(2001)istheonlystudythatexploresthe

(2001) is the only study that explores the relationship between PTs’ performance on
decimal comparison tasks and their identification of decimal comparison tasks that would
be difficult for children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Widjaja และเพื่อนร่วมงานของเธอ (2008, 2011) สำรวจความหนาแน่นของเหตุผล ตัวเลขและแสดงทศนิยมลบเพื่อเจาะลึกความเข้าใจผิด เกี่ยวกับทศนิยมอาจซ่อนอยู่ในบริบทที่คุ้นเคย การทำงานของโชแช et al

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Widjaja และเพื่อนร่วมงานของเธอ (2008 2011) สำรวจความหนาแน่นของเหตุผลตัวเลขและตัวแทนของทศนิยมเชิงลบที่จะได้รับข้อมูลเชิงลึกในความเข้าใจผิดเกี่ยวกับทศนิยมที่อาจจะซ่อนอยู่ในบริบทที่คุ้นเคยมากขึ้น การทำงานของ Stacey et al,