. A pathanalysis was used to test t

. A path
analysis was used to test the hypothesis that there are direct positive effect of high scientific
literacy and self-efficacy, as well as indirect effects through achievement motivation, on teachers’
ability to compose effective tests.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เส้นทางการวิเคราะห์ถูกใช้ในการทดสอบสมมติฐานที่มีผลกระทบโดยตรงบวกของวิทยาศาสตร์
ความรู้สูงและมีประสิทธิภาพในตนเองรวมทั้งผลกระทบทางอ้อมผ่านแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ใน
ความสามารถของครูในการเขียนการทดสอบที่มีประสิทธิภาพ.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

. เส้น
ใช้วิเคราะห์เพื่อทดสอบสมมติฐานที่ว่า มีผลบวกโดยตรงสูงวิทยาศาสตร์
สามารถ และตนเองประสิทธิภาพ เป็นผลทางอ้อมผ่านแรงจูงใจ กับครู
ความสามารถในการเขียนผลการทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

. พาธ
ซึ่งจะช่วยการวิเคราะห์ที่ถูกใช้ในการทดสอบสมมุติฐานที่ว่ามีผลในด้านบวกโดยตรงของทางวิทยาศาสตร์
ซึ่งจะช่วยการศึกษาและในแบบบริการตัวเอง ประสิทธิภาพ และผลกระทบทางอ้อมผ่านแรงบันดาลใจการประสบความสำเร็จในความสามารถครู'
เพื่อเขียนอีเมลการทดสอบอย่างมี ประสิทธิภาพ .