The process taught by the game The

The process taught by the game The teaching model is aimed to provide students with knowledge play activities that help develop the fields. But intellectually oriented There are a few simple rules and the fun of playing To learn and concepts about what they have learned. Change the atmosphere in learning, and strengthen relationships with friends. And to allow students to practice critical thinking and problem-solving exercises on their own. This will allow the students to higher achievement for this study therefore aims to improve the educational achievement of soil using a game for the fourth grade students. of Wattrangthongratburana School. In the study, the test achievement soil type, select option 4 of 10 questions and answers game classification of the soil. The results showed that When teaching the game, student achievement is learning the increased value of 2.82 t-test results that meet specified criteria. Which held that the teaching and learning games using effective learning. By learning the game on clay satisfaction is at a good level. Plan learning activities using games, the soil grade students at four of Wattrangthongratburana School. Can be used in the event of teaching. To help the students achieve the learning objectives set to make students' thinking skills as well. And think systemically Students have developed the ability to learn in one class. By maturity and potential of learners appropriately.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การสอน โดยเกมรูปแบบการสอนที่มุ่งให้นักเรียน มีความรู้ในกิจกรรมที่ช่วยพัฒนาเขตข้อมูลเล่น แต่มุ่งเน้นมีสติปัญญามีกฎบางอย่างและของเล่นเพื่อการเรียนรู้และแนวคิดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ เปลี่ยนบรรยากาศในการเรียนรู้ และเสริมสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อน และให้นักเรียนฝึก คิด และ แก้ปัญหาการออกกำลังกายด้วยตนเอง นี้จะช่วยให้นักเรียนที่จะสำเร็จสูงสำหรับการศึกษานี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของดินโดยใช้เกมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 Wattrangthongratburana โรงเรียน ในการศึกษา ชนิดดินทดสอบสำเร็จ เลือกตัวเลือก 4 10 คำถาม และคำตอบเกมประเภทของดิน ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่า เมื่อสอนเกม ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนจะเรียนรู้มูลค่าที่เพิ่มขึ้นของผลการทดสอบ t 2.82 ที่ตรงกับเงื่อนไขที่ระบุ ซึ่งจัดขึ้นที่การสอนและการเรียนรู้เกมที่ใช้การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ โดยเรียนรู้เกมบนดิน ความพึงพอใจอยู่ในระดับดี แผนกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีดินที่สี่ของโรงเรียน Wattrangthongratburana สามารถใช้ในกรณีที่สอน เพื่อช่วยนักเรียนให้บรรลุวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่ตั้งเพื่อให้นักเรียนทักษะการคิดเช่น และคิดว่า systemically นักเรียนได้พัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ในระดับหนึ่ง ครบกำหนดและศักยภาพของผู้เรียนอย่างเหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระบวนการเรียนการสอนโดยเกมรูปแบบการสอนมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษามีกิจกรรมเล่นความรู้ที่ช่วยพัฒนาสาขา แต่มุ่งเน้นทางสติปัญญามีกฎง่ายๆและความสนุกสนานของการเล่นเพื่อเรียนรู้และแนวความคิดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ที่มี เปลี่ยนบรรยากาศในการเรียนรู้และเสริมสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อน และเพื่อช่วยให้นักเรียนได้ฝึกคิดอย่างมีวิจารณญาณและการออกกำลังกายการแก้ปัญหาด้วยตัวเอง นี้จะช่วยให้นักเรียนได้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้นสำหรับการศึกษานี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของดินโดยใช้เก​​มสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สี่ โรงเรียน Wattrangthongratburana ในการศึกษาการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชนิดของดินที่เลือกตัวเลือกที่ 4 ของ 10 คำถามและคำตอบการจัดหมวดหมู่เกมของดิน ผลการศึกษาพบว่าการเรียนการสอนเมื่อเกมผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนคือการเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้นของมูลค่า 2.82 ผลการทดสอบทีที่ตรงตามเกณฑ์ที่กำหนด ซึ่งถือได้ว่าเป็นเกมที่มีการเรียนการสอนและการเรียนรู้โดยใช้การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ โดยการเรียนรู้เกมบนดินความพึงพอใจอยู่ในระดับที่ดี กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แผนเกมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สี่ดินของโรงเรียน Wattrangthongratburana สามารถนำมาใช้ในกรณีที่มีการเรียนการสอน เพื่อช่วยให้นักเรียนบรรลุวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนดไว้เพื่อให้นักเรียนทักษะการคิดเช่นกัน และคิดว่ามีระบบนักเรียนได้พัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ในระดับหนึ่ง โดยการกำหนดและศักยภาพของผู้เรียนอย่างเหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระบวนการสอนโดยการสอนแบบเกมมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษาได้มีความรู้ กิจกรรมการเล่นที่ช่วยพัฒนาด้าน แต่ความรู้เชิง มีกฎง่ายๆ และสนุกสนานในการเล่นเพื่อเรียนรู้ และแนวคิดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ เปลี่ยนบรรยากาศในการเรียนรู้ และเสริมสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนและเพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการฝึกการแก้ปัญหาด้วยตนเอง นี้จะช่วยให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่า ในการศึกษานี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของดิน โดยใช้เกมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน wattrangthongratburana . ในการศึกษา , แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ดินชนิดเลือกตัวเลือกที่ 4 ของ 10 คำถามและคำตอบเกมส์ การจำแนกประเภทของดิน ผลการศึกษาพบว่า เมื่อสอนเกมผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้เพิ่มค่า 2.82 ) ผลลัพธ์ที่เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด ซึ่งถือกันว่า การเรียน การสอน การใช้เกมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ โดยการเรียนรู้เกมบนดิน ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีแผนกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกม ดิน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียน wattrangthongratburana . สามารถใช้ในกรณีของการสอน เพื่อช่วยให้นักเรียนบรรลุจุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียน ชุดทักษะการคิดด้วย และคิดอย่างมีระบบ นักเรียนได้พัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ในระดับหนึ่ง ด้วยวุฒิภาวะและศักยภาพของผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม