II. Next, students need to decide w

II. Next, students need to decide where on the plant they could accurately count the hairs. It is unnecessary to count all of the hairs on a plant. The number of hairs on one part of the plant appears to be strongly correlated with hairiness on other parts of the plant. [Hint: It may be easiest to count the hairs around the
edge of the first true leaf or on the petiole. This can be done as early as Day 8 or 9 in the life cycle when the first true leaf is well developed (Figure 5)]. Students will need a good lighting source (preferably coming over their shoulder) and a hand lens. By observing the plant against a dark, contrasting background (construction paper, a classmate’s sweater, etc.), it may be easier to count the hairs on the specified plant part.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครั้งที่สองถัดไป นักเรียนได้ตัดสินใจที่ในโรงงาน พวกเขาได้อย่างถูกต้องนับเส้นผม ไม่จำเป็นการนับจำนวนของเส้นขนบนพืชได้ จำนวนบนส่วนหนึ่งของโรงงานจะสามารถขอ correlated กับ hairiness บนส่วนอื่น ๆ ของพืชแล้ว [คำใบ้: อาจต้องนับเส้นขนรอบตัวขอบ ของจริงใบแรก หรือใบ petiole นี้สามารถทำได้ตั้งแต่วันที่ 8 หรือ 9 ในวงจรเมื่อจริงใบแรกเป็นอย่างดีพัฒนา (รูปที่ 5)] นักเรียนจะต้องเป็นแหล่งแสงดี (ควรมาเหนือไหล่ของพวกเขา) และเลนส์มือ โดยการสังเกตพืชกับความมืด ห้องพื้นหลัง (กระดาษก่อสร้าง เสื้อกันหนาวของเหล่า ฯลฯ), มันอาจง่ายต่อการนับจำนวนเส้นผมในส่วนโรงงานระบุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครั้งที่สอง ต่อไปนักเรียนจะต้องตัดสินใจที่เกี่ยวกับพืชที่พวกเขาอย่างถูกต้องสามารถนับขน มันไม่จำเป็นที่จะนับทั้งหมดของขนในโรงงาน จำนวนของเส้นขนในส่วนหนึ่งของพืชที่ดูเหมือนจะมีความสัมพันธ์อย่างมากกับผมดกในส่วนอื่น ๆ ของพืช [คำแนะนำ: มันอาจจะง่ายที่สุดในการนับเส้นขนรอบ
ขอบของใบที่แท้จริงครั้งแรกหรือบนก้านใบ ซึ่งสามารถทำได้เร็วที่สุดเท่าที่วันที่ 8 หรือ 9 ในวงจรชีวิตเมื่อใบจริงครั้งแรกที่ได้รับการพัฒนาอย่างดี (ภาพที่ 5)] นักเรียนจะต้องมาดีแสง (ยิ่งมาข้ามไหล่ของพวกเขา) และเลนส์มือ โดยการสังเกตพืชกับความมืด, พื้นหลังตัดกัน (กระดาษก่อสร้าง, เสื้อยืดเพื่อนร่วมชั้นของ ฯลฯ ) มันอาจจะง่ายต่อการนับเส้นขนในส่วนของโรงงานที่ระบุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . ต่อไป นักเรียนต้องตัดสินใจที่เกี่ยวกับพืชที่พวกเขาจะถูกต้องนับเส้นขน มันไม่จำเป็นที่จะนับจากเส้นขนในพืช จำนวนเส้นผมในส่วนหนึ่งของพืชที่ปรากฏมีความสัมพันธ์อย่างยิ่งกับ hairiness ในส่วนอื่นๆ ของพืช [ คำแนะนำ : มันอาจจะง่ายที่จะนับเส้นขนรอบ
ขอบใบจริงครั้งแรก หรือ บนก้านใบ .นี้สามารถทำได้โดยเร็ววันที่ 8 หรือ 9 ในวงจรชีวิตเมื่อใบจริงครั้งแรกคือการพัฒนาดี ( รูปที่ 5 ) ] นักเรียนจะต้องเป็นแหล่งแสงดี ( โดยเฉพาะมาเหนือไหล่ของพวกเขา ) และเลนส์มือ . โดยการสังเกตพืชกับมืดพื้นหลังตัดกัน ( กระดาษ , เพื่อนร่วมชั้นของเสื้อกันหนาว ฯลฯ การก่อสร้าง ) , มันอาจจะง่ายที่จะนับเส้นขนในส่วนของพืชที่ระบุ .