E-Learning development needs to mee

E-Learning development needs to meet the requirements of their stakeholders, that is to say any person affected by the system or who has influence on e-Learning development. This would mean that the stakeholders should be involved throughout the development of e-Learning to ensure that all requirements are met. This, because the main causes of software failure can be traced to the stakeholder factor. The approach specifies the type of user involvement and their participation in the development process. Involving users, in particular teachers, educationalists, and learners, during the development process has many advantages. The drawbacks of e-Learning can be detected and corrected before it is delivered. In addition, involving the users from the very beginning ensures that all relevant perspectives are taken into consideration.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต้องเรียนรู้พัฒนาเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้มีส่วนได้เสีย กล่าวคือผู้ใดได้รับผลกระทบ โดยระบบหรือผู้มีอิทธิพลในการพัฒนาอีเลิร์นนิ่ง นี้จะหมายความ ว่า เสียที่ควรมีส่วนร่วมตลอดทั้งการพัฒนาอีเลิร์นนิ่งเพื่อให้แน่ใจว่า เป็นไปตามข้อกำหนดทั้งหมด นี้ เนื่องจากสาเหตุหลักของความล้มเหลวซอฟแวร์ สามารถสามารถติดตามตัวผู้ วิธีการระบุชนิดของผู้ใช้มีส่วนร่วมและการเข้าร่วมในกระบวนการพัฒนา เกี่ยวข้องกับผู้ใช้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งครู educationalists และผู้ เรียน การพัฒนามีข้อดีมากมาย ข้อเสียของ e-Learning สามารถตรวจพบ และแก้ไขก่อนที่จะส่ง เกี่ยวข้องกับผู้ใช้ที่เริ่มต้นเพื่อให้แน่ใจว่า มุมมองที่เกี่ยวข้องทั้งหมดจะนำมาพิจารณา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนา E-Learning ต้องตอบสนองความต้องการของผู้มีส่วนได้เสียของพวกเขาที่จะบอกว่าบุคคลใดได้รับผลกระทบโดยระบบหรือผู้ที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนา e-Learning นี้จะหมายถึงว่าผู้มีส่วนได้เสียควรมีส่วนร่วมตลอดการพัฒนาของ e-Learning เพื่อให้แน่ใจว่าทุกความต้องการจะพบ นี้เนื่องจากสาเหตุหลักของความล้มเหลวของซอฟแวร์สามารถโยงไปถึงผู้มีส่วนได้เสียปัจจัย วิธีการระบุชนิดของการมีส่วนร่วมของผู้ใช้และการมีส่วนร่วมในกระบวนการพัฒนา ที่เกี่ยวข้องกับผู้ใช้โดยเฉพาะอย่างยิ่งครู educationalists, และการเรียนรู้ในระหว่างขั้นตอนการพัฒนามีข้อดี ข้อเสียของ e-Learning สามารถตรวจพบและแก้ไขก่อนที่จะส่ง นอกจากนี้ที่เกี่ยวข้องกับผู้ใช้ตั้งแต่เริ่มต้นเพื่อให้แน่ใจว่ามุมมองที่เกี่ยวข้องทั้งหมดจะถูกนำมาพิจารณา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาอีเลิร์นนิงต้องตอบสนองความต้องการของผู้มีส่วนได้เสียของตน กล่าวคือ บุคคลใดที่ได้รับผลกระทบจากระบบหรือผู้ที่มีอิทธิพลในการเรียนรู้พัฒนา นี้จะหมายถึงว่าผู้มีส่วนได้เสียควรมีส่วนร่วมตลอดทั้งการพัฒนา e-Learning เพื่อให้แน่ใจว่าทุกความต้องการได้ นี้เพราะสาเหตุหลักของความล้มเหลวของซอฟต์แวร์ที่สามารถตรวจสอบปัจจัยของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย . วิธีการระบุประเภทของการมีส่วนร่วมของผู้ใช้และการมีส่วนร่วมในกระบวนการพัฒนา ที่เกี่ยวข้องกับผู้ใช้ ในครู โดยเฉพาะ educationalists และผู้เรียน ในระหว่างกระบวนการพัฒนา ได้ประโยชน์มากมาย ข้อเสียของ e-Learning สามารถตรวจพบและแก้ไขก่อนที่จะส่งนอกจากนี้ เกี่ยวข้องกับผู้ใช้ตั้งแต่เริ่มต้นเพื่อให้แน่ใจว่าทุกมิติที่เกี่ยวข้อง พิจารณา