In order for children to develop an

In order for children to develop and grow as learners, their difference in interests and intelligences must be taken into account. The Theory of Multiple Intelligences by Howard Gardner is extremely important when it comes to teaching children and young adults.
Gardner explains that, “It’s not how intelligent you are, but how you are intelligent” (Wise, 2001). Gardner hypothesizes that there are eight different intelligences, which included mathematic, linguistic and musical intelligence. Gardner claims that the intelligences very rarely operate independently (Brualdi, 1996). Everyone has strengths and weaknesses and that is why teachers need to be aware of using multiple approaches in the classroom and finding various tasks that suite more than one intelligence at a time.
When teaching foreign languages to children and adolescents, there are numerous methods that can be used to enhance the students’ learning and interest, and music is most definitely one of them. Students with different strengths need various approaches although our educational system has put too much importance on mathematic and linguistic intelligences while the equally important intelligences are neglected (Brualdi, 1996).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อให้เด็กที่จะพัฒนาและเติบโตเป็นผู้เรียนที่แตกต่างกันของพวกเขาอยู่ในความสนใจและความฉลาดจะต้องนำมาพิจารณา ทฤษฎีพหุปัญญาโฮเวิร์ดการ์ดเนอร์โดยเป็นสิ่งสำคัญมากเมื่อมันมาถึงการสอนเด็กและเยาวชน.
โดยการ์ดเนอร์อธิบายว่า"มันไม่ใช่วิธีการที่ชาญฉลาดคุณมี แต่วิธีการที่คุณมีความฉลาด" (ฉลาด, 2001) การ์ดเนอร์ hypothesizes ที่มีแปดปัญญาที่แตกต่างกันซึ่งรวมถึงทางคณิตศาสตร์ภาษาดนตรีและปัญญา การ์ดเนอร์อ้างว่าฉลาดมากไม่ค่อยทำงานเป็นอิสระ (Brualdi, 1996) ทุกคนมีจุดแข็งและจุดอ่อนและนั่นคือเหตุผลที่ครูผู้สอนจะต้องตระหนักถึงการใช้หลายวิธีในห้องเรียนและการหางานต่างๆที่ชุดมากกว่าหนึ่งหน่วยสืบราชการลับในเวลา.
เมื่อการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศให้กับเด็กและวัยรุ่นมีวิธีการมากมายที่สามารถ จะใช้ในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนและความสนใจและเพลงเป็นส่วนใหญ่แน่นอนหนึ่งของพวกเขา นักเรียนที่มีจุดแข็งที่แตกต่างกันต้องวิธีการต่างๆแม้ว่าระบบการศึกษาของเราได้ให้ความสำคัญมากเกินไปในความฉลาดทางคณิตศาสตร์และภาษาในขณะที่ปัญญาความสำคัญเท่าเทียมกันจะถูกทอดทิ้ง (Brualdi, 1996)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อให้เด็กพัฒนาและเติบโตเป็นผู้เรียน ความแตกต่างของผลประโยชน์และปัญญา ต้องถ่ายลงในบัญชี ทฤษฎีพหุปัญญาโดย Howard Gardner เป็นสิ่งสำคัญมากเมื่อมันมาถึงการสอนเด็กและผู้ใหญ่
การ์ดเนอร์อธิบายว่า " มันไม่ใช่วิธีที่ฉลาดที่คุณมี แต่วิธีที่คุณจะฉลาด ( ฉลาด , 2001 )การ์ดเนอร์ hypothesizes ที่มีแปด ปัญญาที่แตกต่างกัน ซึ่งได้แก่ คณิตศาสตร์ ภาษา และความฉลาดทางดนตรี การ์ดเนอร์อ้างว่า ปัญญามากไม่ค่อยใช้งานได้อย่างอิสระ ( brualdi , 1996 )ทุกคนมีจุดแข็ง และจุดอ่อน และนั่นคือเหตุผลที่ครูจะต้องตระหนักถึงการใช้วิธีการหลาย ๆ ในห้องเรียน และการหางานต่าง ๆที่แต่งงานมากกว่าหนึ่งหน่วยเวลา
เมื่อการสอนภาษาต่างประเทศให้เด็กและวัยรุ่น มีวิธีการมากมายที่สามารถนำมาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ของนักเรียน และ ดอกเบี้ย และเพลงส่วนใหญ่เป็นมั่นเหมาะหนึ่งของพวกเขานักเรียนที่มีจุดแข็งที่แตกต่างกันต้องการมาตรการต่างๆ แต่ระบบการศึกษาของเราได้ใส่มากเกินไป เน้นคณิตศาสตร์ ภาษาศาสตร์ ปัญญา ปัญญาที่สำคัญอย่างเท่าเทียมกันในขณะที่ละเลย ( brualdi , 1996 )