 In my opinion,- Toys are important in child life.- When children are การแปล -  In my opinion,- Toys are important in child life.- When children are ไทย วิธีการพูด

 In my opinion,- Toys are importan

 In my opinion,
- Toys are important in child life.
- When children are playing, they look happy and enjoy.
- Toys are good equipment for learning.
- For example wooden blocks teach kids about colors and shapes.

- Moreover children who play toys tend to live well in society because they were taught about sharing and got special knowledge that can’t find from classroom or school, also the special skills that no one can teach but they got by themselves while playing toy.

- On the other hand, kids that don’t have any toys tend to have cheerless childhood life.
- They will not gain enough skills like creativity skills which can develop well with toys.

- They may don’t have an experience about playing and sharing things with friend,
that may effect when they grow up.

- Someone think in some countries that the citizens are really poor,
they don’t have enough money to buy toys for their children so what should they do.

- I think it is a good idea if we have a charity,
collect toys that still usable from families who don’t want them anymore and send to those countries.
Then toys will hand out to each child or keep in one place that everyone can go and play together.


0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ข้าพเจ้า-ของเล่นที่มีความสำคัญในชีวิตลูก-เมื่อเด็กกำลังเล่น พวกเขาดูมีความสุข และสนุกกับ-ของเล่นที่มีอุปกรณ์ที่ดีสำหรับการเรียนรู้-ตัวอย่างเช่นบล็อกไม้สอนเด็กเกี่ยวกับสีและรูปทรง-นอกจากนี้ เด็กที่เล่นของเล่นมักจะ อาศัยอยู่ในสังคม เพราะพวกเขาสอนเกี่ยวกับการแบ่งปัน และมีความรู้พิเศษที่ไม่สามารถหาจากห้องเรียนหรือโรงเรียน นอกจากนี้ทักษะพิเศษที่ไม่มีใครสามารถสอน แต่พวกเขาได้ ด้วยตนเองในขณะเล่นของเล่น-บนมืออื่น ๆ เด็กที่ไม่มีของเล่นใด ๆ มักจะ มีชีวิตวัยเด็ก cheerless-พวกเขาจะไม่ได้ทักษะเช่นทักษะความคิดสร้างสรรค์ซึ่งสามารถพัฒนาได้ดีกับของเล่นเพียงพอ-พวกเขาอาจไม่มีประสบการณ์ที่เกี่ยวกับการเล่น และแชร์สิ่งต่าง ๆ กับเพื่อน ที่อาจมีผลเมื่อโตขึ้น -บางคนคิดว่า ในบางประเทศประชาชนยากจนจริง ๆ พวกเขาไม่มีเงินพอจะซื้อของเล่นสำหรับเด็กดังนั้น ควรทำอะไร-ผมคิดว่า มันเป็นการดีถ้าเรามีองค์กรการกุศลเก็บของเล่นที่ยังคงใช้งานได้จากครอบครัวที่ไม่ต้องการอีกต่อไป และส่งไปยังประเทศเหล่านั้นแล้ว ของเล่นจะมอบให้เด็กแต่ละคน หรือเก็บในเดียว ที่ทุกคนสามารถไปเล่นด้วยกัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ในความคิดของฉัน
- ของเล่นที่มีความสำคัญในชีวิตของเด็ก.
- เมื่อเด็กกำลังเล่นพวกเขาดูมีความสุขและสนุกกับการ.
- ของเล่นเป็นอุปกรณ์ที่ดีสำหรับการเรียนรู้.
- ตัวอย่างเช่นบล็อกไม้สอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับสีและรูปร่าง. - สำหรับเด็กนอกจากนี้ที่เล่น ของเล่นมีแนวโน้มที่จะมีชีวิตที่ดีในสังคมเพราะพวกเขาได้รับการสอนเกี่ยวกับการแบ่งปันและได้รับความรู้พิเศษที่ไม่สามารถหาได้จากในห้องเรียนหรือโรงเรียนยังมีความสามารถพิเศษที่ไม่มีใครสามารถสอน แต่พวกเขาได้ด้วยตัวเองในขณะที่เล่นของเล่น. - ในทางตรงกันข้าม เด็กที่ไม่ได้มีของเล่นใด ๆ มักจะมีชีวิตในวัยเด็กเศร้าใจ. - พวกเขาจะไม่ได้รับทักษะเพียงพอเช่นทักษะความคิดสร้างสรรค์ที่สามารถพัฒนาได้ดีกับของเล่น. - พวกเขาอาจจะไม่ได้มีประสบการณ์เกี่ยวกับการเล่นและกิจกรรมร่วมกับเพื่อนที่อาจมีผลเมื่อพวกเขาเติบโตขึ้น. - ใครบางคนคิดว่าในบางประเทศที่ประชาชนที่ยากจนจริงๆพวกเขาไม่ได้มีเงินพอที่จะซื้อของเล่นสำหรับเด็กของพวกเขาดังนั้นสิ่งที่พวกเขาควรจะทำอย่างไร. - ฉันคิดว่ามันเป็นความคิดที่ดีถ้าเรา มีกุศลเก็บของเล่นที่ยังคงใช้งานมาจากครอบครัวที่ไม่ต้องการให้พวกเขาอีกต่อไปและส่งไปยังประเทศเหล่านั้น. จากนั้นจะมอบของเล่นออกมาให้เด็กแต่ละคนหรือเก็บไว้ในสถานที่หนึ่งที่ทุกคนสามารถไปและเล่นด้วยกัน

















การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ในความคิดของฉัน- ของเล่นที่สำคัญในชีวิตเด็ก- เวลาเด็กๆ เล่น พวกเขาดูมีความสุขและสนุกกับการ- ของเล่นที่เป็นอุปกรณ์ที่ดีสำหรับการเรียนรู้- ตัวอย่างเช่น บล็อกไม้ สอนเด็ก ๆเกี่ยวกับสีและรูปทรง- นอกจากนี้ เด็กเล่นของเล่นมีแนวโน้มที่จะมีชีวิตที่ดีในสังคม เพราะพวกเขาได้รับการสอนเกี่ยวกับการใช้ และมีความรู้พิเศษที่ไม่สามารถหาได้จากห้องเรียน หรือโรงเรียน ยังมีทักษะพิเศษที่ไม่มีใครสอน แต่พวกเขาได้ด้วยตนเองขณะเล่นของเล่น- บนมืออื่น ๆ , เด็กไม่มีของเล่นมักจะมีไม่รื่นเริงในชีวิต- พวกเขาจะไม่ได้รับทักษะที่เพียงพอ เช่น ทักษะความคิดสร้างสรรค์ที่สามารถพัฒนาได้ดีกับของเล่น- พวกเขาอาจไม่ได้มีประสบการณ์เกี่ยวกับการเล่นและร่วมกิจกรรมกับเพื่อนที่อาจมีผลเมื่อพวกเขาเติบโตขึ้น- บางคนคิดว่า ในบางประเทศที่ประชาชนจะยากจนพวกเขาไม่ได้มีเงินพอที่จะซื้อ ของเล่นสำหรับเด็กของพวกเขา ดังนั้นสิ่งที่ควรทำ- ฉันคิดว่ามันเป็นความคิดที่ดี ถ้าเรามีความรักรวบรวมของเล่นที่ยังใช้ได้จากครอบครัวที่ไม่ต้องการพวกเขาอีกต่อไปและส่งไปยังประเทศเหล่านั้นแล้วของเล่นจะมอบให้กับเด็กแต่ละคน หรือเก็บในหนึ่งสถานที่ที่ทุกคนสามารถไปได้ และเล่นด้วยกัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: