With regard to capacity building, i

With regard to capacity building, it is important the information professionals
are trained to appreciate the needs of students living with visual
impairments and also be familiar with the diversity of information
resources in different formats for such users. Furthermore, the curriculum
of LIS should address the information needs and information resources
for people living with visual impairments. University libraries
should provide tailor made user education programmes that are suited
to people living with disabilities and readers who provide support to
them. The user education should also include components on training
students living with visual impairments on how to use the assistive
technologies in the library.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกี่ยวกับความจุอาคาร มันเป็นสิ่งสำคัญผู้เชี่ยวชาญด้านข้อมูลมีการฝึกอบรมตามความต้องการของนักเรียนที่อาศัยอยู่กับ visualบกพร่อง และยัง ไม่คุ้นเคยกับความหลากหลายของข้อมูลทรัพยากรในรูปแบบต่าง ๆ สำหรับผู้ใช้ดังกล่าว นอกจากนี้ หลักสูตรของ LIS ควรอยู่ความต้องการข้อมูลและทรัพยากรข้อมูลสำหรับคนที่อาศัยอยู่กับตา ห้องสมุดมหาวิทยาลัยควรให้การผู้ใช้โปรแกรมการศึกษาที่เหมาะสมเพื่อคนพิการและผู้อ่านที่ให้การสนับสนุนแก่พวกเขา การศึกษาผู้ใช้ควรจะมีส่วนประกอบในการฝึกอบรมนักเรียนที่ มีความบกพร่องในวิธีการใช้การช่วยเหลือเทคโนโลยีในไลบรารี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกี่ยวกับการสร้างขีดความสามารถที่มีก็เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้เชี่ยวชาญด้านข้อมูลที่
ได้รับการฝึกฝนที่จะชื่นชมความต้องการของนักเรียนที่อาศัยอยู่กับภาพ
ความบกพร่องและมีความคุ้นเคยกับความหลากหลายของข้อมูล
ทรัพยากรในรูปแบบที่แตกต่างกันสำหรับผู้ใช้ดังกล่าว นอกจากนี้หลักสูตร
ของ LIS ควรตอบสนองความต้องการข้อมูลและแหล่งข้อมูล
สำหรับคนที่มีชีวิตอยู่กับความบกพร่องทางสายตา ห้องสมุดมหาวิทยาลัย
ควรให้ตัดทำโปรแกรมการศึกษาผู้ใช้ที่มีความเหมาะสม
กับคนที่อาศัยอยู่ที่มีความพิการและผู้อ่านที่ให้การสนับสนุน
พวกเขา การศึกษาผู้ใช้ควรมีส่วนประกอบในการฝึกอบรม
นักเรียนที่อาศัยอยู่กับความบกพร่องทางสายตาเกี่ยวกับวิธีการใช้สิ่งอำนวยความสะดวก
เทคโนโลยีในห้องสมุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกี่ยวกับการสร้างศักยภาพ เป็นสิ่งสําคัญข้อมูลผู้เชี่ยวชาญมาชื่นชมความต้องการของนักเรียนที่อาศัยอยู่กับภาพบกพร่อง และยังคุ้นเคยกับความหลากหลายของข้อมูลทรัพยากรในรูปแบบต่าง ๆ สำหรับผู้ใช้เช่น นอกจากนี้ หลักสูตรของลิซควรที่อยู่ข้อมูลความต้องการและทรัพยากรสารสนเทศสำหรับผู้ที่อาศัยอยู่ด้วยตาพร่ามัว . ห้องสมุดมหาวิทยาลัยควรให้ช่างตัดเสื้อทำให้ผู้ใช้ในระดับที่เหมาะสมเพื่อผู้คนที่อาศัยอยู่ที่มีความพิการและผู้อ่านที่ให้การสนับสนุนพวกเขา ผู้ใช้การศึกษาควรประกอบด้วยองค์ประกอบในการฝึกนักเรียนอาศัยอยู่กับภาพความบกพร่องในการใช้สิ่งอำนวยความสะดวกเทคโนโลยีในห้องสมุด