he Leadership in Compassionate Care

he Leadership in Compassionate Care Programme (LCCP) was a 3-year action research project that sought to capture what compassionate care means within practice and utilise this learning within education. Stories gathered within clinical practice were used to stimulate reflective learning as part of a nursing module that teaches recognition of acute illness and deterioration at Edinburgh Napier University. Students listened to stories which included experiences of staff, students, patients and relatives and related these to their own experiences in practice. In this paper, examples from the online discussions are discussed with reference to one of six themes that emerged from the LCCP, that of caring conversations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เขาเป็นผู้นำในสังเวชดูแลโครงการ (LCCP) เป็นโครงการวิจัยดำเนินการ 3 ปีที่มี การจับหมายถึงอะไรดูแลอย่างทันท่วงทีภายในฝึกใช้นี้การเรียนรู้ในการศึกษา เรื่องราวที่รวบรวมภายในคลินิกได้ใช้เพื่อกระตุ้นการเรียนรู้ที่สะท้อนแสงเป็นส่วนหนึ่งของโมดูพยาบาลที่สอนเจ็บป่วยเฉียบพลันและเสื่อมสภาพที่มหาวิทยาลัยเอดินเบอระเปีย นักเรียนฟังเรื่องราว ที่รวมประสบการณ์ของพนักงาน นักเรียน ผู้ป่วย และญาติที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์ของตนเองในทางปฏิบัติเหล่านี้ กล่าวถึงในเอกสารนี้ ตัวอย่างจากการสนทนาออนไลน์โดยอ้างอิงรูปที่หกที่เกิดจาก LCCP หนึ่งของบทสนทนาแห่งนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เขาเป็นผู้นำในการดูแลโครงการเมตตา (LCCP) เป็นโครงการวิจัยเชิงปฏิบัติการ 3 ปีที่พยายามจะจับสิ่งที่หมายถึงการดูแลความเห็นอกเห็นใจที่อยู่ในการปฏิบัติและการใช้ประโยชน์จากการเรียนรู้นี้ภายในการศึกษา เรื่องที่รวมตัวกันอยู่ภายในการปฏิบัติทางคลินิกถูกนำมาใช้เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ที่สะท้อนแสงเป็นส่วนหนึ่งของโมดูลพยาบาลที่สอนการรับรู้ของการเจ็บป่วยเฉียบพลันและการเสื่อมสภาพที่ Edinburgh Napier University นักเรียนได้ฟังเรื่องราวซึ่งรวมถึงประสบการณ์ของบุคลากรนักเรียนนักศึกษาผู้ป่วยและญาติและที่เกี่ยวข้องเหล่านี้เพื่อประสบการณ์ของตัวเองในทางปฏิบัติ ในบทความนี้ตัวอย่างจากการสนทนาออนไลน์ที่มีการกล่าวถึงมีการอ้างอิงถึงหนึ่งในหกรูปแบบที่โผล่ออกมาจาก LCCP ที่การดูแลของการสนทนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เขาเป็นผู้นำในโครงการดูแลความเห็นอกเห็นใจ ( lccp ) เป็นโครงการวิจัย 3 ปี การกระทำที่พยายามจะจับเมตตาดูแลหมายถึงภายในการฝึกและใช้เรียนในการศึกษาเรื่องราวที่รวบรวมภายในคลินิกถูกใช้เพื่อกระตุ้นการเรียนรู้ สะท้อนแสง เป็นส่วนหนึ่งของชุดพยาบาลที่สอนการเจ็บป่วยเฉียบพลันและการเสื่อมสภาพในเอดินบะระเนเปียร์ มหาวิทยาลัย นักเรียนที่ฟังเรื่องราวซึ่งรวมถึงประสบการณ์ของบุคลากร นักศึกษา ผู้ป่วยและญาติ และที่เกี่ยวข้องเหล่านี้เพื่อประสบการณ์ของตนเองในการปฏิบัติงาน ในกระดาษนี้ตัวอย่างจากการสนทนาออนไลน์กล่าวถึงอ้างอิงหนึ่งในหกประเด็นที่โผล่ออกมาจาก lccp ที่ดูแลการสนทนา