The spread of English described in the last chapter, and the related e การแปล - The spread of English described in the last chapter, and the related e ไทย วิธีการพูด

The spread of English described in

The spread of English described in the last chapter, and the related expansion of its use and learning, have generated intense interest in how and whether it is possible to improve the results of English teaching, and consequently in the study of language pedagogy and of Second-Language Acquisition (SLA).Historically, the most active of applied linguistic enquiry has been in these areas. Indeed, in the early days of the discipline, applied linguistics and the study of Teaching English as a Foreign Language (TEFL) were considered to be one and the same.
The insights from this area of study, however, have a far wider relevance than might at first appear. Investigating language learning inevitably entails, inparticularly focused way, debateabout what knowing and using a language actually means. At the same time it promotesunderstanding of the relationship between individual experience, social change, and abstracttheories, which lies at the heart of all applied linguistic study. Consequently, ideas initiallydeveloped in relation to TEFL can inform approaches to a far wider range of applied linguisticconcerns than they did in the past. However, before we develop this theme, we need first to look back at the development of TEFL
,
over the last hundred or so years.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การแพร่กระจายของภาษาอังกฤษที่อธิบายไว้ในบทที่ผ่านมาและการขยายตัวที่เกี่ยวข้องกับการใช้และการเรียนรู้ของมันได้สร้างความสนใจในวิธีการและไม่ว่าจะเป็นไปได้ในการปรับปรุงผลการเรียนการสอนภาษาอังกฤษและดังนั้นในการศึกษาการเรียนการสอนภาษาที่สองและ ภาษาการซื้อ (SLA). ในอดีตที่ใช้งานมากที่สุดของการใช้ภาษาสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ในพื้นที่เหล่านี้ อันที่จริงในวันแรกของการมีระเบียบวินัยที่ใช้ภาษาศาสตร์และการศึกษาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ (TEFL) ได้รับการพิจารณาให้เป็นหนึ่งเดียวกัน.
ข้อมูลเชิงลึกจากพื้นที่ของการศึกษานี้ แต่มีความกว้างไกลกว่ากำลังวังชา ที่ปรากฏตัวครั้งแรก ตรวจสอบการเรียนรู้ภาษาที่หลีกเลี่ยงไม่ได้รายละเอียดวิธีการที่เน้น inparticularly,สิ่งที่ debateabout รู้และการใช้ภาษาจริงหมายถึง ในเวลาเดียวกันก็ promotesunderstanding ของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลประสบการณ์การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและ abstracttheories ซึ่งอยู่ในหัวใจของการศึกษาภาษาที่ใช้ ดังนั้นความคิด initiallydeveloped เกี่ยวกับ TEFL สามารถแจ้งวิธีการที่จะมีช่วงกว้างไกลของ linguisticconcerns ใช้กว่าพวกเขาในอดีตที่ผ่านมา แต่ก่อนที่เราจะพัฒนารูปแบบนี้เราต้องแรกที่จะมองกลับไปที่การพัฒนาของ TEFL

ที่ผ่านมาร้อยปีหรือมากกว่านั้น
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การแพร่กระจายของภาษาอังกฤษที่อธิบายไว้ในบทสุดท้าย และการขยายตัวที่เกี่ยวข้องใช้ความเรียนรู้ มีสร้างเข้มข้นสนใจในวิธีการ และว่าเป็นไปได้เพื่อปรับปรุงผลลัพธ์ของการสอนภาษาอังกฤษ และดังนั้นในการศึกษา ของครูผู้สอนภาษา และของซื้อสองภาษา (SLA)ประวัติ ที่อยู่มากที่สุดของคำถามภาษาศาสตร์ประยุกต์ได้ในพื้นที่เหล่านี้ แน่นอน ในวันแรก ๆ ที่วินัย ภาษาศาสตร์ประยุกต์และการศึกษาของอังกฤษสอนเป็นคำต่างภาษา (TEFL) ได้ถือเป็นเดียวกัน
ข้อมูลเชิงลึกจากนี้พื้นที่การศึกษา อย่างไรก็ตาม มีเกี่ยวกว้างไกลกว่าอาจแรกปรากฏ ตรวจสอบภาษาที่เรียนย่อมมี เน้นวิธี inparticularly สิ่งที่รู้และใช้ภาษาจริงหมาย debateabout ขณะเดียวกันมัน promotesunderstanding ของความสัมพันธ์ ระหว่างแต่ละประสบการณ์ การเปลี่ยนแปลงทางสังคม abstracttheories การศึกษาภาษาศาสตร์ประยุกต์ใช้ซึ่งเป็นหัวใจของการ ดังนั้น initiallydeveloped แนวคิดเกี่ยวกับ TEFL สามารถแจ้งวิธีหลากหลาย linguisticconcerns ใช้กว้างไกลกว่าทำในอดีต อย่างไรก็ตาม ก่อนที่เราพัฒนารูปแบบนี้ เราต้องแรกดูย้อนกลับไปที่การพัฒนาของ TEFL
,
ปีล่าสุดร้อย หรืออื่น ๆ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
กระจายตัวอยู่ที่การใช้ ภาษาอังกฤษ ที่อธิบายในบทสุดท้ายและการขยายตัวที่เกี่ยวข้องของการเรียนรู้และใช้งานได้รับความสนใจอย่างจริงจังในวิธีการและไม่ว่าจะเป็นไปได้ที่จะช่วยให้ผลการดำเนินงานของการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษ และเป็นผลให้การศึกษาวิชาครูและ ภาษา ของ second-language การควบรวมกิจการ( SLA ).มากที่สุดในประวัติศาสตร์ใช้งานที่จะทำการสอบสวนเทิดพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวนำมาใช้ได้อยู่ในบริเวณนี้ จริงๆแล้วในช่วงวันแรกเริ่มที่การมีวินัยที่ด้าน ภาษาศาสตร์ ประยุกต์ใช้และการศึกษาของการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษ เป็น ภาษา ต่างประเทศ( tefl )ที่มีการพิจารณาให้เป็นหนึ่งเดียวกันและที่.
ที่ข้อมูลเชิงลึกจากพื้นที่การศึกษานี้อย่างไรก็ตามมีความสัมพันธ์ไปไกลมากยิ่งขึ้นกว่าที่อาจจะเป็นครั้งแรกจะปรากฏขึ้น การสอบสวนคดีนี้ ภาษา การเรียนรู้อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้นำมาซึ่งวิธีที่มุ่งเน้น inparticularlydebateabout อะไรรู้และการใช้ ภาษา จริงๆแล้วหมายถึง ในช่วงเวลาเดียวกันนั้น promotesunderstanding ของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล abstracttheories ประสบการณ์และการเปลี่ยนแปลงทางสังคมซึ่งทอดตัวอยู่ในบริเวณใจกลางเมืองซึ่งถูกนำไปใช้ในการศึกษา ภาษา ทั้งหมด. ดังนั้นจึงมีผลทำให้ผลแนวความคิด initiallydeveloped ในความสัมพันธ์กับ tefl สามารถแจ้งให้ทราบแนวทางในการไกลช่วงกว้างของ linguisticconcerns นำไปใช้มากกว่าพวกเขาในอดีต อย่างไรก็ตามก่อนที่เราจะพัฒนาสวนสนุกแห่งนี้เราจำเป็นต้องเป็นครั้งแรกในการมองย้อนกลับไปที่การพัฒนาของ tefl

กว่าร้อยหรือดังนั้นปีนี้.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: