I am investigating swimming instruc

I am investigating swimming instruction because I am interested in finding out how young people learn to swim and at what age is it most effective to begin swimming lessons. To determine the best age at which to begin swimming instruction I gathered data from five different sources. I researched this topic because I want to teach swimming lessons to children. A great deal of my best childhood memories involve playing and swimming in the water. I would like for children to be able to enjoy this form of play and exercise and love it as much as I do. Proficiency in the water can be defined by two levels. Level 1 is defined by water confidence, buoyancy, self-submersion, and blowing bubbles while fully submerged (Parker-Blanksby, 1997). For children who are especially young being comfortable in the water can be difficult depending on the child’s personal experiences in water and any modeling behavior the child has witnessed before (Weiss, 1998). Level 2 is defined by the ability to float and achieve basic locomotion (Parker-Blanksby, 1997). Children should start swimming between the ages of four and six because if they start earlier it will take them longer to advance from level 1 to level 2, and just achieving level 1 for children under the age of four can take as much as two and a half hours of total instruction time (Parker-Blanksby, 1997). Children four and over require less than one hour of instruction to achieve level 1 (Parker-Blanksby, 1997). Level 2 is far more difficult to master for children under the age of four. However, children that are between the ages of four and six tend to achieve level 2 after about the same amount of total instruction time. Yet a third level of swimming proficiency is defined by advanced swimming strokes such as the freestyle, backstroke, and breaststroke (Parker-Blanksby, 1995). Children under five were not able to achieve this highly complicated level of swimming. Even children that s...

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผมกำลังตรวจสอบสอนว่ายน้ำ เพราะฉันสนใจในการหาวิธี เรียนรู้ที่จะว่ายน้ำเยาวชน และที่อายุใดมีประสิทธิภาพสูงสุดเพื่อเริ่มต้นการเรียนว่ายน้ำ การกำหนดอายุที่สุดที่จะเริ่มว่ายน้ำสอน ฉันรวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ 5 ผมวิจัยหัวข้อนี้เนื่องจากต้องสอนว่ายน้ำสอนเด็ก ความทรงจำวัยเด็กของฉันดีมากเกี่ยวข้องกับการเล่น และว่ายน้ำ อยากเด็กสามารถเพลิดเพลินไปกับแบบฟอร์มนี้ของเล่น และออกกำลังกาย และรักมันมากเท่าที่ทำ ในน้ำสามารถกำหนดได้สองระดับ ระดับ 1 ถูกกำหนด โดยความเชื่อมั่นน้ำ พยุง submersion ตนเอง และเป่าฟองอากาศในขณะที่ทั้งหมดจมอยู่ใต้น้ำ (ปาร์คเกอร์-Blanksby, 1997) สำหรับเด็ก ที่เป็นหนุ่มสาวโดยเฉพาะอย่างยิ่งการพักน้ำอาจเป็นเรื่องยากขึ้นอยู่กับประสบการณ์ส่วนตัวของเด็กในน้ำ และการสร้างโมเดลพฤติกรรมเด็กได้เห็นก่อน (มีร์ 1998) ระดับ 2 จะถูกกำหนด โดยความสามารถในการลอยตัว และบรรลุ locomotion พื้นฐาน (ปาร์คเกอร์-Blanksby, 1997) เด็กควรเริ่มว่ายน้ำระหว่างวัยสี่และหก เพราะถ้าพวกเขาเริ่มต้นก่อน ก็จะช่วยพวกเขาให้เลื่อนจากระดับ 1 ไประดับ 2 ต่อ และเพียงบรรลุระดับ 1 สำหรับเด็กอายุ 4 อาจใช้เวลาถึงสองชั่วโมงครึ่งเวลาสอนทั้งหมด (ปาร์คเกอร์-Blanksby, 1997) เด็ก 4 และต้องการคำแนะนำเพื่อให้บรรลุระดับ 1 (ปาร์คเกอร์-Blanksby, 1997) น้อยกว่าหนึ่งชั่วโมงกว่า ระดับ 2 มีความยากสำหรับเด็กอายุไม่เกินสี่หลัก อย่างไรก็ตาม เด็กที่มีอายุสี่และหกมักจะ บรรลุระดับ 2 หลังจากเกี่ยวกับระยะเวลาคำสั่งรวมเดียวกัน ยัง ความชำนาญในการว่ายน้ำในระดับสามจะถูกกำหนดโดยขั้นสูงว่ายน้ำจังหวะ เช่นฟรีสไตล์ backstroke, breaststroke (ปาร์คเกอร์-Blanksby, 1995) เด็กต่ำกว่า 5 ไม่สามารถประสบความสำเร็จระดับนี้มีความซับซ้อนสูงว่ายน้ำ แม้แต่เด็ก...

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฉันกำลังตรวจสอบการเรียนการสอนว่ายน้ำเพราะผมสนใจในการหาวิธีการที่คนหนุ่มสาวเรียนรู้ที่จะว่ายน้ำและที่อายุมันคืออะไรที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการเริ่มต้นการเรียนว่ายน้ำ การตรวจสอบอายุที่ดีที่สุดที่จะเริ่มต้นการเรียนการสอนว่ายน้ำฉันรวบรวมข้อมูลจากแหล่งที่มาที่แตกต่างกันห้า ฉันวิจัยหัวข้อนี้เพราะผมต้องการที่จะสอนบทเรียนว่ายน้ำให้กับเด็ก การจัดการที่ดีของความทรงจำในวัยเด็กของฉันดีที่สุดที่เกี่ยวข้องกับการเล่นและว่ายน้ำในน้ำ ฉันต้องการสำหรับเด็กที่จะสามารถเพลิดเพลินไปกับฟอร์มการเล่นและการออกกำลังกายนี้และรักมันมากที่สุดเท่าที่ฉันทำ ความสามารถในน้ำสามารถกำหนดได้โดยสองระดับ ระดับที่ 1 จะถูกกำหนดโดยความเชื่อมั่นของน้ำพยุงตัวเองจมน้ำและเป่าฟองในขณะที่จมอยู่ใต้น้ำได้อย่างเต็มที่ (ปาร์กเกอร์-Blanksby, 1997) สำหรับเด็กที่มีหนุ่มสาวโดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นความสะดวกสบายในน้ำอาจเป็นเรื่องยากขึ้นอยู่กับเด็กประสบการณ์ส่วนตัวในน้ำและการสร้างแบบจำลองพฤติกรรมใด ๆ ที่เด็กได้เห็นก่อน (ไวสส์, 1998) ระดับที่ 2 จะถูกกำหนดโดยความสามารถในการลอยและบรรลุการเคลื่อนไหวระดับล่าง (ปาร์กเกอร์-Blanksby, 1997) เด็กควรจะเริ่มต้นว่ายน้ำที่มีอายุระหว่างสี่และหกเพราะถ้าพวกเขาเริ่มต้นก่อนหน้านี้มันจะพาพวกเขาอีกต่อไปที่จะก้าวจากระดับ 1 ถึงระดับ 2 และก็ประสบความสำเร็จในระดับที่ 1 สำหรับเด็กอายุต่ำกว่าสี่สามารถใช้เวลามากที่สุดเท่าที่สอง ชั่วโมงครึ่งหนึ่งของเวลาการเรียนการสอนรวม (ปาร์กเกอร์-Blanksby, 1997) เด็กและกว่าสี่ต้องน้อยกว่าหนึ่งชั่วโมงของการเรียนการสอนเพื่อให้บรรลุระดับที่ 1 (ปาร์กเกอร์-Blanksby, 1997) ระดับที่ 2 คือไกลยากที่จะโทสำหรับเด็กอายุต่ำกว่าสี่ อย่างไรก็ตามเด็กที่มีอายุระหว่างสี่และหกมีแนวโน้มที่จะประสบความสำเร็จในระดับที่ 2 หลังจากที่เกี่ยวกับจำนวนเดียวกันของเวลาการเรียนการสอนทั้งหมด แต่ระดับที่สามของความสามารถในการว่ายน้ำจะถูกกำหนดโดยจังหวะว่ายน้ำขั้นสูงเช่นฟรีสไตล์, กรรเชียงและน้ำท่า (ปาร์กเกอร์-Blanksby, 1995) เด็กอายุต่ำกว่าห้าไม่สามารถที่จะประสบความสำเร็จในระดับที่มีความซับซ้อนสูงของการว่ายน้ำ แม้แต่เด็กที่ s ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมตรวจสอบการว่าย เพราะฉันสนใจในการหาวิธีเด็กๆเรียนว่ายน้ำและสิ่งที่อายุมันมีประสิทธิภาพมากที่สุดที่จะเริ่มเรียนว่ายน้ำ เพื่อตรวจสอบที่ดีที่สุดอายุที่เริ่มว่ายสอนผมรวบรวมข้อมูลจาก 5 แหล่ง ผมสนใจหัวข้อนี้ เพราะผมต้องการจะสอนว่ายน้ำให้เด็กจัดการที่ดีของความทรงจำในวัยเด็กที่ดีที่สุดของฉันเกี่ยวข้องกับการเล่นและว่ายอยู่ในน้ำ ฉันต้องการให้เด็กได้สนุกกับนี้รูปแบบการเล่นและการออกกำลังกาย และชอบมันเท่าที่ฉันทำ ถิ่นที่อยู่ในน้ำจะถูกกำหนดโดยสองระดับ ระดับที่ 1 หมาย โดยมั่นใจ ลอย น้ำดำน้ำด้วยตนเอง และเป่าฟองอากาศในขณะที่จมลงไปทั้งตัว ( ตัว blanksby , 1997 )สำหรับเด็กโดยเฉพาะหนุ่มถูกสะดวกสบายในน้ำได้ยาก ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ส่วนตัวของเด็กในน้ำและแบบจำลองพฤติกรรมเด็กได้เห็นก่อน ( Weiss , 1998 ) ระดับที่ 2 จะถูกกำหนดโดยความสามารถในการลอย และบรรลุการเคลื่อนไหวพื้นฐาน ( ตัว blanksby , 1997 )เด็กควรเริ่มว่าย อายุระหว่างสี่และหกเพราะถ้าพวกเขาเริ่มก่อนมันจะใช้เวลานานกว่าที่จะเลื่อนจากระดับ 1 ระดับ 2 และเพิ่งบรรลุระดับที่ 1 สำหรับเด็กอายุ 4 สามารถใช้มากที่สุดเท่าที่สองชั่วโมงครึ่งของเวลาเรียนทั้งหมด ( ตัว blanksby , 1997 )เด็กทั้งสี่และต้องน้อยกว่าหนึ่งชั่วโมงของการสอนเพื่อให้บรรลุระดับที่ 1 ( ปาร์คเกอร์ blanksby , 1997 ) ระดับที่ 2 เป็นมากขึ้นยากที่จะโทสำหรับเด็กอายุ 4 อย่างไรก็ตาม เด็กที่มีอายุระหว่างสี่และหกมีแนวโน้มที่จะบรรลุระดับที่ 2 หลังจากที่เกี่ยวกับจำนวนเดียวกันของเวลาเรียนทั้งหมดแต่ในระดับที่สามของว่ายางจะถูกกำหนดโดยการว่ายน้ำท่าขั้นสูง เช่น ฟรีสไตล์ กรรเชียง และท่าผีเสื้อ ( ปาร์คเกอร์ blanksby , 1995 ) เด็กอายุต่ำกว่าห้าไม่สามารถบรรลุนี้ซับซ้อนสูงระดับของการว่ายน้ำ แม้แต่เด็กที่ . . .