Preimplementation Staff EducationEa

Preimplementation Staff Education
Early staff education focused on the history and development
of PEWS along with the rationale for and the goals of the initiative. The scoring process was explained
and how it would be integrated into routine nursing
assessments; normal vital sign parameters were reviewed.
CCHMC chose Wong’s Essentials of Pediatric Nursing,
7th edition, as the reference for vital sign parameters (see
Figure 4). The staff practiced applying the scoring in
interactive case scenarios. Reviewing case histories
involving patients that the staff had previously cared for
proved to be engaging and an effective teaching
strategy.
In preparation for the implementation of PEWS, a
large white board was posted in a highly visible location
on the unit and nursing staff then began to score patients
every 4 hours based on the PEWS scoring tool to establish
baseline scores of our unit’s stable and acutely ill
population (see Figure 8). The scoring data were captured
electronically from the documentation of nursing’s
patient assessments. Data retrieval was supported by the
hospital’s information systems department.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาพนักงาน preimplementationการศึกษาพนักงานต้นเน้นประวัติศาสตร์และพัฒนาของ PEWS ผลการและเป้าหมายของนวัตกรรมนี้ มีอธิบายการให้คะแนนและว่าจะรวมเป็นพยาบาลประจำประเมินผล เครื่องหมายสำคัญปกติพารามิเตอร์ถูกตรวจทานCCHMC เลือกวงของสิ่งของเด็กพยาบาลรุ่น 7 อ้างอิงในพารามิเตอร์หมายสำคัญ (ดูรูปที่ 4) พนักงานปฏิบัติการใช้การให้คะแนนสถานการณ์กรณีโต้ตอบ หากผู้ตรวจทานเกี่ยวข้องกับผู้ป่วยที่เคยมีอุปการะพนักงานพิสูจน์แล้วว่ามีเสน่ห์และมีประสิทธิภาพสอนกลยุทธ์การในการเตรียมการสำหรับการดำเนินงานของ PEWS การกระดานไวท์บอร์ดขนาดใหญ่ลงในตำแหน่งที่สูงมองเห็นได้หน่วยและเจ้าหน้าที่พยาบาลแล้วเริ่มให้คะแนนผู้ป่วยทุก 4 ชั่วโมงตาม PEWS ที่ให้คะแนนเครื่องมือสร้างพื้นฐานคะแนนของหน่วยของเรามีเสถียรภาพ และทั้งป่วยประชากร (ดูรูปที่ 8) รวมข้อมูลคะแนนทางอิเล็กทรอนิกส์จากเอกสารของพยาบาลประเมินผู้ป่วย ข้อมูลได้รับการสนับสนุนโดยการฝ่ายระบบข้อมูลของโรงพยาบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Preimplementation ศึกษาพนักงานต้นการศึกษาพนักงานที่มุ่งเน้นเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และการพัฒนาของม้านั่งพร้อมกับเหตุผลและเป้าหมายของความคิดริเริ่ม ขั้นตอนการให้คะแนนที่ได้รับการอธิบายและวิธีการที่จะนำไปรวมในพยาบาลตามปกติการประเมินผล; ปกติพารามิเตอร์สัญญาณชีพทาน. CCHMC เลือก Essentials วงศ์พยาบาลกุมารเวชศาสตร์, ฉบับที่ 7 เป็นข้อมูลอ้างอิงสำหรับพารามิเตอร์สัญญาณชีพ (ดูรูปที่4) พนักงานที่ได้รับการฝึกฝนการใช้เกณฑ์การให้คะแนนในสถานการณ์กรณีการโต้ตอบ ทบทวนประวัติศาสตร์กรณีที่เกี่ยวข้องกับผู้ป่วยที่พนักงานได้รับการดูแลก่อนหน้านี้สำหรับการพิสูจน์แล้วว่ามีส่วนร่วมและการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพกลยุทธ์. ในการเตรียมการสำหรับการดำเนินงานของม้านั่งเป็นคณะกรรมการสีขาวขนาดใหญ่ถูกโพสต์ในตำแหน่งที่มองเห็นได้อย่างบนตัวเครื่องและบุคลากรทางการพยาบาลจากนั้นก็เริ่มที่จะคะแนนผู้ป่วยทุก 4 ชั่วโมงขึ้นอยู่กับเครื่องมือที่มีม้านั่งให้คะแนนในการสร้างคะแนนพื้นฐานของหน่วยของเรามีเสถียรภาพและไม่ดีอย่างรุนแรงประชากร(ดูรูปที่ 8) ข้อมูลการให้คะแนนที่ถูกจับด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์จากเอกสารการพยาบาลของการประเมินผู้ป่วย การดึงข้อมูลได้รับการสนับสนุนโดยข้อมูลของโรงพยาบาลแผนกระบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เจ้าหน้าที่การศึกษา
preimplementation การศึกษาพนักงานต้นเน้นความเป็นมาและพัฒนาการ
ของ pews พร้อมกับเหตุผลและเป้าหมายของความคิดริเริ่ม คะแนนกระบวนการอธิบาย
แล้วมันจะรวมอยู่ในขั้นตอนการประเมินผลการพยาบาล
; พารามิเตอร์ที่สำคัญเข้าสู่ระบบปกติจำนวน .
cchmc เลือกหว่องจำเป็นการพยาบาลกุมารเวชศาสตร์
7 , รุ่น ,เป็นข้อมูลอ้างอิงสำหรับพารามิเตอร์ของสัญญาณชีพ ( ดู
รูปที่ 4 ) พนักงานฝึกการใช้คะแนนใน
สถานการณ์กรณีแบบโต้ตอบ ทบทวนคดีประวัติศาสตร์
เกี่ยวข้องกับผู้ป่วยพนักงานเคยดูแล
ได้มีส่วนร่วมและเป็นกลยุทธ์การสอน

ที่มีประสิทธิภาพ ในการเตรียมการสำหรับการดำเนินงานของ pews , บอร์ด

สีขาวขนาดใหญ่ถูกโพสต์ในสถานที่ที่มองเห็นสูงในหน่วยพยาบาลและเจ้าหน้าที่ก็เริ่มให้คะแนนผู้ป่วย
ทุก 4 ชั่วโมงขึ้นอยู่กับ pews คะแนนเครื่องมือสร้าง
0 คะแนนของหน่วยของเรามั่นคงและรุนแรงป่วย
ประชากร ( ดูรูปที่ 8 ) ให้คะแนนข้อมูลถูกจับ
ทางอิเล็กทรอนิกส์จากเอกสารของพยาบาล
ผู้ป่วยการประเมิน การสืบค้นข้อมูลได้รับการสนับสนุนโดยกรมระบบสารสนเทศ
ของโรงพยาบาล