Two or more decades ago most univer

Two or more decades ago most universities had a
predominantly stable stream of students that progressed
through the three or four years of required coursework. The
world has since changed, with a multitude of different entry
paths now available for domestic and international students,
each with its own entry point into the degree. As a
consequence, students are increasingly entering the degree with
a different alignment of pre-requisite knowledge [1]. The use
of online learning opportunities is increasing and can play a
major role in bridging any gap in knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สองคนหรือมากกว่าทศวรรษที่ผ่านมามหาวิทยาลัยส่วนใหญ่มีกระแสมั่นคงส่วนใหญ่นักเรียนที่ก้าวหน้าผ่านสามหรือสี่ปีของการเรียนการสอนที่จำเป็น โลกมีการเปลี่ยนแปลงตั้งแต่ที่มีความหลากหลายของรายการที่แตกต่างกันทางนี้สามารถใช้ได้สำหรับนักเรียนในและต่างประเทศแต่ละคนมีจุดเริ่มต้นของตัวเองเข้าสู่การศึกษาระดับปริญญา ในฐานะที่เป็นผลให้นักเรียนมีมากขึ้นเข้าสู่ระดับที่มีการจัดตำแหน่งที่แตกต่างกันของความรู้ที่จำเป็นก่อน[1] การใช้โอกาสในการเรียนรู้ออนไลน์ที่เพิ่มขึ้นและสามารถเล่นบทบาทสำคัญในการเชื่อมช่องว่างใดๆ ในความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สองคนหรือมากกว่าทศวรรษที่ผ่านมาส่วนใหญ่มหาวิทยาลัยมี
เด่นกระแสนักเรียนมีความก้าวหน้า
ผ่านสามหรือสี่ปีของการใช้หลักสูตร
โลกเนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงที่มีความหลากหลายของรายการที่แตกต่างกันเส้นทาง
ตอนนี้ใช้ได้สำหรับนักเรียนในประเทศและระหว่างประเทศ
แต่ละจุดของตัวเองในระดับ โดย
ผลนักเรียนมีมากขึ้นเข้าสู่ระดับที่มีการจัดที่แตกต่างกันก่อนวิชาบังคับความรู้ [ 1 ] ใช้
บทเรียนออนไลน์โอกาสที่เพิ่มขึ้น และสามารถเล่นเป็นบทบาทหลักในการเชื่อมโยงช่องว่างใด ๆ ในความรู้