The findings from the survey of stu

The findings from the survey of students concerning their game preferences, the game
analysis and the identification of learning principles guided us during the design of the
mobile game B1910^. Knowing the students preferences and what they play, helped us
to understand what can be more engaging for them from all the possibilities available,
as Salen and Zimmerman (2004) reported, to design a game. All learning principles
identified were applied to the game except Practice principle, due to the characteristics
of the game content that will be presented.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยจากการสำรวจของนักเรียนเกี่ยวกับลักษณะของเกม เกมรหัสของการเรียนรู้หลักการวิเคราะห์และแนะนำเราในระหว่างการออกแบบการมือถือเกม B1910 ^ รู้การกำหนดลักษณะของนักเรียนและสิ่งที่พวกเขาเล่น ช่วยให้เราเข้าใจอย่างไรคุณได้จากทั้งที่ความเป็นไปได้เป็นเลนและ Zimmerman (2004) รายงาน การออกแบบเกม หลักการเรียนรู้ทั้งหมดระบุใช้เกมยกเว้นหลักการปฏิบัติ ลักษณะเนื้อหาเกมที่จะนำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยจากการสำรวจของนักเรียนเกี่ยวกับการตั้งค่าเกมของพวกเขาเกม
วิเคราะห์และบัตรประจำตัวของหลักการการเรียนรู้นำทางเราในระหว่างการออกแบบของ
B1910 เกมมือถือ ^ รู้การตั้งค่าของนักเรียนและสิ่งที่พวกเขาเล่นช่วยให้เรา
เข้าใจสิ่งที่สามารถมีส่วนร่วมมากขึ้นสำหรับพวกเขาจากความเป็นไปได้ทั้งหมดที่มี
เป็น Salen และ Zimmerman (2004) รายงานการออกแบบเกม หลักการเรียนรู้ทั้งหมด
ระบุถูกนำไปใช้กับเกมยกเว้นหลักการปฏิบัติเนื่องจากลักษณะ
ของเนื้อหาของเกมที่จะนำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากผลการสำรวจของนักเรียนเกี่ยวกับการตั้งค่าเกมของพวกเขา เกมการวิเคราะห์และกำหนดหลักการเรียนรู้แนวทางเราในการออกแบบของเกมมือถือ b1910 ^ ^ การรู้จักนักเรียนชอบและสิ่งที่พวกเขาเล่น ช่วยเราเข้าใจสิ่งที่สามารถมีส่วนร่วมสำหรับพวกเขาจากความเป็นไปได้ทั้งหมดที่มีเป็นเซเลนซิมเมอร์แมน ( 2004 ) และรายงาน , ออกแบบเกม หลักการเรียนรู้ ทั้งหมดระบุเพื่อใช้เกมยกเว้นหลักการปฏิบัติเนื่องจาก ลักษณะเนื้อหาของเกมจะถูกนำเสนอ