Having no language, infants cannot

Having no language, infants cannot be told what they need to learn. Yet by the age of three they will have mastered the basic structure of their native language and will be well on their way to communicative competence. Acquiring their language is a most impressive intellectual feat. Students of how children learn language generally agree that the most remarkable aspect of this feat is the rapid acquisition(习得) of grammar. Nevertheless, the ability of children to conform（遵守） to grammatical rules is only slightly more wonderful than their ability to learn words. It has been reckoned that the average high school graduate in the United States has a reading vocabulary of 80,000 words, which includes idiomatic（习语的） expressions and proper names of people and places. This vocabulary must have been learned over a period of 16 years. From the figures, it can be calculated that the average child learns at a rate of about 13 new words per day. Clearly a learning process of great complexity goes on at a rapid rate in children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีภาษาที่ไม่ทารกไม่สามารถจะบอกว่าสิ่งที่พวกเขาจำเป็นต้องเรียนรู้ แต่เมื่ออายุสามพวกเขาจะได้เข้าใจโครงสร้างพื้นฐานของภาษาพื้นเมืองของพวกเขาและจะดีในทางของพวกเขาเพื่อการสื่อสาร การรับภาษาของพวกเขาเป็นความสำเร็จทางปัญญาที่น่าประทับใจที่สุด นักเรียนของวิธีการที่เด็กเรียนรู้ภาษาโดยทั่วไปยอมรับว่าด้านที่โดดเด่นที่สุดของความสำเร็จนี้คือการได้มาอย่างรวดเร็ว (习得) ของไวยากรณ์ อย่างไรก็ตามความสามารถของเด็กเพื่อให้สอดคล้อง (遵守) กฎไวยากรณ์เป็นเพียงเล็กน้อยที่ยอดเยี่ยมมากขึ้นกว่าความสามารถในการเรียนรู้คำศัพท์ มันได้รับการคาดคิดว่าจบการศึกษาโรงเรียนมัธยมเฉลี่ยในสหรัฐอเมริกามีคำศัพท์การอ่านของ 80,000 คำซึ่งรวมถึงสำนวน (习语的) สำนวนและชื่อที่เหมาะสมของผู้คนและสถานที่ คำศัพท์นี้จะต้องได้รับการเรียนรู้ในช่วง 16 ปีที่ผ่านมา จากตัวเลขก็สามารถคำนวณได้ว่าเด็กเรียนรู้เฉลี่ยในอัตราประมาณ 13 คำศัพท์ใหม่ต่อวัน เห็นได้ชัดว่ากระบวนการเรียนรู้ของความซับซ้อนที่ดีไปในในอัตราที่รวดเร็วในเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่มีภาษาทารกไม่สามารถบอกสิ่งที่พวกเขาต้องการที่จะเรียนรู้ แต่ด้วยอายุ สาม จะได้เข้าใจพื้นฐานของภาษาของตน และจะดีในทางของพวกเขาเพื่อความสามารถภาษาอังกฤษ การรับภาษาของพวกเขาเป็นที่น่าประทับใจที่สุดปัญญา feat .วิธีที่เด็กเรียนรู้ภาษาของนักเรียนโดยทั่วไปยอมรับว่า ลักษณะที่โดดเด่นที่สุดของเพลงนี้คือการได้มาอย่างรวดเร็ว ( 习得 ) ไวยากรณ์ อย่างไรก็ตาม ความสามารถของเด็กเพื่อให้สอดคล้อง ( 遵守 ) กฎไวยากรณ์ที่เป็นเพียงเล็กน้อยเพิ่มเติมวิเศษกว่าความสามารถของพวกเขาที่จะเรียนรู้คำมันก็เหมือนที่โรงเรียนจบการศึกษาสูงโดยเฉลี่ยในสหรัฐอเมริกามีการอ่านคำศัพท์ของ 80 , 000 คำ ซึ่งรวมถึงสำนวน ( 习语的 ) การแสดงออกที่เหมาะสม และชื่อของผู้คนและสถานที่ ศัพท์นี้ต้องมีการเรียนรู้ตลอดระยะเวลา 16 ปี จากตัวเลขที่ มันสามารถคำนวณได้ว่า เด็กเรียนรู้ได้ในอัตราเฉลี่ยประมาณ 13 คำใหม่ต่อวันชัดเจนในการเรียนรู้ความซับซ้อนมากขึ้นในอัตราที่รวดเร็วในเด็ก