The paper offers a general view of

The paper offers a general view of Web-based Training (WBT) as a number of knowledge transfer processes utilizing current and advanced Internet technology to facilitate and speed the flow of knowledge from people possessing that knowledge to people who need to acquire it. The key here is in the use of both conventional and innovative tools compatible with current Internet standards to transfer the knowledge. Thus, the paper introduces an innovative application of Internet technology to acquire, store, structure and transfer different types of human knowledge in a working environment. It starts with a number of typical training scenarios and shows that traditional WBT systems support only most rudimentary ones. It demonstrates a number of concepts and tools necessary in the real training situations. Those tools are bringing together a number of disparate areas, encompassing more than what was traditionally considered simply 'WBT'. The following knowledge transfer processes are discussed: WBT, Web-based tutoring, Web-based mentoring as well as Web-based knowledge mining, Web-based knowledge profiling and Web-based knowledge delivery. These processes were implemented as a number of typical knowledge transfer scenarios (http://coronet.iicm.edu). The scenarios were practically tested and evaluated with hundreds of users in a real industrial environment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษมีมุมมองทั่วไปของเว็บฝึกอบรม (WBT) เป็นกระบวนการถ่ายโอนความรู้ใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตปัจจุบัน และทันสมัยเพื่ออำนวยความสะดวก และความเร็วการไหลของความรู้จากคนที่มีความรู้ที่คนจำเป็นต้องได้รับมัน คีย์ที่ใช้ทั่วไป และนวัตกรรมเครื่องมือที่เข้ากันได้กับมาตรฐานระดับปัจจุบันอินเทอร์เน็ตในการถ่ายโอนความรู้ได้ ดังนั้น กระดาษแนะนำนวัตกรรมประยุกต์ของเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตเพื่อรับ จัดเก็บ โครงสร้าง และโอนแตกต่างกันของความรู้มนุษย์ในสภาพแวดล้อมการทำงาน มันเริ่ม มีสถานการณ์ทั่วไปฝึกอบรม และแสดงว่า ระบบ WBT ดั้งเดิมสนับสนุนคน rudimentary สุดเท่านั้น มันแสดงให้เห็นถึงแนวคิดและเครื่องมือที่จำเป็นในสถานการณ์จริงฝึก เครื่องมือเหล่านั้นจะนำตัวเลขของพื้นที่ที่แตกต่างกัน ครอบคลุมมากกว่าสิ่งซึ่งถือเป็นเพียง 'WBT' มีการกล่าวถึงกระบวนการถ่ายโอนความรู้ต่อไปนี้: WBT เว็บกวดวิชา เว็บแอฟริกันเช่นเป็นเว็บความรู้เหมืองแร่ สร้างโพรไฟล์บนเว็บความรู้ และจัดความรู้บนเว็บ กระบวนการเหล่านี้ถูกนำมาใช้เป็นสถานการณ์การถ่ายโอนความรู้ทั่วไป (http://coronet.iicm.edu) สถานการณ์ได้ทดสอบจริง และประเมิน มีหลายร้อยของผู้ใช้ในอุตสาหกรรมจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนำเสนอมุมมองทั่วไปของการฝึกอบรมบนเว็บ (WBT) เป็นตัวเลขของกระบวนการถ่ายทอดความรู้การใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตในปัจจุบันและขั้นสูงเพื่ออำนวยความสะดวกและเพิ่มความเร็วในการไหลของความรู้จากคนที่มีความรู้ที่ให้กับผู้ที่ต้องการที่จะได้รับมัน ที่สำคัญที่นี่มีการใช้งานของเครื่องมือแบบดั้งเดิมและนวัตกรรมทั้งสองเข้ากันได้กับมาตรฐานอินเทอร์เน็ตในปัจจุบันที่จะถ่ายโอนความรู้ ดังนั้นกระดาษแนะนำการประยุกต์ใช้นวัตกรรมของเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตที่จะได้รับจัดเก็บและถ่ายโอนโครงสร้างที่แตกต่างกันของความรู้ของมนุษย์ในสภาพแวดล้อมการทำงาน มันเริ่มต้นด้วยจำนวนของสถ​​านการณ์การฝึกอบรมทั่วไปและแสดงให้เห็นว่าระบบแบบดั้งเดิม WBT สนับสนุนเฉพาะคนที่เป็นพื้นฐานที่สุด มันแสดงให้เห็นจำนวนของแนวคิดและเครื่องมือที่จำเป็นในการฝึกอบรมในสถานการณ์จริง เครื่องมือเหล่านี้จะร่วมกันนำจำนวนของพื้นที่แตกต่างกันครอบคลุมมากขึ้นกว่าสิ่งที่ถือเป็นประเพณีเพียง 'WBT' กระบวนการถ่ายโอนความรู้ต่อไปนี้จะกล่าวถึง: WBT สอนบนเว็บที่ให้คำปรึกษาเว็บเช่นเดียวกับการทำเหมืองแร่ความรู้บนเว็บเว็บโปรไฟล์ความรู้และการส่งมอบความรู้บนเว็บ กระบวนการเหล่านี้ถูกนำมาใช้เป็นจำนวนของสถ​​านการณ์การถ่ายโอนความรู้ทั่วไป (http://coronet.iicm.edu) สถานการณ์ที่มีการทดสอบและประเมินผลในทางปฏิบัติมีหลายร้อยของผู้ใช้ในสภาพแวดล้อมอุตสาหกรรมจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระดาษมีทั่วไปในมุมมองของเว็บฝึกอบรม ( เว็บ ) เป็นจำนวนของการถ่ายโอนความรู้ในกระบวนการที่ใช้ในปัจจุบันและเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตขั้นสูงเพื่อความสะดวกและความเร็วของการไหลของความรู้จากคนที่มีความรู้สำหรับคนที่ต้องการที่จะได้รับมันกุญแจสำคัญคือการใช้เครื่องมือนวัตกรรมทั้งปกติ และเข้ากันได้กับมาตรฐานอินเทอร์เน็ตในปัจจุบันในการถ่ายโอนความรู้ ดังนั้นกระดาษแนะนำนวัตกรรมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตเพื่อซื้อ , ร้านค้า , โครงสร้างและการถ่ายโอนความรู้ประเภทต่าง ๆของมนุษย์ในสภาพแวดล้อมการทำงานมันเริ่มต้นด้วยหมายเลขสถานการณ์การฝึกอบรมทั่วไปและแสดงให้เห็นว่าระบบการฝึกอบรมแบบดั้งเดิม สนับสนุนที่เป็นพื้นฐานที่สุด มันแสดงให้เห็นถึงจำนวนของเครื่องมือที่จำเป็นในสถานการณ์การฝึกที่แท้จริงของแนวคิดและ เครื่องมือเหล่านี้จะรวบรวมจำนวนของพื้นที่ที่แตกต่างกัน ซึ่งครอบคลุมมากกว่าสิ่งที่ถูกถือว่าธรรมเนียมเพียง ' การฝึกอบรม 'ต่อไปนี้การถ่ายโอนความรู้ในกระบวนการปรึกษา : เว็บ , เว็บช่วยสอน , เว็บแอฟริกันรวมทั้งเว็บการทำเหมืองแร่ความรู้ , เว็บความรู้ และลักษณะการใช้เว็บความรู้พื้นฐาน กระบวนการเหล่านี้ถูกใช้เป็นจำนวนทั่วไปการถ่ายโอนความรู้สถานการณ์ ( http : / / โคโรเน็ต . iicm . edu )สถานการณ์ทดสอบจริงและประเมิน มีหลายร้อยของผู้ใช้ในสภาพแวดล้อมอุตสาหกรรมจริง