The purpose of the study. 1. To det

The purpose of the study.
1. To determine the cause of the brawl between students and institutions.
2. To study measures to prevent and resolve controversy of students of the institution.

2
Scope of the Study.
1. The cause of controversy
2. Institute of incoming aid issues controversy.
3. Troubleshooting and legal controversy.
The anticipated benefits to be gained.
1. to understand the factors that affect student brawl.
2. Made aware of serious thoughts of controversy of students.
3. Guidelines for the prevention Kaew fever-causing controversy of students.
4. Institute of incoming aid issues controversy.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษา 1. การระบุสาเหตุของการทะเลาะกันระหว่างนักเรียนและสถาบัน 2. การศึกษามาตรการป้องกัน และแก้ไขปัญหาการถกเถียงของนักศึกษาสถาบัน 2ขอบเขตของการศึกษา 1. สาเหตุของการถกเถียง 2. สถาบันเข้ามาช่วยเหลือปัญหาถกเถียง 3. แก้ไขปัญหาเบื้องต้น และกฎหมายถกเถียงประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1. เพื่อให้เข้าใจปัจจัยที่มีผลต่อนักเรียนทะเลาะกัน 2. ทำให้ทราบความคิดถกเถียงของนักเรียนอย่างจริงจัง 3. แนวทางป้องกันการถกเถียงทำให้เกิดไข้แก้วของนักเรียน 4. สถาบันเข้ามาช่วยเหลือปัญหาถกเถียง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษา.
1 เพื่อหาสาเหตุของการทะเลาะวิวาทระหว่างนักศึกษาและสถาบันที่.
2 เพื่อศึกษามาตรการป้องกันและแก้ไขปัญหาการทะเลาะวิวาทของนักเรียนของสถาบัน. 2 ขอบเขตของการศึกษา. 1 สาเหตุของความขัดแย้ง2 สถาบันที่เข้ามาช่วยเหลือปัญหาความขัดแย้ง. 3 การแก้ไขปัญหาและความขัดแย้งทางกฎหมาย. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ. 1 เพื่อทำความเข้าใจปัจจัยที่มีผลต่อการทะเลาะวิวาทของนักเรียน. 2 ทำให้ตระหนักถึงความคิดที่ร้ายแรงของการทะเลาะวิวาทของนักเรียน. 3 แนวทางการป้องกันความขัดแย้งที่ก่อให้เกิดไข้แก้วนักเรียน. 4 สถาบันของความขัดแย้งปัญหาที่เข้ามาช่วยเหลือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของการศึกษา .
1 เพื่อหาสาเหตุของการทะเลาะวิวาทระหว่างสถาบันและนักศึกษา .
2 เพื่อศึกษามาตรการเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาการทะเลาะวิวาทของนักเรียนของสถาบัน

2
ขอบเขตของการศึกษา .
1 สาเหตุของการทะเลาะวิวาท
2 สถาบันปัญหาช่วยเข้ามาแย้ง .
3 การแก้ไขปัญหาข้อพิพาททางกฎหมายและ .
คาดว่าประโยชน์ที่จะได้รับ .
1การเข้าใจปัจจัยที่มีผลต่อการทะเลาะวิวาทของนักเรียน .
2 ทำให้ทราบถึงความคิดอย่างรุนแรงของการทะเลาะวิวาทของนักเรียน .
3 แนวทางการป้องกันไข้แก้วก่อให้เกิดการโต้เถียงของนักเรียน .
4 สถาบันปัญหาช่วยเข้ามา




การโต้เถียงอย่างรุนแรง