As an example of a pedagogical know

As an example of a pedagogical knowledge practice, one aspect of “planning” for this
STEM education study involved university staff devising a student booklet that sequenced
lessons with science and mathematics concepts for designing, making and testing an
engineering education activity (i.e., medical mission kit). The student booklet went through
several iterations and pilot testing before presenting it to school staff involved in the DEEP
project for further input. Planning involved aligning national and state curriculum documents
to the STEM education activities. In addition, a teacher guidebook was designed to
complement the student booklet. Nine teachers from the five schools were taken through the
concepts associated with the task as part of professional development prior to implementing
the program. These year 4 teachers provided feedback on the student booklet and teacher’s
guide prior to implementation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างของการปฏิบัติความรู้การสอน ด้านหนึ่งของ "การวางแผน" นี้พนักงานต้นกำเนิดการศึกษาศึกษามหาวิทยาลัยเกี่ยวข้องทบทวนหนังสือนักเรียนที่เรียงลำดับบทเรียน ด้วยแนวคิดวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับการออกแบบ สร้าง และทดสอบการกิจกรรมการศึกษาทางวิศวกรรม (เช่น ชุดภารกิจทางการแพทย์) หนังสือเรียนก็ผ่านซ้ำและนักบินทดสอบก่อนที่จะนำเสนอให้พนักงานโรงเรียนที่เกี่ยวข้องในหลายโครงการสำหรับการป้อนข้อมูลเพิ่มเติม การวางแผนเกี่ยวข้องกับการจัดเอกสารหลักสูตรแห่งชาติ และรัฐกิจกรรมการศึกษาลำต้น นอกจากนี้ คู่มือครูถูกออกแบบให้เสริมหนังสือนักเรียน ครูโรงเรียนห้าเก้าถ่ายผ่านการแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับงานที่เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาอาชีพก่อนที่จะนำโปรแกรม ครูเหล่านี้ปีที่ 4 ให้ข้อเสนอแนะในคู่มือนักเรียนและครูแนะนำก่อนการใช้งาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นตัวอย่างของการปฏิบัติความรู้สอนให้แง่มุมหนึ่งของ "การวางแผน" สำหรับเรื่องนี้
การศึกษาการศึกษาต้นเกี่ยวข้องกับพนักงานมหาวิทยาลัยการณ์หนังสือเล่มเล็กนักเรียนที่ติดใจ
บทเรียนกับแนวคิดวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับการออกแบบการทำและการทดสอบ
กิจกรรมการศึกษาด้านวิศวกรรม (เช่นภารกิจทางการแพทย์ ชุด). หนังสือเล่มเล็กนักเรียนเดินผ่าน
ซ้ำหลายและการทดสอบนำร่องก่อนที่จะนำเสนอให้เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนมีส่วนร่วมในที่น้ำลึก
โครงการสำหรับการป้อนข้อมูลเพิ่มเติม การวางแผนที่เกี่ยวข้องกับการจัดตำแหน่งเอกสารหลักสูตรแห่งชาติและรัฐ
ในการจัดกิจกรรมการศึกษาก้าน นอกจากนี้ยังมีหนังสือครูถูกออกแบบมาเพื่อ
เติมเต็มหนังสือเล่มเล็กนักเรียน เก้าครูจากโรงเรียนในห้าถูกนำผ่าน
แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับงานที่เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาอาชีพก่อนที่จะมีการใช้
โปรแกรม ปี 4 เหล่านี้ครูผู้สอนที่จัดไว้ให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับหนังสือเล่มเล็กของนักเรียนและครู
คู่มือก่อนการดำเนินการ