Another challenge to the running of

Another challenge to the running of practicals in universities is that lecturers involved in proctoring the laboratories are not given the recognition as it is not considered in the key performance index in their career development. There is little effort to solve the budget issue by looking for alternative cheaper experiments to run. Instead, the easy solution is to increase the number of students per group from 4 to more and to reduce the number of experiments per semester. This practice will result in producing graduates who are less competent in laboratory techniques. With the status of Universiti Kebangsaan Malaysia as a research university, academic staff tends to give more attention to equip the research laboratories.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ท้าทายการทำงานของ practicals ในมหาวิทยาลัยอื่นว่า อาจารย์ใน proctoring ห้องปฏิบัติการจะได้รับรู้ ตามมันจะไม่พิจารณาในดัชนีประสิทธิภาพที่สำคัญในการพัฒนาอาชีพของตน มีความพยายามน้อยเพื่อแก้ปัญหางบประมาณ โดยมองที่อื่นถูกกว่าทดลองงาน แทน แก้ไขปัญหาง่าย ๆ คือ เพื่อเพิ่มจำนวนนักศึกษาต่อกลุ่ม 4 ให้มากขึ้น และลดจำนวนการทดลองต่อเทอม แบบฝึกหัดนี้จะส่งผลในการผลิตบัณฑิตที่มีความสามารถน้อยในห้องปฏิบัติการเทคนิค ด้วยสถานะของยูนิเวอซิตี้เคบางซานมาเลเซียมหาวิทยาลัยวิจัย อาจารย์มักจะ ให้ความสำคัญกับจัดห้องปฏิบัติการวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความท้าทายในการทำงานของ practicals ในมหาวิทยาลัยก็คือว่าอาจารย์มีส่วนร่วมใน proctoring ห้องปฏิบัติการไม่ได้รับการยอมรับที่มันไม่ได้รับการพิจารณาในดัชนีประสิทธิภาพที่สำคัญในการพัฒนาอาชีพของพวกเขา มีความพยายามน้อยในการแก้ปัญหางบประมาณโดยการมองหาทางเลือกที่ถูกกว่าการทดลองเพื่อให้ทำงานเป็น แต่ทางออกที่ง่ายคือการเพิ่มจำนวนนักเรียนต่อกลุ่มจาก 4 ให้มากขึ้นและเพื่อลดจำนวนของการทดลองต่อภาคการศึกษา การปฏิบัติเช่นนี้จะส่งผลให้การผลิตผู้สำเร็จการศึกษาที่มีความรู้ความสามารถน้อยในเทคนิคทางห้องปฏิบัติการ ที่มีสถานะของ Universiti Kebangsaan Malaysia เป็นมหาวิทยาลัยวิจัยที่นักวิชาการมีแนวโน้มที่จะให้ความสนใจมากขึ้นในการจัดห้องปฏิบัติการวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อีกหนึ่งความท้าทายในการทํางานของอาจารย์ในมหาวิทยาลัยว่า practicals มีส่วนร่วมใน proctoring ห้องปฏิบัติการที่ไม่ได้รับการยอมรับเป็นไม่พิจารณาดัชนีสมรรถนะหลักในการพัฒนาอาชีพของตน มีความพยายามที่จะแก้ไขปัญหางบประมาณโดยการมองหาทางเลือกที่ถูกกว่าการทดลองวิ่ง แทนที่จะแก้ปัญหาที่ง่ายคือการเพิ่มจำนวนนักเรียนกลุ่มละ 4 ให้มากขึ้น และลดจำนวนการทดลองต่อภาคการศึกษา การปฏิบัตินี้จะส่งผลในการผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ความสามารถน้อยในเทคนิคทางห้องปฏิบัติการ กับสถานะของมหาวิทยาลัยแห่งชาติมาเลเซีย เป็นมหาวิทยาลัยวิจัย อาจารย์จึงให้ความสนใจมากขึ้นเพื่อให้งานวิจัย ห้องปฏิบัติการ