Some activities or projects are mor

Some activities or projects are more worthwhile than others. If we think of life
itself as a project, as something we undertake, then it makes sense to say that our
lives are worthwhile to the extent that we spend our time engaged in worthwhile
activities. Studying history is a more worthwhile activity than watching game
shows on television. Creative work is more worthwhile than repetitive,
assembly-line work. Discussing philosophy is more worthwhile than gossiping.
Moreover, these activities are worthwhile independently of their connection to
happiness. Suppose one person spends her time studying history while another
person spends her time watching television game shows. Then, other things being
equal, the first person has a more worthwhile life, a better life, than the second.
This is true even if the second person is happier. If only happiness matters, then
we would have to say that what makes an activity worthwhile is simply that it is a means to happiness, and that if two activities are equally a means to happiness,
then they are equally worthwhile.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บางกิจกรรมหรือโครงการคุ้มค่ามากขึ้นกว่าคนอื่น ๆ ถ้าเราคิดว่า ชีวิตตัวเองเป็นโครงการ เป็นสิ่งที่ เรารู้ แล้วมันทำให้รู้สึกว่า ของเราชีวิตคุ้มค่าที่เราใช้เวลาของเราในการคุ้มค่ากิจกรรม ศึกษาประวัติศาสตร์มีกิจกรรมที่คุ้มค่ายิ่งกว่าดูเกมการแสดงทางโทรทัศน์ สร้างสรรค์งานได้คุ้มค่ามากขึ้นกว่าซ้ำงานสายการประกอบ คุยปรัชญาได้คุ้มค่ามากขึ้นกว่า gossipingนอกจากนี้ กิจกรรมเหล่านี้จะคุ้มค่าที่เป็นอิสระจากการเชื่อมต่อความสุข สมมติว่าคนใช้เวลาของเธอเรียนประวัติศาสตร์ในขณะที่อีกคนใช้เวลาของเธอดูโทรทัศน์เกม แล้ว สิ่งอื่น ๆ ได้เท่า คนหนึ่งมีชีวิตคุ้มค่ามากขึ้น ชีวิตที่ดีขึ้น กว่าที่สองนี้เป็นจริงแม้ว่าบุคคลสองท่าน ถ้าเฉพาะเรื่องความสุข แล้วเราจะมีการกล่าวว่า สิ่งที่ทำให้กิจกรรมที่คุ้มค่าเพียงแค่ ว่า มันเป็นวิธีการเพื่อความสุข และที่ถ้าสองกิจกรรมเท่า ๆ กัน วิธีการเพื่อความสุขแล้วจะคุ้มค่าเท่ากัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิจกรรมหรือโครงการบางที่คุ้มค่ามากขึ้นกว่าคนอื่น ๆ ถ้าเราคิดว่าชีวิตตัวเองเป็นโครงการที่เป็นสิ่งที่เราทำแล้วมันทำให้ความรู้สึกที่จะบอกว่าเรามีชีวิตอยู่ที่มีคุ้มค่าในขอบเขตที่เราใช้เวลาของเรามีส่วนร่วมในที่คุ้มค่ากิจกรรม ศึกษาประวัติศาสตร์เป็นกิจกรรมที่คุ้มค่ามากขึ้นกว่าที่ดูเกมที่แสดงให้เห็นในโทรทัศน์ งานสร้างสรรค์ที่จะคุ้มค่ามากกว่าซ้ำงานประกอบบรรทัด ปรัชญาการอภิปรายจะคุ้มค่ามากกว่านินทา. นอกจากนี้ยังมีกิจกรรมเหล่านี้จะคุ้มค่าเป็นอิสระจากการเชื่อมต่อของพวกเขาเพื่อความสุข สมมติว่าคนคนหนึ่งใช้เวลาของเธอศึกษาประวัติศาสตร์ในขณะที่อีกคนใช้เวลาของเธอที่ดูเกมโชว์ทางโทรทัศน์ แล้วสิ่งอื่น ๆ เป็นเท่ากันคนแรกที่มีชีวิตที่คุ้มค่ามากขึ้นชีวิตที่ดีขึ้นกว่าที่สอง. นี้เป็นจริงแม้ถ้าคนที่สองคือความสุข ถ้าเรื่องความสุขอย่างเดียวแล้วเราจะต้องบอกว่าสิ่งที่ทำให้กิจกรรมที่คุ้มค่าก็คือว่ามันเป็นวิธีการที่จะมีความสุขและถ้าสองกิจกรรมได้อย่างเท่าเทียมกันหมายถึงการมีความสุขที่แล้วพวกเขาก็จะคุ้มค่าอย่างเท่าเทียมกัน