Environment of Computer-Aided Trans

Environment of Computer-Aided Translation Teaching
With the development of modern information technology, campus internet supported by network technology has provided modernized teaching and learning with open virtual space. In such an environment, students establish their own learning platform with the computer network and the information databases processed by multimedia technology, finish learning tasks under the guidance of teachers and extend their knowledge scope. With the help of the web and multimedia technology, a realistic, vivid, audio-visual and three-dimensional teaching environment can be created and with the advanced information technology, monotonous and flat teaching contents can be displayed in front of the students in a lively way—with sounds, pictures and colors, either moving or static. This will not only broaden students' vision, expand the capacity and information of teaching, intensify students' initiative in participation, stimulate their learning enthusiasm, but can also stir up their imagination and creativity so as to improve teaching results more effectively [7]. Virtual network teaching also breaks through the limitations of time and space, the Internet helps to broaden educational scope to the maximal extent. Teachers can exchange information with hundreds of thousands of students directly on the net.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สภาพแวดล้อมการสอนแปล Computer-Aided
กับการพัฒนาของเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย วิทยาเขตได้รับการสนับสนุน โดยเทคโนโลยีเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้ให้คำสอน และการเรียนรู้กับพื้นที่เสมือน เช่นสภาพแวดล้อม เรียนสร้างตนเองเรียนรู้แพลตฟอร์มเครือข่ายคอมพิวเตอร์ และฐานข้อมูลการประมวลผล ด้วยเทคโนโลยีมัลติมีเดีย ทำงานภายใต้การแนะนำของครูในการเรียนรู้ และขยายขอบเขตความรู้ของพวกเขา โดยใช้เทคโนโลยีมัลติมีเดียและเว็บ สามารถสร้างสภาพแวดล้อมการสอนจริง สดใส เสียง และสามมิติ และ ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศขั้นสูง เนื้อหาการสอนจำเจ และแบนสามารถแสดงหน้านักเรียนในห้องซึ่ง มีเสียง รูปภาพและสี เคลื่อนไหว หรือคงที่ นี้จะไม่เพียงขยายวิสัยทัศน์นักเรียน ขยายกำลังการผลิตและข้อมูลการเรียนการสอน กระชับความคิดริเริ่มของนักเรียนในการเข้าร่วม กระตุ้นความกระตือรือร้นของพวกเขาเรียนรู้ แต่สามารถยังปลุกปั่นความจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์เพื่อปรับปรุงผลการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น [7] เครือข่ายเสมือนสอนยังแบ่งผ่านข้อจำกัดของเวลาและพื้นที่ อินเทอร์เน็ตช่วยขยายขอบเขตการศึกษาระดับสูงสุด ครูสามารถแลกเปลี่ยนข้อมูลกับหลายร้อยหลายพันของนักเรียนโดยตรงบนสุทธิ.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สภาพแวดล้อมของคอมพิวเตอร์ช่วยการเรียนการสอนการแปล
กับการพัฒนาของเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยอินเทอร์เน็ตมหาวิทยาลัยได้รับการสนับสนุนโดยเทคโนโลยีเครือข่ายได้จัดให้มีการเรียนการสอนที่ทันสมัยและการเรียนรู้ที่มีพื้นที่เสมือนเปิด ในสภาพแวดล้อมเช่นนักเรียนสร้างเวทีการเรียนรู้ของพวกเขาเองที่มีเครือข่ายคอมพิวเตอร์และฐานข้อมูลข้อมูลที่ประมวลผลโดยงานเทคโนโลยีมัลติมีเดียที่จบการเรียนรู้ภายใต้การแนะนำของครูและขยายขอบเขตความรู้ของพวกเขา ด้วยความช่วยเหลือของเว็บและมัลติมีเดียเทคโนโลยี, มีเหตุผล, สดใส, สภาพแวดล้อมการเรียนการสอนภาพและเสียงสามมิติที่สามารถสร้างและด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศขั้นสูงเนื้อหาการเรียนการสอนน่าเบื่อและแบนที่สามารถแสดงผลในหน้าของนักเรียนที่มีชีวิตชีวาใน ทางกับเสียงภาพและสีไม่ว่าจะเคลื่อนไหวหรือคงที่ นี้จะไม่เพียงขยายวิสัยทัศน์, ขยายกำลังการผลิตและข้อมูลการสอนการกระชับของนักเรียนความคิดริเริ่มในการมีส่วนร่วมกระตุ้นความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ของพวกเขา แต่ยังสามารถกระตุ้นจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาเพื่อที่จะปรับปรุงผลการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น [7] การเรียนการสอนเครือข่ายเสมือนจริงยังแบ่งผ่านข้อ จำกัด ของเวลาและพื้นที่ที่อินเทอร์เน็ตจะช่วยขยายขอบเขตการศึกษาในระดับสูงสุด ครูผู้สอนสามารถแลกเปลี่ยนข้อมูลกับนับร้อยนับพันของนักเรียนโดยตรงในสุทธิ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สภาพแวดล้อมของคอมพิวเตอร์ช่วยในการแปล การสอน
กับการพัฒนาของเทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาเขตอินเทอร์เน็ตได้รับการสนับสนุนด้วยเทคโนโลยีเครือข่าย ได้ให้การสอนที่ทันสมัยและเรียนรู้กับพื้นที่เสมือนเปิด ในสภาพแวดล้อมเช่น นักเรียน นักศึกษา สร้างแพลตฟอร์มการเรียนรู้ด้วยตนเองด้วยคอมพิวเตอร์เครือข่ายและข้อมูลฐานข้อมูลการประมวลผลโดยใช้เทคโนโลยีมัลติมีเดียเรียนเสร็จงาน ภายใต้การแนะนำของครู และขยายขอบเขตความรู้ของตน ด้วยความช่วยเหลือของเว็บและมัลติมีเดียเทคโนโลยี , มีเหตุผล , สดใส , ภาพและเสียง และ มิติด้านการสอนสามารถสร้างขึ้นด้วยเทคโนโลยีขั้นสูง น่าเบื่อและเนื้อหาการสอนแบนสามารถแสดงต่อหน้านักเรียนในลักษณะที่มีชีวิตชีวาด้วยเสียงภาพและสี ให้เคลื่อนไหวหรือคงที่ นี้จะไม่เพียง แต่ขยายวิสัยทัศน์ของนักเรียน ขยายการผลิตและข้อมูลการเรียน การสอน นักศึกษาความคิดริเริ่มในการกระชับ กระตุ้นความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ของพวกเขา แต่ยังสามารถกระตุ้นจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ เพื่อปรับปรุงการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ [ 7 ]ภาพและสี ให้เคลื่อนไหวหรือคงที่ นี้จะไม่เพียง แต่ขยายวิสัยทัศน์ของนักเรียน ขยายการผลิตและข้อมูลการเรียน การสอน นักศึกษาความคิดริเริ่มในการกระชับ กระตุ้นความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ของพวกเขา แต่ยังสามารถกระตุ้นจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ เพื่อปรับปรุงการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ [ 7 ]สอนเครือข่ายเสมือนยังแบ่งผ่านข้อ จำกัด ของเวลาและพื้นที่ อินเทอร์เน็ตช่วยในการขยายขอบเขตการศึกษาในขอบเขตสูงสุด ครูสามารถแลกเปลี่ยนข้อมูลกับหลายร้อยหลายพันของนักศึกษาโดยตรงในสุทธิ .