increased their adoption of mastery

increased their adoption of mastery goals—in contrast to students who transited into a different context. Moreover

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพิ่มการยอมรับเป้าหมายการเรียนรู้ซึ่งตรงข้ามกับนักเรียนที่ไบในบริบทแตกต่างกัน นอกจากนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพิ่มขึ้นยอมรับของพวกเขาของการเรียนรู้เป้าหมายในทางตรงกันข้ามกับนักเรียนที่เดินทางเข้ามาในบริบทที่แตกต่าง ยิ่งไปกว่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพิ่มการยอมรับการเรียนรู้เป้าหมายในทางตรงกันข้ามกับนักเรียนที่ transited ในบริบทที่แตกต่างกัน นอกจากนี้