Domino and Hannah (1987) found in t

Domino and Hannah (1987) found in the Chinese a greater concern with
social orientation and authority than that found in Americans. The Chinese
stress family ties in a collectivist culture emphasising group solidarity, acceptance of authority and conformity with tradition (Bond and Wang, 1983;
Ho, 1981; Kessen, 1975). Domino and Hannah characterised the Chinese
culture as holding the group as the most important standard for approving
or disapproving behaviour. Authority also plays a strong role in Chinese culture (Hsu, 1970). Early socialisation of Chinese children emphasises good behaviour, cooperation, and obedience (Sidel, 1972). Conformity and peer pressure play a significant role from early on in the lives of Chinese children (Breiner, 1980). Defiance of any authority, either good or bad, is to be
avoided (Tseng and Hsu, 1972).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Domino และฮันนาห์ (1987) พบในจีนมีความกังวลมากขึ้นด้วยแนวทางสังคมและอำนาจมากกว่าที่พบในชาวอเมริกัน จีนความเครียดความสัมพันธ์ในครอบครัวในกลุ่มเน้นวัฒนธรรม collectivist ความสามัคคี การยอมรับอำนาจและสอดคล้องกับประเพณี (พันธบัตรและวัง 1983โฮ 1981 Kessen, 1975) Domino และฮันนาห์ลักษณะจีนวัฒนธรรมเป็นกลุ่มมาตรฐานที่สำคัญที่สุดสำหรับการอนุมัติหรือเราพฤติกรรม อำนาจยังมีบทบาทแข็งแกร่งในวัฒนธรรมจีน (Hsu, 1970) ต้น socialisation ของเด็กจีนเน้นพฤติกรรมที่ดี ความร่วมมือ และการเชื่อฟัง (Sidel, 1972) สอดคล้องและเพียร์ดันเล่นบทบาทสำคัญจากในช่วงต้นชีวิตของเด็กจีน (Breiner, 1980) ทั่วของอำนาจ ดี หรือไม่ ดี จะเป็นหลีกเลี่ยง (หยานีและซู 1972)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Domino และฮันนาห์ (1987) ที่พบในจีนกังวลมากขึ้นกับ
การวางแนวทางสังคมและผู้มีอำนาจกว่าที่พบในชาวอเมริกัน จีน
ความสัมพันธ์ในครอบครัวความเครียดในวัฒนธรรมฝ่ายซ้ายเน้นความเป็นปึกแผ่นของกลุ่มได้รับการยอมรับของผู้มีอำนาจและสอดคล้องกับประเพณี (บอนด์และวัง 1983;
โฮ 1981; Kessen, 1975) Domino และฮันนาห์ลักษณะจีน
วัฒนธรรมถือเป็นกลุ่มที่เป็นมาตรฐานที่สำคัญที่สุดในการอนุมัติ
หรือพฤติกรรมที่ไม่เห็นด้วย ผู้มีอำนาจยังมีบทบาทที่แข็งแกร่งในวัฒนธรรมจีน (Hsu, 1970) การขัดเกลาทางสังคมในช่วงต้นของเด็กจีนเน้นพฤติกรรมที่ดี, ความร่วมมือและการเชื่อฟัง (Sidel, 1972) ความสอดคล้องและความดันเพียร์มีบทบาทสำคัญจากในช่วงต้นของชีวิตของเด็กจีน (Breiner, 1980) การต่อต้านของผู้มีอำนาจใด ๆ ทั้งดีหรือไม่ดีคือการที่จะ
หลีกเลี่ยงได้ (Tseng และ Hsu, 1972)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกมโดมิโนฮานา ( 1987 ) ที่พบในจีน เมื่อเทียบกับกับสังคมปฐมนิเทศและอำนาจกว่าที่พบในคนอเมริกัน จีนความเครียดในครอบครัว ความสัมพันธ์ใน collectivist วัฒนธรรมเน้นความสามัคคีของกลุ่ม การยอมรับอำนาจและสอดคล้องกับประเพณี ( พันธบัตรและวัง , 1983 ;โฮ , 1981 ; เคซเซน , 1975 ) เกมโดมิโนฮานาลักษณะจีนวัฒนธรรมเป็นผู้ถือครองกลุ่มเป็นมาตรฐานที่สำคัญที่สุดสำหรับการอนุมัติหรือพฤติกรรมที่ไม่ยอมรับ . ผู้มีอำนาจยังเล่น บทบาทที่แข็งแกร่งในวัฒนธรรมจีน ( Hsu , 1970 ) socialisation ช่วงต้นของเด็กจีนเน้นพฤติกรรมที่ดี ความร่วมมือ และการเชื่อฟัง ( ไซเดล , 1972 ) ตามและความกดดันมีบทบาท จากในช่วงต้นของชีวิตของเด็กจีน ( breiner , 1980 ) การท้าทายของผู้มีอำนาจใด ๆไม่ว่าจะดีหรือเลว เป็นหลีกเลี่ยง ( เช็งและ Hsu , 1972 )