The design of the workshop wasto en

The design of the workshop was
to engage students in collaborative constructionist
activity entailing sharing, reflecting,
and combining their ideas and interpretations
of sustainability with their experience
and visions of living in Athens while they
were designing and constructing their digital
stories. Two educators (the first and the
third author of this article) were in charge of
designing and running the workshop. They
were assisted by a post-graduate student in
environmental education, who acted as a
moderator and note-keeper for the sessions,
while also conducting her master’s thesis research
on this topic.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ออกแบบการอบรมการเรียนร่วม constructionistกิจกรรมที่ผูกพันร่วมกัน การสะท้อนและการรวมความคิดและตีความอย่างยั่งยืนกับประสบการณ์ของพวกเขาและวิสัยทัศน์ของการอยู่ในเอเธนส์ในขณะที่พวกเขาถูกออกแบบและสร้างดิจิตอลของพวกเขาเรื่องราว นักการศึกษาที่สอง (ครั้งแรกและสามผู้เขียนของบทความนี้) มีค่าใช้จ่ายของออกแบบ และดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการ พวกเขามีรายชื่อนักศึกษาหลังสำเร็จการศึกษาในการศึกษาสิ่งแวดล้อม ที่เป็นการดูแลและรักษาหมายเหตุสำหรับเซสชันการในขณะที่ยัง ทำการวิจัยวิทยานิพนธ์ปริญญาโทของเธอหัวข้อนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบของการประชุมเชิงปฏิบัติการคือ
การมีส่วนร่วมของนักเรียนในการทำงานร่วมกันตีความ
กิจกรรมผูกพันร่วมกันสะท้อน
และการรวมความคิดของพวกเขาและการตีความ
ของความยั่งยืนที่มีประสบการณ์ของพวกเขา
และวิสัยทัศน์ของการใช้ชีวิตในกรุงเอเธนส์ในขณะที่พวกเขา
ได้รับการออกแบบและสร้างดิจิตอลของพวกเขา
เรื่องราว สองการศึกษา (ครั้งแรกและ
ผู้เขียนที่สามของบทความนี้) อยู่ในความดูแลของ
การออกแบบและการทำงานการประชุมเชิงปฏิบัติการ พวกเขา
ได้รับการช่วยเหลือจากนักเรียนหลังจบการศึกษาใน
การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมที่ทำหน้าที่เป็น
ผู้ดูแลและทราบรักษาสำหรับการประชุมใน
ขณะที่ยังมีการทำวิจัยวิทยานิพนธ์ปริญญาโทของเธอ
ในหัวข้อนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบของการประชุมเชิงปฏิบัติการคือนักเรียนมีส่วนร่วมในการตีความ )กิจกรรมร่วมกันสะท้อน Entailing , ,และการรวมแนวคิดและการตีความของพวกเขาของการพัฒนาอย่างยั่งยืน ด้วยประสบการณ์ของพวกเขาและวิสัยทัศน์ของที่อยู่อาศัยในกรุงเอเธนส์ ขณะที่พวกเขาถูกออกแบบและสร้างชุดของดิจิตอลเรื่องราว สองอาจารย์ ( ครั้งแรกและผู้ที่สามของบทความนี้ ) ในค่าใช้จ่ายของออกแบบและทำ workshop พวกเขาถูกช่วยโดยนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในสิ่งแวดล้อมศึกษา ที่ทำตัวเป็นผู้ดูแลและผู้รักษาหมายเหตุสำหรับเซสชันในขณะที่ยังดำเนินการวิจัยวิทยานิพนธ์ปริญญาโทในหัวข้อนี้