ResultsPsychometric properties of t

Results
Psychometric properties of the Teacher Achievement Striving Scale (TASS) and the Teacher Occupational Commitment Scale (TOCS)
Teacher Achievement Striving Scale (TASS)
An exploratory factor analysis using maximum likelihood estimation was conducted on the results from the TASS. One factor was extracted based upon examination of the eigenvalues and the scree plot. This factor accounted for 28.83% of the variation, and was labelled ‘teacher-specific achievement striving’. This is a low percentage of variation for a single-factor solution, but with such a limited sample size further validation work could not be conducted. All 10 items loaded on this factor with factor loadings greater than .30. The items with their respective factor loadings are presented in Table 1. Items 1, 2, and 7 were quite weak items with factor loadings below .40, although the remaining items displayed quite good validity with factor loadings from .51 to .69.
Reliability analysis was also carried out using item–total correlations to establish item homogeneity. The 10-item TASS demonstrated adequate internal consistency with Cronbach’s a 1⁄4 :75.
Teacher Occupational Commitment Scale (TOCS)
An exploratory factor analysis using maximum likelihood estimation was conducted on the results from the TOCS. One factor was extracted based upon examination of the eigenvalues and the scree plot. This factor accounted for 38.49% of the variation, and was labelled ‘commitment to the teaching profession’. All six items loaded on this factor

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์คุณสมบัติไซโครเมทริกส์ของครูสำเร็จมุ่งมั่นชั่ง (เอสเอสก่อน) และครูอาชีวมั่นสเกล (TOCS)ครูมุ่งมั่นความสำเร็จระดับ(เอสเอสก่อน)การวิเคราะห์สำรวจปัจจัยที่ใช้ประเมินความเป็นไปได้สูงสุดดำเนินการตามผลจากนี้เอสเอสก่อน ปัจจัยหนึ่งที่ถูกแยกจากการตรวจสอบค่าลักษณะเฉพาะและพล็อต scree ปัจจัยนี้สัดส่วน 28.83% การเปลี่ยนแปลง และมีป้าย 'มุ่งมั่นความสำเร็จเฉพาะครู' นี่คือเปอร์เซ็นต์ของการเปลี่ยนแปลงสำหรับโซลูชันเดียวปัจจัยต่ำ แต่ ด้วยเช่นตัวอย่างที่จำกัด ขนาดทำงานตรวจสอบเพิ่มเติมจะไม่สามารถทำการ ทั้งหมด 10 รายการโหลดบนปัจจัยนี้ด้วยปัจจัย loadings มากกว่า.30 สินค้า มีของ loadings ปัจจัยที่เกี่ยวข้องจะแสดงอยู่ในตารางที่ 1 รายการ 1, 2, 7 และได้สินค้าที่ค่อนข้างอ่อนแอ มี loadings ปัจจัยด้านล่าง.40 แม้ว่าความถูกต้องดี ด้วยปัจจัย loadings จาก.51 ถึง.69 แสดงรายการเหลือวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือยังดำเนินการโดยใช้ความสัมพันธ์ – รวมสินค้าสร้างสินค้า homogeneity เอสเอสก่อน 10 สินค้าแสดงให้เห็นว่าแบบของความสอดคล้องภายในเพียงพอกับ Cronbach: 75ครูมั่นใจอาชีพสเกล (TOCS)การวิเคราะห์สำรวจปัจจัยที่ใช้ประเมินความเป็นไปได้สูงสุดดำเนินการตามผลจากการ TOCS ปัจจัยหนึ่งที่ถูกแยกจากการตรวจสอบค่าลักษณะเฉพาะและพล็อต scree ปัจจัยนี้สัดส่วน 38.49% การเปลี่ยนแปลง และก็มีป้าย 'มั่นใจอาชีพสอน' สินค้าทั้งหมดหกโหลดบนปัจจัยนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการค้นหา
คุณสมบัติ Psychometric ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของครูมุ่งมั่นชั่ง (เอสเอส) และครูอาชีวมุ่งมั่นชั่ง (สารบัญ)
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของครูมุ่งมั่นชั่ง (เอสเอส)
การวิเคราะห์ปัจจัยที่สำรวจโดยใช้การประมาณค่าความน่าจะเป็นสูงสุดได้ดำเนินการเกี่ยวกับผลจากเอสเอ ปัจจัยหนึ่งที่ถูกสกัดขึ้นอยู่กับการตรวจสอบของค่าลักษณะเฉพาะและพล็อตหินกรวด ปัจจัยนี้คิดเป็นสัดส่วน 28.83% ของการเปลี่ยนแปลงและถูกตราหน้าว่า 'ความสำเร็จครูเฉพาะมุ่งมั่น' นี้เป็นร้อยละต่ำของการเปลี่ยนแปลงสำหรับการแก้ปัญหาปัจจัยเดียว แต่ด้วยเช่นขนาดของกลุ่มตัวอย่างการทำงานตรวจสอบต่อไป จำกัด ไม่สามารถดำเนินการ ทั้งหมด 10 รายการโหลดในปัจจัยนี้มีภาระปัจจัยมากกว่า 0.30 รายการที่มีภาระปัจจัยของตนจะถูกนำเสนอในตารางที่ 1 รายการที่ 1, 2, 7 และเป็นรายการที่อ่อนแอมากกับภาระปัจจัยด้านล่าง .40 แม้ว่ารายการที่เหลือแสดงความถูกต้องที่ดีมากกับภาระปัจจัย 0.51-0.69.
ความน่าเชื่อถือ การวิเคราะห์ยังได้ดำเนินการโดยใช้ความสัมพันธ์รายการทั้งหมดที่จะสร้างความเป็นเนื้อเดียวกันรายการ 10 รายการที่เอสเอสแสดงให้เห็นถึงความสอดคล้องภายในที่เพียงพอกับครอนบาคเป็น 1/4:. 75
ครูอาชีวมุ่งมั่นชั่ง (สารบัญ)
การวิเคราะห์ปัจจัยที่สำรวจโดยใช้การประมาณค่าความน่าจะเป็นสูงสุดได้ดำเนินการในผลที่ได้จากสารบัญ ปัจจัยหนึ่งที่ถูกสกัดขึ้นอยู่กับการตรวจสอบของค่าลักษณะเฉพาะและพล็อตหินกรวด ปัจจัยนี้คิดเป็นสัดส่วน 38.49% ของการเปลี่ยนแปลงและถูกตราหน้าว่า 'มุ่งมั่นที่จะสอนวิชาชีพ' ทั้งหมดหกรายการโหลดในปัจจัยนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลลัพธ์คุณสมบัติไซโครเมตริกของอาจารย์สัมฤทธิ์กระเสือกกระสนมาตราส่วน ( หนังสือพิมพ์ของรัสเซีย ) และครูอาชีวความมุ่งมั่น ( ทีโอซีเ ) ขนาดครูสัมฤทธิ์กระเสือกกระสนมาตราส่วน ( หนังสือพิมพ์ของรัสเซีย )เป็นเครื่องมือการวิเคราะห์องค์ประกอบโดยใช้การประมาณความควรจะเป็นสูงสุด ทำการศึกษาผลจากหนังสือพิมพ์ของรัสเซีย . ปัจจัยหนึ่งคือแยกตามการตรวจสอบของค่าและหินกรวดแปลง ปัจจัยนี้เป็น 28.83 % ของการเปลี่ยนแปลงและถูก labelled " เรียนเฉพาะครูที่มุ่งมั่น " นี้เป็นต่ำร้อยละการแปรผันสำหรับโซลูชันด้านเดียว แต่ด้วยเช่น จำกัดขนาดตัวอย่างเพิ่มเติมการตรวจสอบงานไม่สามารถดำเนินการ ทั้งหมด 10 รายการที่โหลดนี้ปัจจัยกับปัจจัยภาระมากกว่า 30 . รายการที่มีภาระปัจจัยของตนจะแสดงในตารางที่ 1 รายการที่ 1 , 2 และ 7 เป็นสินค้าที่ค่อนข้างอ่อนแอ มีภาระด้านล่าง 40 แม้ว่ารายการที่เหลือแสดงค่อนข้างดี ความถูกต้อง ด้วยปัจจัยภาระจาก 51 . 69การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือได้ โดยใช้รายการ ( รวมค่าความสัมพันธ์เพื่อสร้างรายการ . 10 รายการหนังสือพิมพ์ของรัสเซียให้เพียงพอกับมีค่าความสอดคล้องภายใน 1 ⁄ 4 : 75ครูอาชีพความมุ่งมั่น ( ทีโอซีเ ) ขนาดเป็นเครื่องมือการวิเคราะห์องค์ประกอบโดยใช้การประมาณความควรจะเป็นสูงสุด ทำการศึกษาผลจากทีโอซีเ . ปัจจัยหนึ่งคือแยกตามการตรวจสอบของค่าและหินกรวดแปลง ปัจจัยนี้ คิดเป็นร้อยละ 38.49 รูปแบบและป้ายชื่อ " ความผูกพันต่อวิชาชีพครู " ทั้งหมด 6 รายการโหลดปัจจัยนี้