Step 8. Discussion continues. Now t

Step 8. Discussion continues. Now that students recognize which traits would hold an advantage (such as darker skin color-UV light protection; good manual dexterity, intelligence, upright posture-tool making, et al.; good social behavior-ability to communicate, share duties, etc.), decisions must be made concerning which combined traits would allow good survivability.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนที่ 8 สนทนาต่อเนื่อง ขณะที่นักเรียนรู้จักลักษณะที่จะถือเป็นประโยชน์ (เช่นสีเข้มกว่าผิว UV แสงป้องกัน ความดี ตรงท่าทำ ข่าวกรอง et al. ดีสังคมพฤติกรรมความสามารถในการสื่อสาร แบ่งปันหน้าที่ ฯลฯ), ต้องทำการตัดสินใจเกี่ยวกับลักษณะที่รวมกันจะทำให้เชื่อถือได้ดีขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนที่ 8 การอภิปรายอย่างต่อเนื่อง ตอนนี้ที่นักเรียนรับรู้ซึ่งลักษณะจะถือความได้เปรียบ (เช่นผิวเข้มป้องกันแสงยูวีสี; ชำนาญดีปัญญาตรงทำท่าทางเครื่องมือ, et al .; ที่ดีทางสังคมพฤติกรรมความสามารถในการสื่อสารการปฏิบัติหน้าที่ร่วมกัน ฯลฯ ) การตัดสินใจจะต้องทำความเกี่ยวข้องซึ่งรวมลักษณะจะช่วยให้อยู่รอดที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนที่ 8 . การอภิปรายอย่างต่อเนื่อง ตอนนี้ที่นักเรียนรู้จัก ซึ่งลักษณะจะเป็นประโยชน์ ( เช่น ผิวเข้มสีแสง UV ป้องกัน ที่ดี ชํานาญ ปัญญา ตรงท่าเครื่องมือทำ et al . ; พฤติกรรมทางสังคมที่ดี ความสามารถในการติดต่อสื่อสาร แลกเปลี่ยนหน้าที่ ฯลฯ ) , การตัดสินใจจะต้องทำ ซึ่งจะช่วยให้คุณลักษณะรวมที่ดีความอยู่รอด .