This study intended to determine th

This study intended to determine the extent of use of management styles and its relationship to teachers’ performance of the public elementary school administrators. The descriptive-correlational design was used in this study which covered fifty-two (52) public elementary school administrators in the Division of Bayawan City for the school year 2014-2015. The management styles questionnaire of Steve Raybould was used to determine the type of management styles of the administrators and revealed that the extent of use of bureaucratic, paternalistic and democratic styles is “high” and “moderate” for laissez-faire and autocratic styles. In addition, the following findings were revealed: There is a “slight” negative relationship between the administrators’ use of democratic style and their teachers’ performance; There is a “slight” negative relationship between the following: administrators’ age and their use of paternalistic style; and administrators’ educational attainment and bureaucratic and laissez-faire styles; There is negative relationship between administrators’ educational attainment and democratic style.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อกำหนดขอบเขตของการใช้รูปแบบการจัดการและความสัมพันธ์ของประสิทธิภาพของครูของผู้บริหารโรงเรียนประถม การออกแบบอธิบาย correlational ถูกใช้ในการศึกษานี้ซึ่งครอบคลุมมากกวา (52) โรงเรียนประถมผู้ดูแลในส่วนของ Bayawan ประจำปี 2014-2015 แบบสอบถามลักษณะการจัดการของ Steve Raybould ถูกใช้เพื่อกำหนดชนิดของรูปแบบการจัดการของผู้ดูแล และเปิดเผยว่า ในขอบเขตของการใช้รูปแบบระบบราชการ paternalistic และประชาธิปไตยเป็น "สูง" และ "ปานกลาง" สำหรับรูปแบบ laissez-faire และอำนาจ นอกจากนี้ การเปิดเผยผลการวิจัยต่อไปนี้: มีความสัมพันธ์เชิงลบ "เล็กน้อย" ระหว่างประชาธิปไตยแบบใช้ของผู้ดูแลระบบและประสิทธิภาพของครูผู้สอน มีความสัมพันธ์เชิงลบ "เล็กน้อย" ระหว่างต่อไปนี้: อายุของผู้ดูแลระบบและการใช้สไตล์ paternalistic ของผู้ดูแลระบบความสำเร็จการศึกษาและระบบราชการ และ laissez-faire สไตล์ มีสัมพันธ์เชิงลบระหว่างความสำเร็จการศึกษาและลักษณะประชาธิปไตยของผู้ดูแลระบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อกำหนดขอบเขตของการใช้รูปแบบการจัดการและความสัมพันธ์กับผลการปฏิบัติงานของครูผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาประชาชน การออกแบบเชิงพรรณนา-หาความสัมพันธ์ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ซึ่งครอบคลุมห้าสิบสอง (52) ผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาของประชาชนในส่วนของ Bayawan เมืองสำหรับปีการศึกษา 2014-2015 แบบสอบถามรูปแบบการจัดการของสตีฟ Raybould ถูกใช้ในการกำหนดประเภทของรูปแบบการจัดการของผู้บริหารและเผยให้เห็นว่าขอบเขตของการใช้งานของระบบราชการบิดาและเป็นประชาธิปไตยรูปแบบคือ "สูง" และ "ปานกลาง" สำหรับไม่รู้ไม่ชี้และรูปแบบเผด็จการ นอกจากนี้ผลการวิจัยดังต่อไปนี้ได้รับการเปิดเผย: มี "เล็กน้อย" ความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างการใช้รูปแบบประชาธิปไตยและครูของพวกเขา 'ผู้บริหารประสิทธิภาพการทำงาน; มี "เล็กน้อย" ความสัมพันธ์เชิงลบต่อไปนี้คือระหว่างอายุของผู้บริหารและการใช้งานของบิดาสไตล์; และผู้บริหารการศึกษาที่สำเร็จและราชการและไม่รู้ไม่ชี้รูปแบบ; มีความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างการศึกษาที่สำเร็จของผู้บริหารและรูปแบบประชาธิปไตยคือ