Four case studies are presented and

Four case studies are presented and qualitative findings analyzed in terms of program outcomes and student engagement. The key finding is that the formation of relationships and partnerships, in which students have high degree of autonomy and sense of responsibility, is paramount to positive dispositions towards STEM. Those features of successful partnerships are also discussed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4 กรณีศึกษานำเสนอ และวิเคราะห์ผลการวิจัยเชิงคุณภาพในแง่ของผลการดำเนินงานและการมีส่วนร่วมของนักเรียน การค้นพบที่สำคัญคือการก่อตัวของความสัมพันธ์และความร่วมมือ การที่นักเรียนมีอิสระในระดับสูงและความรับผิดชอบ การบวก dispositions ต่อก้าน นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงลักษณะของความร่วมมือที่ประสบความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สี่กรณีศึกษาจะถูกนำเสนอและผลการวิจัยเชิงคุณภาพวิเคราะห์ในแง่ของผลของโปรแกรมและความผูกพันของนักเรียน การค้นพบที่สำคัญคือว่าการก่อตัวของความสัมพันธ์และความร่วมมือในการที่นักเรียนมีระดับสูงของความเป็นอิสระและความรู้สึกของความรับผิดชอบเป็นสิ่งสำคัญยิ่งในการแสดงออกที่ดีต่อ STEM คุณสมบัติของความร่วมมือที่ประสบความสำเร็จเหล่านั้นจะยังกล่าวถึง