The theories and practices of Feng

The theories and practices of Feng Shui can be classified into two major categories namely the Form School and Compass School. Form School has been more recognised by building professionals, as it is more scientific than the Compass School for analysing the built environment. The Form School is based on the understanding of physical configuration of geographical features, and these principles can be applied to both macro (e.g. design of a city, selection of site, etc.) and micro (e.g. orientation of building, interior layout, etc.) built environment. This paper explores the Feng Shui concepts under the Form School, and an ideal Feng Shui model is introduced. The model is used for verifying whether the design of architects based on more scientific derivation is likely to be in line with the ancient Feng Shui theories. An empirical survey was conducted with architects in Sydney and Hong Kong, and the results show that the selection of surrounding environment for a building and interior layout as proposed by the architects generally concurs with the ideal Feng Shui model established more than two thousands years ago.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทฤษฎีและการปฏิบัติของฮวงจุ้ยสามารถแบ่งได้สองประเภทใหญ่ ๆ คือแบบฟอร์มโรงเรียนและโรงเรียนเข็มทิศได้ โรงเรียนแบบฟอร์มได้ถูกมากยัง ด้วยการสร้างผู้เชี่ยวชาญ มันเป็นวิทยาศาสตร์มากขึ้นกว่าโรงเรียนเข็มทิศสำหรับการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมที่สร้างขึ้น โรงเรียนแบบฟอร์มตามความเข้าใจของการกำหนดค่าคุณลักษณะทางภูมิศาสตร์กายภาพ และสามารถใช้หลักการเหล่านี้กับแมโคร (เช่นออกแบบเมือง) ตัวเลือกไซต์ ฯลฯ และไมโคร (เช่นการวางแนวของอาคาร ตกแต่งภายในโครงร่าง เป็นต้น) สร้างสภาพแวดล้อม กระดาษนี้สำรวจแนวคิดฮวงจุ้ยภายใต้โรงเรียนแบบฟอร์ม และนำแบบจำลองฮวงจุ้ยเหมาะ แบบจำลองที่ใช้สำหรับการตรวจสอบว่า การออกแบบของสถาปนิกที่ตามมาทางวิทยาศาสตร์จะตามทฤษฎีฮวงจุ้ยโบราณ ได้ดำเนินการสำรวจการประจักษ์กับสถาปนิกในซิดนีย์และ Hong Kong และการแสดงผลที่เลือกสภาพแวดล้อมสภาพแวดล้อมในรูปแบบอาคาร และตกแต่งภายในเสนอโดยสถาปนิกทั่วไป concurs กับแบบฮวงจุ้ยเหมาะ ก่อตั้งพันกว่าสองปีที่ผ่านมา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎีและการปฏิบัติของฮวงจุ้ยสามารถแบ่งได้เป็นสองประเภทหลักคือโรงเรียนรูปแบบและเข็มทิศโรงเรียน โรงเรียนแบบฟอร์มได้รับการยอมรับมากขึ้นโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการสร้างมันเป็นวิทยาศาสตร์มากขึ้นกว่าโรงเรียนเข็มทิศสำหรับการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมที่สร้างขึ้น โรงเรียนแบบฟอร์มจะขึ้นอยู่กับความเข้าใจของการกำหนดค่าทางกายภาพของคุณสมบัติทางภูมิศาสตร์และหลักการเหล่านี้สามารถนำไปใช้กับทั้งแมโคร (เช่นการออกแบบของเมือง, การเลือกสถานที่ ฯลฯ ) และขนาดเล็ก (เช่นการวางแนวของการสร้างรูปแบบการตกแต่งภายใน ฯลฯ .) การสร้างสภาพแวดล้อม กระดาษนี้จะสำรวจแนวคิดฮวงจุ้ยภายใต้โรงเรียนแบบฟอร์มและรูปแบบที่เหมาะกับฮวงจุ้ยเป็นที่รู้จัก รูปแบบที่ถูกนำมาใช้ในการตรวจสอบว่าการออกแบบของสถ​​าปนิกอยู่บนพื้นฐานของรากศัพท์ทางวิทยาศาสตร์มากขึ้นมีแนวโน้มที่จะสอดคล้องกับทฤษฎีโบราณฮวงจุ้ย การสำรวจเชิงประจักษ์ได้ดำเนินการร่วมกับสถาปนิกในซิดนีย์และฮ่องกงและผลที่แสดงให้เห็นว่าการเลือกสภาพแวดล้อมสำหรับอาคารและรูปแบบการตกแต่งภายในตามที่เสนอโดยสถาปนิกทั่วไปเห็นชอบกับรูปแบบที่เหมาะสำหรับฮวงจุ้ยที่จัดตั้งขึ้นมากกว่าสองพันปีที่ผ่านมา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีและการปฏิบัติของฮวงจุ้ยสามารถแบ่งได้เป็น 2 ประเภทหลัก คือ รูปแบบ และโรงเรียนเข็มทิศ โรงเรียนรูปแบบที่ได้รับการยอมรับมากขึ้น โดยผู้เชี่ยวชาญของอาคาร , เช่นเป็นวิทยาศาสตร์กว่าโรงเรียนเข็มทิศสำหรับการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมที่สร้างขึ้น . โรงเรียนรูปแบบขึ้นอยู่กับความเข้าใจขององค์ประกอบทางกายภาพของลักษณะทางภูมิศาสตร์และหลักการนี้สามารถนำไปใช้ทั้งมหภาค เช่น การออกแบบเมือง การเลือกไซต์ ฯลฯ ) และขนาดเล็ก ( เช่นการวางแนวของอาคาร ภายใน เค้าโครง ฯลฯ ) สภาพแวดล้อมที่สร้างขึ้น เอกสารฉบับนี้เป็นการวิเคราะห์ฮวงจุ้ยแนวคิดภายใต้โรงเรียนรูปแบบและอุดมคติฮวงจุ้ยรูปแบบเป็นที่รู้จักรูปแบบจะใช้สำหรับการตรวจสอบว่า การออกแบบของสถาปนิกตามรากศัพท์ทางวิทยาศาสตร์มากขึ้นมีแนวโน้มที่จะสอดคล้องกับโบราณฮวงจุ้ยทฤษฎี สำรวจเชิงประจักษ์จำนวนสถาปนิกในซิดนีย์ และฮ่องกงและผลลัพธ์ที่แสดงให้เห็นว่า การเลือกสิ่งแวดล้อมสำหรับอาคารและรูปแบบการตกแต่งภายในที่เสนอโดยสถาปนิกโดยทั่วไป concurs เหมาะกับฮวงจุ้ยรุ่นก่อตั้งมากกว่า 2 ปี

พันมาแล้ว