Their emphasis was on operationally defining visual literacy so that o การแปล - Their emphasis was on operationally defining visual literacy so that o ไทย วิธีการพูด

Their emphasis was on operationally

Their emphasis was on operationally defining visual literacy so that others could proceed with research to support the
operational definitions. An extensive study was made by Hocking to determine visual literacy goals, which in turn
could become the basis for research (Hocking, 1978). At about the same time, Levie (1 978a) offered the field a prospectus
for instructional research on visual literacy. The link of instruction to visual literacy was important, and the bulk
of all visual literacy research has been done with learning and instruction in mind.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เน้นการแก้ไขบนการกำหนด visual literacy ช่วยเพื่อให้คนอื่น ๆ สามารถดำเนินการวิจัยเพื่อสนับสนุนการข้อกำหนดของการดำเนินงาน ทำการศึกษาอย่างกว้างขวาง โดย Hocking เพื่อกำหนดเป้าหมาย visual literacy ซึ่งเปิดในสามารถเป็นข้อมูลพื้นฐานสำหรับงานวิจัย (Hocking, 1978) ประมาณเวลาเดียวกัน Levie (1 978a) นำเสนอเขตข้อมูลหนังสือชี้ชวนเพื่อการเรียนการสอนวิจัย visual literacy การเชื่อมโยงคำสั่ง visual literacy เป็นสิ่งสำคัญ และกลุ่มของทั้งหมด visual literacy มีงานวิจัยกับการเรียนรู้และการเรียนการสอนในใจ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เน้นของพวกเขาในการรู้หนังสือภาพที่กำหนดในการดำเนินงานเพื่อให้ผู้อื่นสามารถดำเนินการกับการวิจัยเพื่อสนับสนุน
คำจำกัดความของการดำเนินงาน ครอบคลุมการศึกษาทำโดยสาบในการกำหนดเป้าหมายการรู้หนังสือภาพซึ่งในทางกลับกัน
อาจจะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการวิจัย (สาบ, 1978) ที่เกี่ยวกับเวลาเดียวกัน Levie (1 978a) นำเสนอสนามหนังสือชี้ชวน
เพื่อการวิจัยการเรียนการสอนเกี่ยวกับการรู้หนังสือภาพ การเชื่อมโยงการเรียนการสอนเพื่อการรู้หนังสือภาพที่มีความสำคัญและเป็นกลุ่ม
ของการวิจัยการอ่านออกเขียนภาพได้รับการดำเนินการกับการเรียนรู้และการสอนในใจ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เน้นของพวกเขาในการปฏิบัติการกำหนดภาพให้ผู้อื่นสามารถใช้ดำเนินการวิจัยเพื่อสนับสนุนคำนิยามปฏิบัติการ การศึกษาที่กว้างขวางขึ้น โดยขายในการกําหนดเป้าหมายการรู้หนังสือภาพ , ซึ่งในทางกลับอาจจะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการวิจัย ( Hocking , 1978 ) ที่เกี่ยวกับเวลาเดียวกัน เลอวี ( 1 978a ) เสนอข้อมูลหนังสือชี้ชวนสำหรับการวิจัยการสอนและส่งเสริมการอ่าน การเชื่อมโยงของการสอนเพื่อการรู้หนังสือภาพเป็นเรื่องสำคัญ และเป็นกลุ่มการวิจัยการรู้ทุกภาพได้ด้วยการเรียนรู้ และการจัดการเรียนการสอน ในจิตใจ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: