลียร์เรื่องราวของวิธีการ
คุณตั้งใจที่จะสร้าง , ส่งและจับค่า

) มันถูกออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้นำธุรกิจให้ตนเองและองค์กรของตนมากขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์ :

แต่ละđŏŏ understandingbusiness มูลค่าข้อเสนอ , รุ่น ของพวกเขา
ส่วนประกอบและ interdependencies ของพวกเขา เครื่องมือđŏŏ
usingkey อธิบาย ปรับปรุง และ / หรือคิดค้นโมเดลธุรกิจและข้อเสนอค่า
.
đŏŏ identifyingopportunities ส่งเสริมหรือสร้างรูปแบบธุรกิจและđŏŏ communicatinghow

ข้อเสนอมูลค่าธุรกิจรูปแบบธุรกิจของพวกเขาและค่า
ข้อเสนอสร้างมูลค่าผ่านเรื่องราวดีกว่า

รูปแบบธุรกิจ ผ้าใบลักษณะเฉพาะวิชาđŏŏ 
0  0 # %  ŏ ( 0 / ŏ 0 ŏ * * 2  0 ŏ  * ŏ % /  1 / / ŏ  .  0 ŏ 3% ! ปัญหาŏ

đŏŏ  / ! ŏ " ŏ ! / % # * ŏ 0 $ % * * * #ŏ  ŏ 2% / 1  ( ŏ / 5 )  ( / ŏ 0 ŏ % ) 2 การสื่อสารŏ

đŏŏ  !  ) ŏ ! 4 .  % / ! / ŏ  * ŏ " !    ' ŏ , . 2 เปอร์เซ็นต์ ŏ  5 ŏ 0 $ ŏ  1 / % * ! / / ŏ

đŏŏ SME แบบผ้าใบ  , 01 * 05 ŏ " ŏ ! 2 ( , ) * 0 ŏ " ŏ ! / *  ( ŏ . ŏ 0  ) ŏ   * 2  / ! /
đŏŏ  . 1 , ŏĥŏ 0  ) ŏ ! 4 .  % / ! /
đŏŏ  1 ( ! ) !* 0  ( ŏ 0 (  4 ŏ  * ŏ (  . # ! ŏ " )  0 ŏ   * 2  / ! /

ความสำเร็จวัดวัดว่าธุรกิจที่สามารถ afect รวม :
đŏ  . 1 ŏ  0 , . 0 " ( % ŏ , 0 % ) % 6  0 %
đŏ  ) ! 0 * #ŏ   ( 1 / ŏ  .  ) 3 . ' ŏ  ŏ /  . ! /
đŏ !  ! / $ % ŏ ! " . . . )  *  ! ŏ  * ĥ . ŏăćĀŏ . ! 2 เปอร์เซ็นต์ 3 ŏ /  . ! /
đŏ * % 2% 1  ( ŏ  * ŏ  !  ) ŏ ! " . . . )  *  ! ŏ  1 / % * ! / / ŏ )  / 1 ! / ŏ

 10 ŏ 0 $ ŏ  4 ! 0 ŏ

( ! 4  * ! . ŏ  / 0 3  ( ! . Čŏ  $ ċ  ċ
đŏ  ġ * 2 * 0 ŏ " ŏ 0 $ ŏ  1 / % * !/ / ŏ
! ( ŏ

đŏผ้าใบ  * 0 ! . ! * ! 1 . Čŏ / !  ' ! . ŏ  * ŏ  1 / % * ! / / ŏ

đŏ  รูปแบบ ) ! - 1 * 0 ŏ ' ! 5 * 0 ŏ / !  ' ! . ŏ  * ŏ $  / ŏ $ ( ŏ
แขกบรรยายในมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก ,
*  ( 1 * #ŏ  0  * " Čŏ  ! ' ! ( ! 5 Čŏ
 Čŏ    ŏ  * ŏ

đŏ   $ ċ  ċŏ " ) ŏ    ŏ  1 /  * * ! Čŏ  3% 06 ! (  *
đŏ  1 * * #ŏ ) ! )  ! . ŏ " ŏ  $ ŏ  * / 0 ( (  0 %

บทที่ 1 : หลักสูตรเค้าโครงความเข้าใจรูปแบบธุรกิจ
đŏ * 01  0% * ŏ 0 ŏ 0 $ ŏ  1 / % * ! / / ŏ
! ( ŏ   * 2  /
đŏ  ' ! 0  $ * #ŏ  1 ŏ  1 / % * ! / / ŏ
! (
đŏ   5 / ŏ 0 ŏ
, , ( 5 ŏ 0 $ ŏ  1 / % * ! / / ŏ
! ( ŏ   * 2  /
đŏ  !  ) ŏ  1 / % * ! / / ŏ
! ( ŏ  4 .  % / !
Module 2 : การแข่งขันในรูปแบบธุรกิจ
đŏ  ) ! 0 * #ŏ 3 % 0 $ ŏ  . 1  0 / ŏ  * ŏ  !  $ * ( # 5 ŏ % / ŏ  0 ŏ  * 1 # $
đŏ  / * #ŏ  1 / % * ! / / ŏ
! ( ŏ
!  $  * %  / ŏ 0 ŏ ) 2 ŏ  0 ! * # 0 $
đŏ  4 ( . * #ŏ 0 $ ŏ  / / %  % ( ร้อยละ 05 ŏ " ŏ  * #ŏ
. ! ŏ 3 % 0 $ ŏ ! / /
đŏ  !  ) ŏ  % /  1 / / %
Module 3 : การออกแบบโมเดลธุรกิจ
đŏ  1 / % * ! / / ŏ
! ( ŏ  . 0 05 * #
đŏ  1 / % * ! / / ŏ
! ( 2  ŏ * * 0 * ŏ  !  $ * - 1 /
đŏ  (  5% * #ŏ 3 % 0 $ ŏ  1 )  ! /
đŏ  !  ) ŏ  % /  1 / / %
Module 4 : ความเข้าใจและข้อเสนอมูลค่า diferentiation

đŏ * 0 1  0% * ŏ 0 ŏ 0 $ ŏ   ( 1 ŏ  . / % 0 % * ŏ   * 2  / ŏ  * ŏ
 1 / 0 ) . ŏ  . และ ( ! /
đŏ ) 2 * #ŏ  1 ŏ   ( 1 ŏ  . / % 0 %
đŏ  / 0   ( % $ % * #ŏ   ( 1 ŏ  . ,/ % 0 % * ŏ  % 0
đŏ  % û ! ! * 0 * 0 %  ŏĒŏ  ) ! 0% 0% *
5 โมดูล : ตรวจสอบรูปแบบธุรกิจ
đŏ  $ 5 ŏ  1 / % * ! / / ŏ  (  * / ŏ  * Ě 0 ŏ  '
đŏ  $ ŏ   0 $ ŏ " ) ŏ  5 , 0 $ / ! / ŏ 0 ŏ   ( %  0 %
đŏ  ! / 0 * #ŏ  !  $ * - 1 / ŏ  * 0 * 1
đŏ  !  ) ŏ  % 1 / % / * /